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  • 简介:我爱读书。每当徜徉在书的海洋里,我觉得自己就像一条自由自在的小鱼,在书海中欢畅地游玩。我这书虫有许多“啃书”根据地。在书房的书架上,整齐地摆放着我心爱的书,有《淘气包马小跳》《装在口袋里的爸爸》……每—本都是宝贝。我一有空就会拿出翻阅,真是百看不厌。每天放学回家完成作业后,我便迫不及待地捧起书,津津有味地阅读,到了废寝忘食的地步。好几回,妈妈喊我吃饭、洗澡我都不予理睬,甚至连上个厕所都舍不得把书放下,结果惹得妈妈生气。在她的“河东狮吼”功的连续打击下,我才恋恋不舍地放下书。这就是我挚爱的书香家园!

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  • 简介:我国刑法立法的特色可以简单概括为四个方面,即注重政治依据、注重实践经验、注重法律根据和注重吸收国际刑事立法经验。采取这种立法思维,利弊兼具。因此,对其进行深刻反思有助于明晰我国未来刑法立法之完善方向,从而促进刑事法治的进一步发展。

  • 标签: 刑法立法 政治根据 实践经验 国际公约 立法科学性 权利保障
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  • 简介:嘉康利近年在中国直销市场崛起,它到底提供了什么样的机会,又何以形成其自身商业魅力?嘉康利是直销界一个奇迹。当你仔细看到它这几年来在中国市场发生的巨变,你会愈发相信这一点。如今,嘉康利开始在业界频繁地被提到,很大程度上来自于它进入中国市场后的快速成长,当然还有引以为傲的背景一一嘉康利董事长罗杰·巴纳特的父亲曾是世界名牌巴宝莉(Burberry)缔造者之一。

  • 标签: 内在活力 激发 中国市场 直销市场 快速成长 世界名牌
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  • 简介:随着创刊14年的《新闻晚报》2014年元旦后的停刊,传统媒体的生存环境日见艰难,新的媒体形式不断涌现。在信息资讯泛滥的时代,传统媒体与新媒体如何嫁接将成为很长一段时间的焦点。我们深信,无论新旧,媒体的核心魅力依然是“内容”。

  • 标签: 脉搏 传统媒体 环境日 新媒体
  • 简介:教科书的内在质量主要是指文本质量,影响文本质量的因素有内容选择、结构组织和印刷制作。通过分析教科书内容选择的主体、客体、标准和价值,阐释内容组织的指标和方式,描述教科书印刷制作的质量标准,思考我国教科书内在质量存在的问题,以期引起业界对教科书内在质量的关注。

  • 标签: 教科书 文本 内在质量 外在质量 评价
  • 简介:建筑工程内在质量缺陷形成的原因是多方面的。文章通过施工现场人机料法环等诸多因素,系统全面地分析了产生质量缺陷的各种原因。

  • 标签: 质量缺陷 工程 成因
  • 简介:虽然民事赔偿不能直接影响法院的定罪活动本身,但却可以影响案件的进程和广义层面的定罪,也就是刑事责任的确认过程会受到影响,故民事赔偿可以对狭义层面的定罪存在间接影响.就民事赔偿影响量刑而言没有刑法层面的规定依据,并不意味着其他层面也同样缺乏相关的规定.我国的司法解释中有着为数不少的相关规定.虽然民事赔偿并不影响行为的社会危害性,但可以影响行为人的人身危险性.司法解释赋予了罪犯积极执行财产刑和履行附带民事赔偿义务独立的司法价值,这为民事赔偿影响行刑提供了规范根据.

  • 标签: 民事赔偿 刑事责任 根据 定罪 量刑 行刑
  • 简介:<正>中国共产党领导的新四军组建以后即开赴抗日前线,抗击日军,收复国土,建立了华中抗日民主根据地。一在华中抗日根据地,新四军及各抗日民主政府的领导十分重视发展教育。新四军干部大都来自南方八省被分割、封锁的游击区。新四军组建以后,在国共合作抗战的新形势下,革命的对象、性质、方式都改变了,作风要求也不同了,因此,亟需对干部、战士进行培训、教育,以统一思想,转变作风。根据地政府工作

  • 标签: 华中抗日根据地 抗日民主根据地 抗日前线 国共合作 教育事业 江淮大学
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  • 简介:1案件简介某年11月某日18时许,某县某大型地下超市发生剑南春、茅台、五粮液等名贵白酒被盗案,涉案价值12000余元.案发现场位于该县繁华路段,为地下一层超市,占地面积600m^2,超市西侧中央有一电梯出入通道,超市内电梯口南侧为收银台,在超市东南角有一楼梯通向一楼,系消防通道,通道楼梯间加固有防护栏,其间隙20cm,在收银台东侧有一酒柜,系中心现场,经勘验未得到有价值的痕迹物证.超市内安装有6个摄像头,基本覆盖超市内部场景.

  • 标签: 视频监控 指纹提取 指纹破案
  • 简介:一个真实的案例:有个女孩晚上和男人去约会,约会快结束的时候,她叫来了她的闺蜜。男人离开后,她俩继续溜达。过了一会儿,男人在朋友圈里看到了她发的她跟闺蜜的合影,还有一堆糕点零食饮料的照片,配上文字“晚上跟闺蜜逛街,好开心”。你们感受下她这个行为背后代表着什么?猜到了吗?答案:女孩已经有男朋友了,发这个就是证明给男朋友看,晚上确实是跟闺蜜出去玩的。

  • 标签: 男朋友 状态 感情 男人 约会 女孩
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  • 简介:在小学语文教学过程中,我深深感受到,一堂好的语文课应该是我们能了解编者的心,理解作者的心,展现教者的心,打动、锤炼学生的心,从而使学生在情理交融,人境、人情、入理的状态下,愉悦学习,掌握祖国的语言文字,得到思想上的熏陶和教育。

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