简介：读书要思考，思考的标志是能提出问题，而要提出问题必须有“怀疑一切”的精神，并能疑人之所不疑。当我们的论文选题确定后，读书则要有明确的目的。我们在论文写作的过程中，要善于对观点与材料进行分析与归纳，还要注意运用比较研究的方法。

简介：王西京是当代卓有建树的人物画家。他是古都西安人,现任陕西省美术家协会主席、西安中国画院院长。我最早关注他是在1984年,我任江苏省美术馆副馆长不久,第六届全国美展中国画部分就在我馆展出。王西京的《远去的足音》以纪念碑雕塑式的手法,绘写出戊戌变法中壮烈牺牲的六君子英雄形象,令我十分震撼。最近品读他的画册和论文,对他有了进一步的了解。

简介：写好学术论文并非易事,不仅要有严谨的学术规范,更要有深入浅出的表达,具有较强的可读性.当下,许多学术论文虽然发表了,但还处于“谁改谁看、谁写谁看”的尴尬境地,这大大影响了学术文章的交流、传播、存储价值.可读性不强,阅读欣赏价值不高,表面上看是文风不扎实,热衷于做表面文章,钟情于花拳绣腿,实质上是调研功夫不深,理论学养不厚,表达水平不高.笔者以为,学术论文的可读性理应是衡量学术质量的重要标准,检验作者论文是否受读者欢迎的重要指标.所谓学术论文的可读性,主要是指文章内容吸引读者的程度、表达方式的多样化,及其所具有的阅读欣赏价值.本文就学术论文怎样写才具有可读性问题,谈几点个人浅见.

简介：科学文章内函的科学性突出,因而具有一定的写作特点。本文根据广大基础医学工作者的需要,简要介绍了有关的基本知识,着重叙述了文献综述和学术论文的写作格式和要求。

简介：学术与教学结合的好尝试──读《应试议论文导写》和《应试记叙文导写》肖言读了陈果安、赵炎秋等主编的《应试议论文导写》（贵州人民出版社１９９３年３月出版）和《应试记叙文导写》（湖南地图出版社１９９３年８月出版）（以下简称两书），很受启发，感到是两本好书。...

简介：

简介：写人，该不该描写外貌呢?下面用两则例子来加以回答。

简介：学术研究的成果该如何表述？自20世纪90年代以来,西式论文的写作格范逐渐成为中国当代的学术主流。时至今日,西式论文已然牢牢占据了独步天下的学界＂霸主＂地位。近年来,曾有学者质疑过＂西式论文的负面影响＂,但应者寥寥。

简介：学术论文的英文信息部分是论文写作中一项不可缺少的重要内容.为此,本文从题名、署名和摘要等几个方面,对怎样写好学术论文的英文信息部分进行分析和研究.

简介：上一年级的硕硕暑假最发愁的作业就是写话——老师布置了10篇写话，硕硕每次面对写话市，都无比苦恼，觉得没话说，不知道该写啥。她说：“如果我能拥有一种魔法，种可以让一个东西从世界上永远消失的魔法，你猜我会选择什么？没借，就是写话作业!”

简介：摘要为什么写、写什么、怎么写？刘亦彤用《我看得见滴答声》，证明了不为考试，而为情感，情之所至，有感而发。李昕妍的《在规则面前我是护法者》，雷逸雪《高科技发展的三昧真火》，却都证明了即使为完成语文作业而写，也可以写出大格局、高境界。崔竞元的《脚下就是诗与远方》，刘梓锐《我的潜水艇》，则用写作实践回答写作可以很简单、很轻松；初学阶段不妨从改写起步。总之，只要肯写，就能写好。

简介：“怎么又是作文课!”“怎么又要写作文了!”……这些声音不断地从很多班级、很多学校飞出来。写作是很好玩的事，学生为什么会这样呢？

简介：对于作文，学生普遍有“写不出”与“没啥写”的慨叹。说明它们已经成为学生写作进步的重大的障碍。因此，思考、研究并进而找出解决这些问题的办法，对提高学生作文的兴趣、热情和写作水平，具有重要的现实的积极的意义。

简介：'写什么'和'怎么写',是小学作文教学的两个关健。教师只有始终抓住这两个关键,才算是'牵牛抓住了牛鼻子',才能顺利达到预期目的。

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简介：作者原文北京大张旗鼓表彰绿化先进北京市今天在人民大会堂召开“首都绿化美化先进单位、积极分子表彰大会”,大张旗鼓地表彰绿化先进,并动员全市人民加速绿化,为实现本世纪末全市林木覆盖率达40％而努力。国务委员、全国绿化委员会主任陈俊生在会上讲话。

简介：五年制语文课本第五册积累·运用七的作文是:同学们想写什么就写什么。可以写最感兴趣的一件事、一个人;也可以写最喜欢的一样东西、一个地方;还可以根据自己的想象编故事。只要把自己想说的话写清楚就行了。这次习作可以没有题目,也可以根据内容自己定个题目。(具体内容,详见课本)

简介：我写作文有一个毛病——把写事当写物，比如和小伙伴们玩扔沙包，我就会写沙包的颜色、大小、手感，扔沙包这件事反倒写不清楚，我可苦恼了。兔牙夸下海口要帮我一把。各位亲陪我一起学习好不好？

简介：如985工程、211工程、国家重点学科、人文社会科学重点研究基地、,实施哲学社会科学学术精品奖励计划,一些非行政机关如大学、学会也把项目、学术成果定级

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