简介:摘要:OBE教学模式是一种以学生学习成果为中心的教育方法。这种模式的核心思想是教育的设计、实施和评估都应围绕预定的学习成果展开。它与传统的以教学内容为中心的模式有所不同,更加注重学生能力的培养和实际表现。OBE教学模式解决了因特种设备检验检测相关专业教学内容与行业标准/职业标准脱节,导致的行业标准/职业标准在实际应用中准贯穿不彻底的问题。笔者从准特种设备检验检测相关专业从业者培养起,建立“教学紧随标准、企业全程参与”的人才培养模式,
简介:摘要:随着城市化进程的加快,城市建筑变形监测已成为一个重要课题。本文探讨了全球定位系统(GPS)与卫星测高技术在城市建筑变形监测中的应用。通过分析GPS与卫星测高技术的原理与特点,结合实际案例,阐述了这两种技术在城市建筑变形监测中的优势与不足。研究表明,GPS与卫星测高技术可以提供高精度、全天候、全方位的监测数据,为城市建筑变形监测提供了有力的技术支持。但同时也存在一些局限性,如信号遮挡、高成本等问题。本文对GPS与卫星测高技术在城市建筑变形监测中的应用进行了探讨,为相关研究提供参考。
简介:摘要:高等职业教育智能焊接技术专业的教学还遵循以往普通学历的教育方式,以讲授为主,学生课堂参与少,理论与实践脱节。不能达到能力本位教育、职业岗位教育的最终目标。搞好人才培养模式能对智能焊接技术专业高技能人才的就业起到事半功倍的作用。本文主要介绍了高职院校智能焊接技术专业如何真正实现 “高技能型”人才培养的目标。