简介:摘要:高校思想政治工作围绕理想信念教育、爱国主义教育等多元化方式展开,目的是培养担当时代复兴大任的时代新人,培养又红又专德才兼备的社会主义建设者和接班人。近年来,随着人们接受的信息越来越碎片化,简短、轻快、体量小、平民化的短视频更容易受到人们的追捧,并且各个年龄阶段的人都可以接收,上到七八十岁的老年群体,下到十几岁的青年群体,都可以凭借一部手机,接收各类的信息和创作。所以,利用好短视频的题材特点和传播模式,发挥短视频在青年教育尤其是青年的思想政治教育的作用,是一个值得探究的方向,并且随着短视频平台和移动端设备的日益完善,此项技术的发展和普及将会日益增强,作为思想政治工作者,应紧跟时代传播方式,利用好其特点,创作更多适合青年去观看了解的思想政治教育的短视频,既丰富了思想政治教育的手段和途径,又提高了青年群体对于思想政治教育的学习兴趣,也将使高校思想政治教育的形式和内容具有更高的可塑性和发展性。
简介:<正>改编也是创作,但它是在原著的基础上进行的创作,因此,是否可称之为再创作。同一部小说或戏剧,在不同改编者的笔下,可以成为风格迥异、甚至连内容都有很大差别的电影剧本。同一个改编者,对待不同的作品,也绝不会重复雷同的改编手法。和创作一样,再创作也是没有一定之规的。我曾经参加过三次这样的再创作:根据小说改编的影片《战火中的青春》《闪闪的红星》,根据中篇小说《射天狼》改编的电影文学剧本《道是无情胜有情》(暂名,载1983年第2期《八一电影》)。这是三种不同方式的再创作。我就此谈一谈自己的粗浅体会。一《电影艺术》曾经发表过一篇文章:《忠于
简介:几年前的春天,柳丝被春水一缕缕染绿,粉红的桃花、雪白的李花、金黄的油菜花开在嘉陵江两岸。清晨,鸟儿在枝头婉转歌唱,跟着燕子轻盈的舞姿,我来到川北一个朴素的山村小学,看见一个打着光脚丫的小女孩牵着一个小男孩的手,高高兴兴走进校园。上课的铃声响了,我来不及问那个女孩的名字,但她银铃般的笑声回响在我耳畔。从此,这个单纯美丽的女孩在我脑海里挥之不去.