简介：创新能力（也可以说“创造力”）作为一种能力是由多种要素构成的，它包括：观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力以及操作能力等，也包括情绪、意志、兴趣、性格等非智力因素。而其中一个很重要的方面就是以超常或反常规的眼界、方法去观察，思考问题，提出与众不同的解决问题的方案，程序，或重新组合已有的知识，技术经验，获取有社会（或个人）价值的思维成果，从而实现人的主体创造能力。未来社会是以创新为标志的社会，而未来教育也越来越成为创新教育。过去一般教师往往喜欢老实听话，学习上“门门高分”，纪律上循规蹈距的学生；有好奇心，喜欢思考，有创见的学生往往受到冷遇。可是现在，那种“唯书”、“唯上”、安于现状、缺乏创新与进取精神的人，或那种“高分低能”“知识偏狭”的毕业生不受社会欢迎。中学教育是人才培养的基础，中学学校教育目标应由“精英教育”转变为“大众教育”，由“应试教育”转变为“素质教育”，鼓励学生大胆怀疑，独立思考，培养学生的创新意识和创新能力，使学生的态度由“漠不关心”变为“积极探索”，达到教育的价值在形式陶冶和应用价值之间的平衡，使未来世纪的中国公民具备良好的文化素质。身为教师的我们要使学生能有所创新，培养学生的创新能力。就要做到以下几点：

简介：现在的教育不仅要让学生学习谋生的知识技能,从学生开始培养创新精神和创新意识,也是新时代教师必须具有和不断增强的职业活动意识[2].从而使学生在接受教育后具有科学精神和创新精神或创新观点

简介：中国近现代社会无论从科学技术方面还是在思想观念方面都大大落后于西方社会,发明创造的速度和质量都远远地落在西方国家之后。究其原因,近代落后的教育体制和当代的应试教育难辞其咎。为此,必须改革中国的教育体系,培养人们的创新能力,才能跟上时代前进的步伐。

简介：摘要：本文旨在探讨油层物理课程教育的改革与学生创新能力培养，分析传统教学模式的特点、存在的问题；针对这些问题，提出引入项目式教学、加强实践环节以及推行跨学科综合应用实践课程等优化对策；激发学生的学科兴趣，提升其动手能力和实践能力，培养其跨学科思维和团队合作精神，从而为其未来的职业发展奠定坚实基础。

简介：摘要：音乐教育是培养学生综合素质的重要领域，而在当今社会中培养创新能力尤为重要。大学音乐教育领域对创新能力的培养往往被忽视或受限于传统教学方法。本文提供了一些可行的方法。优化教育目标、采用创新课堂教学方法、加强实践教学以及提升音乐教育师资队伍水平是其中重要的策略。这些策略旨在培养学生主动性和创作能力，推进跨学科融合和实践教学，并提高教师的专业素养和创新意识。

简介：高等职业技术教育作为高等教育的新型模式，近几年在我国发展的势头非常迅猛，办学规模越来越大。但随着办学层次的提升，对人才培养的要求也不断提高。艺术设计人才的培养如何来适应新时期社会发展的需要，已成为各高职院校乃至教育管理层面临的课题。本文针对目前我国高职艺术设计教育的基本现状，结合笔者所在学校的改革实践，提出了高职艺术设计人才创新能力培养的基本对策，它主要通过人才培养方案的合理定位、教学计划与课程体系改革、教学方法与教学手段改进、审美体验和艺术素养的强化、激励机制和艺术氛围的完善等层面来实现。

简介：

简介：摘要：推动素质教育落实的目的，就是为社会输送能够适应社会发展的创新型人才，从而促进创新型强国的建设。高职音乐教育是培养创新型人才的有效途径，教师可以挖掘高职音乐教育中的创新元素，并将创新元素合理融入高职音乐教育中，以此改革高职音乐教育，提高高职音乐教育的效果，促进学生综合素质的发展。本文从转变教育理念、丰富教育活动、优化教育环境和组织实践活动四个方面入手，阐述了以培养学生创新能力为目标，改革高职音乐教育的建议。

简介：摘要：创新能力培养在教学中发挥着重要作用，因此，要不断创新教学方式提升教学质量与效率，促使学生的全面发展。基于此，文章以高职院校音乐教育中培养学生创新能力为核心进行了研究，综合现阶段我国教育事业的发展情况，结合音乐教育的实际内容以及音乐人才的发展需求，从教学理念、教学方法、教学内容、教学活动以及考核评价等多个方面探究了培养学生创新能力的策略，为推动高职院校音乐教育改革发展、培养创新型音乐人才提供保障。

简介：摘要本文主要论述，在当前教育改革的热潮中，如何开展创新教育，培养学生的创新意识、创新思维、创新努力。

简介：[摘要]创新能力的培养是素质教育的核心，它以发展人的创造潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和和谐发展为宗旨，通过把传统教育的应试教育改变为以就业教育并使之不断完善。在社会注意市场经济的新形势下，职业院校的培养目标发生了根本的变化。加强对职业院校学生创新能力的培养，是职业院校教学改革的新课题。

简介：创新教育，就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性，造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新，创新教育的根本就是变“应试”教学为全面素质教学。

简介：摘要：音乐是中小学的重要学科之一，创新能力培养下中小学音乐教育改革是主要教育工作。音乐是一门兼具理论性与实践性的艺术类课程，教学强调学生对于音乐的体验与感悟，可以帮助学生掌握鉴赏音乐、应用音乐知识的方法。在新课标理念下，中小学音乐教师开展音乐教学活动时，需要对音乐教学方式进行优化与创新，完善音乐课程教学体系，推动音乐高效课堂的构建，为学生提供良好的音乐课程教学环境，让学生在活跃的学习氛围中获得良好的学习体验，培养学生的音乐知识学习兴趣，提高学生的音乐素养。

简介：提高国民素质、培养创新精神是学校教育的宗旨和重点．共青团院校在面临知识经济的挑战时，要主动改革、大胆变革，探索富有特色的创新教育之路，以在激烈的教育竞争中求得生存，并发挥应有的积极作用．

简介：摘要陶行知先生曾经告诫“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”一个冷漠的眼神、一句刻薄的话语、一次不公平的对待，可能会影响孩子的一生。在教学和班级管理中，过多的包办学生并不领情，效果也不见得好；而让学生自己去独立思考，自己去完成自己该完成的事情，自己进行充分的讨论和总结，学习反而有进步。

简介：贯彻党的十六届三中全会精神，坚持社会主义办学方向，要加快学校改革和发展的步伐，强化党对学校工作的领导，深化高校内部体制改革，提高教学质量和办学效益。

简介：为提高军事人才培养的质量，必须突出创新教育。阐述了创新教育在军校教育中的地位；强调了创新教育应学为主体，教为主导；提出了军校教育改革应从教学内容、教学过程的优化入手；指出了培养创新型军一人才，是军校教育的必由之路。

简介：摘要：石室联中蜀华分校具有110年的悠久历史，在过去十年中经历了巨大的变革。随着学校在教育工作方面做出的改革与创新，它从一所普通学校一路发展，如今已加入成都市名校集团，成为市民们信赖并深受孩子们喜爱的家门口的好学校。

简介：

简介：摘要为响应国家“大众创新，万众创业”的号召，按照《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）要求，顺应创新创业人才培养的需要，使创新创业教育真正融入人才培养全过程，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，促进人才培养质量的不断提高，以高校为例，提出具体的改革措施。