简介:实验是物理的重要组成部分,只要做实验就不能避免引入误差,有的误差是系统误差:由于仪器本身的不精确,或实验方法粗略,或实验原理不完善而产生的;有的误差是偶然误差:由各种偶然因素对实验者、测量仪器、被测物理量的影响而产生的.偶然误差我们可以通过多次实验来降低,系统误差只能通过精确调整仪器来降低仪器所带来的误差.中学物理恒定电流章节中,测定电源电动势和内阻为分组实验,现有的教材尝试探究的思想,给出了三种方法测定电源的电动势和内阻.但如何更加形象的将实验数据加以分析,展示原理.就需要我们引入现代教育技术手段,如数据、图形图像处理软件等.我们可以利用资源,并结合教学实际情况,提高教学效率.
简介:采用文献计量法,以2009-2013年体育学立项的国家社科基金项目数据为研究对象,从立项类型、立项数量、立项单位、所属系统和课题指南与研究领域的比较分析进行数理统计,分析其研究领域的基本特征。研究认为:课题指南的科学规划是实现体育强国之梦具体工作的第一步,其科学规划要求课题指南的内容应具备整体性、连贯性和可持续性;国家社科基金体育学研究内容,紧扣社会主体和时代背景,围绕体育强国的体育发展战略目标,注重并追踪立项项目的后续研究,加大应用类项目成果的检验环节力度,进一步开展深层次的研究;利用好社科院、国家体科所和各省市体科所的各种资源,拓宽研究机构,开展跨学科研究。