简介:看似古板的条条款款,却能够起到“化人”的效果,否则古代私塾又怎么能够“产出”如此多的才子?只是,如果“班规”能够争取到家长、科任老师等的认同与支持,其教育力应该能够得到更大的体现。“做自己力所能及的事!”一句简单的话,一条简单的班规,但要让学生真正地“内化”,我还得“做自己力所能及的事”。
简介:现在的家长都认识到了学前教育的重要性,但因为缺乏先进的教养理念,在有意无意中剥夺了孩子许多成长的机会。比如生活中一些司空见惯的现象:孩子吃的苹果、橘子、核桃、鸡蛋等,都是由父母事先去皮,为的是孩子吃起来容易;看孩子穿衣服穿得慢就赶紧帮他穿;怕孩子洗脸、刷牙弄湿衣服而帮他洗;拿剪刀太危险了,不准动剪刀……可是家长们没有意识到,在为孩子提供这些方便的同时,不仅剥夺了孩子亲手实践的机会,还剥夺了孩子克服困难,获得成功喜悦的机会。
简介:有个男孩引起了老师的注意,他应该是第一次来体育馆.有点羞涩地左顾右盼。男孩约莫十二三岁,单薄却很笔直的身板很特别,很少有男生能那样挺直自己,也很少有男生对跳山羊有兴趣。男孩站在了山羊前.两只手不停地摩擦,他看起来很可爱。
简介:摘要面对问题层出不穷的教育现状,大众口诸笔伐不已。但无任何实质改观的景象。与其作宏大的讨论,不如作实际的、力所能及的行动以小小的改变。这就是家长和教师,最直接的教育者应该做的。家长应不怕有关孩子的麻烦,把对未来的恐惧尽量少传达给孩子;教师则应修己,把培养合格公民与播种“善”与“仁”放在教育的首位。小处着手,成效虽微,但终有质变之时。
简介:摘要:幼儿园班级幼儿 的自主管理是 教育的一项重要内容,对于幼儿 的健康成长是至关重要的。在建立幼儿常规行为 时,我以陶行知“生活即教育”思想作为引导,紧抓 一日生活中的教育契机,以幼儿为主体,帮助幼儿建立主人意识,经过多方面细化启迪,使幼儿了解正确的常规,通过多次的常规行为教育,从他律渐渐转变为自律。
简介:在创客教育评价方面,传统的教育评价方法已不能满足创客教育的评价需求,如何有效选择评价方式、如何实施评价活动,成为了创客教育发展过程中不得不面对的问题。选择表现性评价能够满足创客教育对人才培养的需求,符合创客教育理念,适用于创客教育的评价。文章在分析创客教育中表现性评价设计原则和流程的基础上,以"创A2.0:力所能及"创客课程中的"远古武器"单元为例,详细分析了表现性评价的设计流程,以期为创客教育评价的理论发展和实践应用提供借鉴。
简介:清楚地记得.那是一堂讨论课.课题是苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》.讨论的内容是“千古风流人物”中,苏轼为何单单要选择三国的周瑜作为自己歌咏赞美的对象。一番叽叽喳喳的交流过后.我让学生站起来发表自己的见解。同学们的回答很踊跃。而且看法也很独特.气氛热烈得超出了我的想象。
简介:客人们围坐在餐桌前,谈论着有关生活的话题。一位公司首席执行官说:“从一个认定他一生的最佳选择是当老师的人身上,孩子们能学到什么?不是有人说吗?有能力的,去做事,没能力的,去教书。”
简介:去年的最后天,我开始在2009年的日历上记事。去年的最后天,看到《南方周末2008年度人物2793名北川中学学生》的专题,看到走出板房的北川中学学生们的照片,抑制不住心底的悲悯。
简介:当我父亲跟我说话时,他总是这样开口:“我今天告没告诉你我是多么爱你?”他这种爱的表达得到了回报;在他晚年,当他的健康日见衰退时,我们更加亲密了……父亲82岁那年,生命垂危,将撒手人寰,我已做好准备,这样他的痛苦能够终止。我们开心地笑,我们痛苦地哭,我们牵着彼此的手,我们告诉彼此是多
简介:在实现客户“满意+惊喜”的核心举措上,申城物业采用新技术、新方法对线下传统作业方式进行大胆改造。
简介:
简介:此书是江平先生最近几年来在媒体、研究机构和大学的演讲合集。“公权限缩”、“私权保护”、“社会权力”、“转型期”、“中国法治”、“法律职业”、“宪法改革”等是出现频率最高的语汇,从中可窥见先生经年的期许与关切。
简介:方所的经营状况比预料中要好。从2011年11月25日,方所高调开业至今,已有三个月,这家坐落在广州最奢华的购物中心太古汇,与爱马仕、路易威登等全球一线奢侈品专卖店为邻的独立书店,开业头2天营业额即突破30万元。每逢周末,这里人头攒动,咖啡区一席难求,收银台前总有着一排长队。各类展览、沙龙、文化活动座无虚席。
简介:看完麦家的小说《暗算》,我最沉痛的感慨便是,打死我也不从事保密的职业!让我怎样评价这个特别单位701呢?虽说是关乎国家安全的光荣神圣的单位,我对它的感情却是畏惧多于崇敬,厌恶多于热爱的。它本身就是一个阴谋,既是给敌人设的阴谋,也是给自己设的阴谋。
简介:课堂教学中处处有玄机、有学问,与其它学科教师相比,大部分课在机房进行的信息教师相当多的关注是放在教学内容以外的组织管理上的。当前,在这方面普遍存在诸多问题,如机器问题、机房卫生环境、游戏、学生纪律等问题。有效地消除或者解决这些问题一直是信息学科教师不断的追求。我一直尝试着探索这些问题根结所在,
简介:纽约证交所决定将董事长和首席执行官的职责分离,作为证交所治理行为改革的一项重大举措。新首席执行官的任命消息公布后,临时董事长约翰·里德表示:“约翰·塞恩将为纽约证交所带来他广为人知的许多杰出品质:正直,才智和丰富的金融市场知识。”
简介:内布拉斯加州,奥马哈市。在一年一度、闻名全球的巴郡公司年会(“BerkshireHathawayAnnualMeeting”)即将召开前,这个安静的美国小城迎来了一批重要客人,他们是来自美国一流高校MBA班的100位尖子生,
简介:马克思的"各尽所能,按需分配"理论思想最初来源于空想社会主义,但与其既有共同性又有区别性。由于研究这个分配原则的学者较少,人们在理解上存在不少误区。有人认为"按需分配"不能调动劳动者的积极性;有的则认为"各尽所能,按需分配"不能实现;还有的甚至认为"按需分配"就是想拿多少拿多少。澄清这几个误区对于丰富和发展马克思主义理论以及推动我国的分配制度改革都具有重要的意义。
做自己力所能及的事
让孩子做力所能及的事
低一点力所能及就行
浅论家长与教师在教育中力所能及的改变
小鬼当家 ——让“自主管理”指引幼儿学做力所能及的事
创客教育中表现性评价的设计与实现研究——以“创A2.0:力所能及”创客课程中的“远古武器”单元为例
你所能改变的
老师所能做的
我们所能做的
我所能记得的
罄吾所能 大写申城
以我所能,做我所做
《我所能做的是呐喊》
方所能否复制诚品
太过沉重的背负不是平常人所能承受
“早”、“晚”所能引发的——机房上课管理策略
纽交所能否重铸伟大声誉
浅谈深基坑土方开挖所能造成的影响
对话巴菲特:“你所能犯的最大错误”
正确认识“各尽所能,按需分配”