简介：摘要现代景观的完整呈现，是经历了长时间的文化积累以及沉淀，加之完整且有序的自然规律以全方面展示给世人。而现代景观的持续性发展则要求景观内部达到高度的统一，以及各种制约关系之间的平衡。

简介：一、家长和孩子：由管到伴家长既在家庭范围内对孩子产生影响,在学校范围也可以影响孩子的发展。从学习的角度讲,家长既在家庭中陪伴孩子,也能够通过参与学校教育来陪伴孩子,实现家长和孩子的共同成长。家校合作,在家长与学生关系层面上体现为＂由管到伴＂,即由家长＂管学＂走向家长＂伴学＂,让家长在陪伴孩子和伴学之中感受双方成长.

简介：一、关于口语交际在社会生活中,口语交际历来就具有举足轻重的作用。具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展,为他们终身的学习、生活和工作奠定基础。一直以来,语文教材和评价标准的缺位致使教师在口语交际教学的操作层面上很难把握,不少教师在传统的应试教育思想的影响下,对口语交际教学训练处于漠视的状态。但我们应该清醒地看到现代社会人的交际范围越来越大,口语的社会影响力越来越强,口语交际能力越发显得重要。'口语交际'这一术语第一次

简介：通过对荀子32篇文献的研究,结果发现:其诚信思想体系是以“人之性恶”为哲学基础和道德假设建构起来的,具有社会普适性、政治目的性、礼义原则性、道德他律性和法律约束性等价值特性。荀子诚信思想在具体的价值取向上,主要从个人修养、行业规范、社会安定和国家治理四个维度展开,突出强调诚信是完善个人修养的基础,是君子人格必备的品质,是维持社会政治稳定的前提,是选拨人才的条件,是军事胜利的保障,也是各行各业的道德准则。荀子诚信思想在当代依然具有现实价值和借鉴意义:它是构建社会诚信大厦的根基,是加强公民道德建设的源泉,是建立社会公俗良序的保障,也是开展大学生道德教育的重要资源。

简介：摘要少年儿童的舞蹈教育是我国进行素质化教育的一个重要内容,它可以很好的促进学前儿童的身心健康的发展,还可以使得学前儿童的艺术表现力和感染力都有一个很好的提升。而在进行学前儿童的舞蹈教育的时候,应该要遵循教育的价值取向,要以儿童为本,让学前儿童真正的喜欢上学前儿童舞蹈教育。

简介：摘要互联网的普及，将言论自由带入到一个新的时代。不同领域内的言论自由发挥的功能并不相同，因此不同领域内的言论自由应有不同的保护标准。对网络言论自由进行限制，要考虑到网络空间的特殊性。在本文中，笔者首先简述网络言论自由的特点和美国关于言论自由的研究，随后再分析言论自由与其他权利、权力间的冲突，以期能为读者提供些许帮助。

简介：摘要社会主义核心价值观是在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成的价值共识。社会主义核心价值观为德育环境的优化提供明确的价值取向实的思想基础正确的政治导向和良好的舆论氛围。本文对社会主义核心价值观为德育环境的优化提供价值取向问题进行简要探讨。

简介：地方史志，是全面记载本地区在每个时间阶段在自然、政治、经济、社会、文化、科技等领域的发展成果的文献资料。有它特定的写作格式和体式，具有独特性，并且也有严格的选材要求，对后代研究本地区历史文化发展等方方面面有很高的参考价值。本文从编纂地方文献史志的目的宗旨出发，提出史志编审的紧迫性与必要性等方面进行阐述。

简介：

简介：认罪认罚从宽制度价值取向争议的解决,对于认罪认罚从宽制度的理论体系、制度规范与有效实施非常关键。对认罪认罚从宽制度的价值取向从历史、规范、理论与实证等多重视角全面展开分析,发现认罪认罚从宽制度的价值取向是权利保障和诉讼效率兼而有之非厚此薄彼。认罪认罚从宽制度中核心价值取向的争议暴露了刑事诉讼基础理论之于刑事诉讼实践的落后,应以认罪认罚从宽制度实践的发展为契机,积极推动基础理论的发展,推动学科建设,进而从更高级意义上指导立法与司法实践。

简介：中国现代漆画是近年来兴起的一个画种,是在传统漆艺的基础上发展形成的一种新艺术,其与传统漆艺之间存在着密切的关联。为了更好地理解现代漆画、更好地推广现代漆画艺术,非常有必要对现代漆画材料语言的价值取向进行研究。一、现代漆画材料语言的精神价值取向以往人们只注重绘画材料的外部形态,根本未认识到材料蕴含的精神价值。自20世纪以来,材料语言自身的精神价值也逐渐显现出来,画家也赋予材料语言更多的情感元素。

简介：摘要小学阶段的教育是学生认知观念与价值观念形成的重要时期，若想帮助学生树立正确的价值取向，就必须要在小学语文教学中正确解读价值取向的本质与内涵。这篇文章在分析小学语文教学价值取向认知现状后，重点探究在小学语文教学中树立正确价值取向的方式。

简介：农民的价值取向是农村发展变革的一面镜子,同时又是我国社会正常运行的主观反映。根据近年来我国学者在农民价值取向和价值观等方面的研究成果,从农民价值观念变迁的研究背景、农民某一类别的价值观研究、革命家和政治家对农民价值取向的论述、对农民某一特殊群体价值观念的分析等不同分类,解决农民问题仍需加强农民的价值意识和理论素养,引导农民树立正确的价值取向。

简介：讨论职前师资培养中的价值取向问题,是因为价值取向决定着教师培养工作的方向,是教师培养工作能否取得成功的前提。当前教师培养工作处于全球化和市场经济主导的现代社会,面临多元化的文化环境、利益本位的市场经济环境、效率优先的绩效管理环境,出现了公共性弱化、培养定位模糊、培养能力不足以及应试化等问题,暴露了教师培养工作中价值取向的偏移。因此,应通过坚持教师培养工作的公共性原则、完善教师培养机构的考核评价机制、加强教师教育机构的能力建设等,以专业立场校正教师培养过程价值取向的偏移。

简介：

简介：中文语境中所指的幼儿园,是诸多学前教育机构中的一种。学前教育机构是社会历史发展到一定阶段的产物,与工业革命引发的生产方式变革以及社会分工有着密切的关联。有学者反思学前教育机构的发展历史,认为其性质经历了三个阶段的演变,即近代社会作为慈善机构的定位、现代社会作为保教机构的定位以及后现代视角作为“文明社会的论坛”的定位。

简介：摘要爱国、奋斗、团结、奉献的红岩精神鼓舞了一代又一代革命志士，激励着我们不断前行。红岩精神中涌现出了一大批具有代表性的英雄人物，他们用大无畏的革命精神为我们树立了榜样。红岩精神体现了社会主义建设中的集体主义价值取向，是社会主义集体主义精神的重要组成部分。弘扬红岩精神对于当前爱国主义教育、树立共产主义远大理想、自觉抵制腐朽思想具有重要意义。

简介：党的十九大提出要“办好继续教育”。办人民满意的继续教育需要坚持以人民为中心的民生导向，加强继续教育的制度保障建设，精准确立继续教育的发展定位，加强继续教育资源的重组与共享，加快继续教育现代化建设的步伐，实现新时代继续教育服务“人的生存和发展”，满足“人的全面自由发展”和实现“人生幸福”的价值取向。

简介：

简介：摘要小学语文教育是义务教育的基础，也是提高学生认知、培养正确价值观的基础，对于以后阶段的学习和个人成长具有非常重要的铺垫作用。因此，在小学语文教学过程中，必须重视对价值取向的教学实施，转变语文教育中过于关注工具性的观念，进一步改变教学方式，更好地促进学生全面发展。