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  • 简介:  动态试题,是指以几何知识和图形为背景、渗入运动变化观点的一类试题.解决这类问题,要从观察入手,抓住图形运动时各变量之间的联系,通过归纳得出规律和结论,并加以论证.中考题中的动态试题是考查考生创新意识的重要题型之一,常见有以下几类.……

  • 标签: 中考 动态型试题 数学动态型
  • 简介:“科学漫画”试题是一种以漫画为载体的特殊形式的信息题,它具有内容简明、主题突出、形象直观、包含哲理,又极富趣味性和幽默感的特点。在考查学生的观察能力、想象能力、思维能力和创新能力等方面能够发挥文字所不能替代的独特作用。

  • 标签: “科学漫画”型试题 观察能力 2004年 中考 科学课 试题解析
  • 简介:近年来中考中出现了一类“是否正确”物理考题,这类考题一般要求判断试题中的某个或某些问题(如解题过程、实验方案、实验结论、解决措施等)是否正确、是否可行,由学生自己作出判断.若认为正确、可行,需进一步分析、解答、论证;若认为不正确、不可行,需要说明其不正确、不可行的理由,或者给出正确的解答.这种命题综合性强,由于存在着结论的双重性与不确定性,增加了解题难度,解答时要通盘考虑,全面分析,巧妙运用所学知识灵活处理.

  • 标签: 试题 物理考题 解题过程 实验方案 实验结论 解答
  • 简介:阅读试题,是一类考查综合素质和多方面能力的题型,成为近年来中考命题中新题型的热点.阅读试题,一般由阅读材料和考查目标两部分组成.阅读试题除了以灵活的形式考查基础知识、基本技能之外,更注重于考查阅读理解、分析处理、问题转化、范例运用和探索创新等方面的能力.

  • 标签: 阅读型 考查目标 试题 综合素质 中考命题 阅读理解
  • 简介:探究试题是指由给出几个具体的、特殊的数、式或图形,要求找出其中的变化规律,从而猜想出一般性的结论.此类试题在中考中主要包括“运算规律的探索”、“数字规律的探索”、“图形规律的探索”、“操作规律的探究”四种类型.现将2009年中考探究类试题分类解析如下.

  • 标签: 探究型试题 解题策略 变化规律 探究类试题 2009年 运算规律
  • 简介:方案设计试题是近年来考查创造性思维的一种新题型.要求依据问题提供的条件,把实际问题抽象成数学模型,运用掌握的数学知识,寻求多种解决问题的途径,使学生接受挑战,进入发明创新的角色.现就近年来部分省、市中考题,对如何运用数学知识进行方案设计解析如下。

  • 标签: 方案设计型试题 创造性思维 中考 数学 例题解析
  • 简介:考点和方法开放探究试题是指命题中缺少一定的条件或无明确的结论,需要通过推断补充加以证明的一种题型.通常情况下,需补充的条件或结论又不是惟一的.常见的有五种类型:①条件开放题;②结论开放题;③作图开放题;④方案设计开放题;⑤由已给出的命题、解法、操作等进行进一步开放性探究的题.

  • 标签: 条件开放题 探究型试题 专题 结论开放题 开放性探究 命题
  • 简介:综观历年全国各地中考历史试卷.图片试题逐年递增。图片试题涵盖了选择题、读图题、材料题和问答题等各种题型.这类试题图文并茂。不仅可以提高学生学习的兴趣,也可以引导学生掌握读图学史的方法。注意要考查学生对历史图片的处理能力及依托图片信息。分析说明历史问题的历史阐述能力。这里的“图”指的是历史人物、器物、场景等图片以及各种类型的表格、历史事件的图片和历史地图等。图片的来源不局限于书本,包括课外的一些与课内知识密切相关的内容。

  • 标签: 试题例析 历史图片 片型 图片信息 图文并茂 历史问题
  • 简介:中考数学试卷中,有一类阅读试题.近年来频频出现,引人注目.这种题型的特点是:题目篇幅较长,内容丰富,内容较基本,重在阅读理解.在越来越注重素质教育的今天,这类命题可以从某一方面综合考察学生的阅读能力、分析能力、书面表述能力、随机应变能力,被越来越多的命题者采用,值得引起复习时注意.

  • 标签: 阅读能力 阅读理解能力 平均工资 三角形内角和定理 分析能力 无理方程
  • 简介:考点和方法所谓探索规律试题是指题目中给出一连串有规律的数字、算式或图形,通过我们分析推断得到一般性结论,再解答相应的问题.

  • 标签: 中学 数学教学 中考 试题
  • 简介:考点和方法图表信息试题是指通过图形、图象或表格来提供问题情境的一类试题,它是近几年各地中考题中所展示出的一种新题型,这类试题形式多样,取材广泛,可增加试题的灵活性和趣味性,是有生命力有发展前景的试题类型.

  • 标签: 信息型试题 图表 专题 问题情境 试题形式 试题类型
  • 简介:<正>新的《数学课程标准(实验稿)》中强调:"教材所选择的素材应尽量来源于自然、社会与科学中的现象和实际问题".因此,以其他学科知识为素材的中考数学题——学科渗透试题,近几年来倍受命题者的关注.所谓学科渗透试题包含两层含义:一是运用数学知识解决其他学科的问题;

  • 标签: 渗透型 命题者 海拔高度 地理知识 课程标准 兴趣小组
  • 简介:“课题学习”试题是凸显“综合与实践”(初中数学四大领域之一)的重要载体,其用意在于通过观察、比较、分析,提出问题,进行猜想或实验、推理和判断等数学活动,这不仅是学生获得数学知识,学会数学学习,学会用数学知识去解决问题的研究方式,而且更重要的是让学生通过这个过程磨砺头脑、增长智慧,获得可持续发展的能量和经验。

  • 标签: 课题学习 中考试题 数学思想 解题策略
  • 简介:考点和方法归纳猜想试题是由一些具体的特殊的情况推断出抽象的一般的结论的一种试题.探索规律试题与它类似,不过探索规律试题一般与自然数n,有关,应该说探索规律试题是归纳猜想试题中的一部分.

  • 标签: 归纳猜想型试题 专题 自然数 考点
  • 简介:考点和方法阅读理解试题是先给出一些材料,让我们通过阅读,从中获取相关信息,再设立问题,让我们利用材料中的知识、方法去解决材料后面提出的问题的一种题型.

  • 标签: 阅读理解型试题 专题 材料 考点