简介:摘要为了提高英语课堂效率,实现高效课堂,很多教师通过精心设计课堂活动来引导学生进行学习,尝试在教学中采用“先学后教”的模式。课堂作为学生学习的主阵地,教师应给学生提供有效的教学活动对学生进行“先学后教”的教学,能增加学生的学习兴趣,让学生关注课堂,感受到学习的乐趣,从而实现高效课堂。文章笔者先概括介绍了“先学后教”教学模式实施的积极意义。然后具体介绍自己在教学实践中的一些做法一要给学生创设活动情境,激发学生兴趣;二要引导学生自主探究,培养学生学习能力;三要促进学生合作学习讨论,帮助学生实现共赢。最后文章得出结论在学生学习过程中,教师要发挥好自己领路人的作用,让学生紧紧围绕在教学目标周围,坚持明确的目标导向,并且促进学生之间的互动分享,实现教学效果的事半功倍。