简介：西南林学院在强化科技服务社会过程中,教育教学水平得到了迅速提高,一是促进了专业和学科建设,建成以"森林资源保护与游憩"等为重点的47个本科专业、以"林学"等为重点的3个一级学科硕士点和以"生态学"等为重点的23个二级学科硕士点;二是提高了教师业务素质,在老一辈专家、教授带领下,大批优秀中青年教师很快成为学校教学、科研的中坚力量;三是提高了大学生培养质量,根据近十年来的统计,通过科技服务项目培养硕士、博士研究生近400人,支持80%以上的本科生完成了毕业论文。

简介：园林学院是我国建立最早、规模最大、师资力量最强的园林教育基地，是全国唯一的一所能够多种规格．多种层次培养园林、城市规划、旅游管理和观赏园艺建设人才的学院。

简介：榆林学院图书馆建于1958年，前身为绥德师范学院图书馆。1983年学校迁至榆林市，更名为榆林师范学校图书馆，1991年与榆林农林专科学校合并改名为榆林高等专科学校图书馆。2003年学校升为本科院校，图书馆更名为榆林学院图书馆。

简介：林学与园林学院前身可溯及到安徽大学森林系，1936年创办，1994年更名森林利用学院，2004年更为现名。经过数代林学人70年的辛勤耕耘，至今共培养毕业生5000余人，毕业生遍及国内大多数省份和世界10多个国家和地区。伴随着社会的发展和市场对人才的需求，学院在专业设置、学科建设方面作了大幅度的优化和发展。

简介：本文通过对浙江林学院实践教学体系现状的调查,分析了由基本技能和专项能力训练体系、综合技术应用能力训练体系、创新能力培养体系三个体系所支撑的实践教学方式对学生能力培养的作用、意义和存在的问题。文章提出了为进一步构建整体优化、开放的实践教学体系,应加强校外实习(实训)基地的建设与规划,加大实验室开放力度,统筹实践教学资源。

简介：为了对榆林学院的科研情况从论文层面进行了解,通过中国学术期刊（网络版）,对＂十二五＂期间榆林学院发表的学术论文从年发表论文量等7个方面进行了统计与分析。

简介：课程建设是专业建设的基石,是应用型人才培养质量的直接保障。通过对榆林学院学生和教师的课程建设质量评价调查问卷,结果显示课程教学中任课教师的教学组织能力需要加强,教学方法需要进一步改善,课程选用教材适用性不高,提供的教学参考资料不足;实践课程开出率应该提高,实践教学时间比例应该加大。

简介：

简介：2009年10月15日、16日，榆林学院召开了首届科研工作会议。学院党政领导慕锡凡、赵红星、马永侠、王世平、龙云出席会议，各部门、各院系负责人以及教师代表共计476人参加了会议。

简介：高校实验室在培养人才方面处于十分重要的位置,有效的管理可以充分发挥实验室在培养人才方面的作用。本文结合作者多年实验室管理经历,提出实验经费不足、实验员待遇低和实验室开放程度差等实验室存在的主要问题,同时提出了相应的实验室管理对策:增加实验经费,满足教学需要;改善实验员待遇,提高工作积极性;专职与兼职并行,加强实验室员队伍建设;加强实验室管理,注重实验室效益等。

简介：本文调研了浙江林学院化学实验教学中心的状况,结合学校的发展趋势、学科专业建设,规划了适合学校实际的多层次的化学实验室架构,以满足全校公共基础化学、专业基础化学、应用化学专业实践教学和研究生层次及教师科研的实际需要;提出了实验技术人员岗位设置原则和技术人员发展规划;确定了实验教学中心的实验室物资发展规划和物资调配基本思路。

简介：浙江林学院提出的“生态大学”办学理念，决定着学校后勤发展必然走构建和谐后勤发展之路。学校后勤在跨越式发展的同时，也存在一些不和谐因素。构建和谐后勤，应以用心服务为宗旨，以信息交流网络为平台，以注重人才队伍建设为手段，以制度创新为落脚点。

简介：大学生志愿服务在推动校园文化建设、社会文明进步和提高学生综合素质等方面发挥了积极作用，同时独立学院大学生志愿服务面临诸多制约因素，南通大学杏林学院在大学生志愿服务理念创新与建设路径方面进行了有益探索，为今后独立学院开展大学生志愿服务工作提供了有益借鉴。

简介：目前加强大学语文教育改革的氛围和共识已经形成,但大学语文究竟如何改革,可谓是仁者见仁,智者见智。以榆林学院为例,结合学院的具体情况,从学科观念、课程定位以及教学手段等方面,提出自己的观点及对策,与大家共勉。

简介：新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分，是根据大学新生的特点开展的素质教育活动之一。新生入学教育进行得好坏、成效如何，会对新生的学习、生活及长远发展产生深远的影响。文章以浙江林学院旅游管理专业新生为例进行调查分析，探讨如何加强新时期入学教育。

简介：《园艺设施学》是园艺、设施农业科学与工程等专业的必修课程,结合信阳设施园艺产业发展现状,为培养应用型复合型高级园艺人才,在借鉴其他院校教学改革经验的基础上,信阳农林学院园艺学院对《园艺设施学》课程进行了教学改革的探索.通过调整课程结构,优化教学体系,加强实践创新教学,积极探索本科生导师制,引导学生专业社团发展,加强师资队伍建设,培养青年教师等重要措施,进一步对《园艺设施学》的教学进行了改革探索.

简介：<正>根据西南地区山多地少,民族众多,自然资原丰富,经济发展相对落后和乡村群众对森林资源的依赖性大等特点,结合西南林学院师资设备条件,生源和分配的区位优秀,

简介：在新的教学理念指导下将激励教学法运用于南通大学杏林学院临床医学专业的解剖教学过程中,从提倡激励教学的必要性、如何实施激励教学和效果评价几方面进行总结,阐述实施激励教学法的必要性。

简介：<正>为迎接市场经济的挑战,主动适应社会需要,近几年来,我院加大教育教学改革的力度,把提高教学质量作为学院的中心工作来抓,在专业结构、人才素质结构及其培养模式、学籍管理、考试管理、规章制度、教学质量监控等方面进行了深入研究和实践,取得了一定的成绩。本文就我院教育改革的实践与探索问题谈几点粗浅认识。一、我院生源概况本院是西南地区唯一的一所部属高等林业院校,主要担负着西南地区林业人才培养的重任。学生主要来自云南、贵州、四川、西藏等省区,近年来扩大到河南、湖

简介：院“应用型本科教育”是我国高等教育的新生事物，对于广大新建本科院校来说应用型人才培养的核心在于实践教学，同时对这些院校应用型人才培养的瓶颈也在于实践教学。本文对实践教学方面存在的问题进行了深入分析，结合工作实际，设计了一套与应用型人才培养目标相适应的实践教学体系，并研究了实践教学体系的硬件支撑体系以及保障措施。