简介：

简介：摘要：本文旨在探讨医学检验中微生物相关指标的快速检测方法，以提高检测效率和准确性。文章概述了微生物检测在临床诊断和疾病监测中的重要性。本文介绍了传统常用的微生物检测方法及其局限性，强调了加速检测过程的紧迫性。本研究探讨了一系列快速检测方法，包括分子生物学技术、免疫学方法和生化传感器等。

简介：据科技部中国科学技术信息研究所出版的2016版中国科技期刊引证报告公布的2015中国科技期刊指标,我刊总被引频次5254,影响因子0.914,即年指标0.214,平均引文数17,基金论文比0.46,他引率0.91,引用期刊数751,地区分i布数30,机构分布数530,平均作者数4.5.在27种肿瘤类核心期刊中总被引频次排名第一,综合评价总分排名第十.

简介：据科技部中国科学技术信息研究所出版的2017版中国科技期刊引证报告公布的2016中国科技期刊指标,我刊总被引频次5980,影响因子1.12,即年指标0.275,平均引文数19.2,基金论文比0.582,他引率0.91,引用期刊数790,地区分布数30,机构分布数699,平均作者数4.42。在29种肿瘤类核心期刊中总被引频次排名第一。

简介：

简介：摘要循证医学是遵循科学依据的医学，是近年来国际上临床医学领域迅速发展起来的新学科，已成为当前医学研究中的热点之一。由于其是依据充分的临床数据并对临床实验进行指导，可以说是将理论与实际结合，大大提高临床医学的发展。本文就是针对循证医学在医学检测中的作用及意义进行相关的简单论述。

简介：

简介：摘要慕课在高等医学教育中的应用越来越广泛，关于医学慕课的评价备受关注。本文基于文献研究确定医学慕课评价模块，通过案例研究提取医学慕课评价要素，在此基础上通过德尔菲法完成指标体系的构建，并应用元决策软件完成了指标权重的计算，最终构建了包括5个一级指标和13个二级指标及其权重以及26个关注点的医学慕课评价指标体系。用于修正指标内容的两轮专家咨询问卷的克朗巴赫系数分别为0.822和0.910，内容效度分别为0.974和0.923，指标体系具有一定的信效度，能够为医学院校开展医学慕课建设和评价提供一定的参考。

简介：

简介：摘要目的探讨中年脑力劳动者健康体质测试结果与医学检测指标亚健康状态的关系；方法对61例中年脑力劳动者健康体质测试结果与医学检测指标利用SPSS13.0统计学软件进行相关分析；结果健康体质测试成绩优秀、良好的医学检测指标好于体质测试合格、不合格者，但通过SPSS13.0统计学软件进行相关分析(t>0.05)，无差异性；结论中年脑力劳动者健康体质测试成绩优秀、良好一样存在医学检测指标不合格的亚健康状态。

简介：

简介：摘要：目的：探讨护理敏感指标监测在重症医学科管理、质量、安全中的应用。方法：2020年7月—2021年7月收治的患者中，抽取68例患者临床资料进行回顾性分析，根据数字随机表法将其分为A组和B组。研究期间对A组患者采用常规护理模式，B组患者在护理敏感指标的监测下开展护理工作，并对护理成效进行分析对比。结果：通过对两组患者治疗期相关研究数据的分析和比对发现由于患者自身因素以及科室因素的影响，两组中均有患者出现意外事件，但是组间数据对比提示B组意外事件例数明显少于A组（P＜0.05），结论：研究发现重症医学科收治的患者健康状况往往不容乐观，但是由于患者症状表现等方面的客观差异，护理需求往往有所不同。在此基础上应用敏感指标指导护理工作开展能够有效地减少风险因素的干扰，确保后续治疗的顺利开展。

简介：

简介：

简介：摘要目的探讨乳腺癌患者的免疫指标与凝血指标的检测价值。方法采用选取我院女性乳腺癌患者45例作为观察组，以11的比例收集在我院的健康体检者45例作为对照组，两组都进行免疫与凝血指标的检测。结果观察组的血清CA153含量为62.87±21.64U/ml，而对照组为10.94±7.63U/ml，组间对比差异明显(P<0.05)。观察组的APTT和TT值明显少于对照组，对比差异明显(P<0.05)。结论乳腺癌患者体内存在高凝与免疫紊乱状态，要积极进行干预，从而促进患者的康复。

简介：

简介：

简介：摘要：沥青目前的用途主要是以铺设路面和塑料涂料为主，其成分是由不同分子质量的碳氢化合物和其它非金属衍生物合成的，是一种具有高粘度的有机液体。对沥青的检测往往会有一些外部和内部原因影响其检测结果，本论文就是以沥青检测过程中会遇到的一些影响检测结果的原因为出发点，为后期沥青检测过程中减少试验误差提供相关数据基础。

简介：由中国科学技术信息研究所主办的“2013中国科技论文统计结果发布会”于2013年9月27日在北京国际会议中心举行，会议发布了（（2013年版中国科技期刊引证报告（核心版）》。统计显示，2012年中华医学超声杂志（电子版）总被引频次、影响因子、综合评价等指标，与2011年相比，均大幅度提高，具体数据见表1。

简介：摘要：严格考核评价，落实师德第一标准，是高校师德师风建设和教师队伍建设的重要内容。本文立足医学高校新时期师德考核评价亟需性，坚持科学系统、客观高效、定性与定量相结合原则，构建医学高校师德评价指标体系，以教师的理想信念、教书育人、爱岗敬业、为人师表、服务社会为主要评价内容，量化两级评价指标，建立多元评价程序。