简介：

简介：摘要：叔本华是现代西方哲学中非理性主义思潮的典型代表。德国历来是具有哲学思维传统的国家,19世纪德国哲学中的理性和逻辑的力量曾深深震撼了思想家们的心扉。而叔本华是反叛自己祖国这种思辨哲学的典型代表, 不仅如此, 他的哲学又都是以人生间题的探索作为主旋律的。因此, 他的人生哲学具有悲剧性质,通过探索, 批判地分析他的人生观, 对于我们树立积极正确的人生观是具有一定意义的。

简介：

简介：

简介：网络不只是出红人，许多讨人喜爱的宠物也并不比人混得差。不要小瞧这些宠物，除了擅长惹人眼球，它们也有自己的人生价值观呢！

简介：为人民服务人生观是人类历史上最进步、最科学的人生观.全心全意为人民服务是共产党的宗旨,是对共产党员和一切先进分子的要求.为人民服务体现了社会主义道德建设先进性要求和广泛性要求的统一,包含着社会主义道德不同层次的要求.

简介：　　　　三、文学之于陶渊明的意义　　　　陶渊明活在读书和写作里,文学对陶渊明的人生而言,陶渊明这里的自然

简介：　　　　三、文学之于陶渊明的意义　　　　陶渊明活在读书和写作里,文学对陶渊明的人生而言,陶渊明这里的自然

简介：长寿秘诀:对生活抱乐观态度+坚持运动我的身体到现在也是非常好的,除开前几天摔了一跤。不过近年来我身体出现了一些问题,癌症两次向我进攻。头一次牺牲了一个肾,我就变成'孤肾人'了,后来阎王又派人来请我。我说阎王请我去要我去我不去,不去不去就是不去,他能把我怎么的,结果他又派一个病魔到我的肺上来。

简介：李大钊、周予同、匡亚明、冯友兰诸先生都有过关于“两个孔子”的论述。这确属探本之论。“物以类聚,人以群分”,善恶标准,焉得相同?孔子深通此理,他明知“知我者《春秋》,罪我者《春秋》”、但他仍要在古稀之年,为国家民族历史而写《春秋》。他为《周易》作传,他整理《诗》、《书》、《礼》。他对当时社会生活的各个方面都大胆发表议论(已被其后学整编为《论语》),大概都来自这种不求“知”、不畏“罪”,但求无愧于仁人的历史责任感。看来,对这个人确有认真研究、评价的必要。

简介：当代社会高速发展,人们的生活方式、人生哲学在发生着极大的变化,人的价值取向日趋多元化,人们的人生观、价值观都在转型、改变。许多青年人因而感到困惑、迷茫,无所适从,我们作为基督徒、传道人,在这样缤纷的世界中该如何看待人生?怎样树立正确的人生观、价值观呢?为了激发广大同学更好地思考人生的意义,坚定奉献的心志,金陵协和神学院神学研究室暨学生会于1997年11月15日联合举办关于基督徒的人生观、价值观研讨会。研讨会由孙家骥老师

简介：·积极的人生观助你成功·正确的人生观能实现自身的价值·科学的人生观让你活力四射·人生观关系着祖国的兴衰

简介：阿达的转变仍然是一个未解之谜我有个从小一起长大的朋友,名叫阿达,之前他是一个严重沉迷于电脑游戏的人。阿达家里有钱得很,老爸是个房地产商,老妈是商场经理。有这样优越的家庭环境,加上又是父母唯一的儿子,阿达从小就是家里的小皇帝,要风得风要

简介：摘要：马克思是迄今以来人类历史上最伟大的思想家。习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上，深情回顾了马克思的人生轨迹，深刻阐释了他的理论贡献，深入解析了他的人格魅力。指出当代中国共产党人坚持和发展马克思主义的宣言书，我们将继续高举马克思主义的伟大旗帜，深入推进马克思主义与中国新时代特色社会主义进一步相结合，提出新时代继续推进这一伟大事业的明确要求。号召广大党员干部深入学习马克思主义，感悟马克思的人生追求，形成正确的人生目的、人生态度及人生价值。

简介：

简介：人生观，即对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。由于人们所处的阶级地位和对人生目的的评价标准不同，电就存在着不同的人生观。封建主义的人生观认为，人的命运是由上苍或上帝主宰的，生死有命，富贵在夭入只能听任命运的摆布或企求来世的幸福。资产阶级的人生观认为，人生的意义在于对物质生活的追求，主张自我保存和追求个人幸福。而马克思主义的人生现则认为，“从来没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己”。马克思主义者把实现共产主义作为人生的奋斗目标，把个人的命运与祖国和人民的利益紧紧联系在一起，为了共产主义事业，甘愿牺牲个人的利益乃至生命。古往今来，那些把个人的命运与国

简介：苏轼之所以受到广泛的喜爱与推崇,并非只因为他正直的人格、卓越的才华与豁达的胸怀,更由于他对待困境和坎坷的态度,历史上像苏轼这样一生坎坷的文人很多,但像他这样潇洒的却很少。在黄州、惠州和儋州,苏轼不仅接受了生活的苦难,更在苦难中体会到生活的诗意,能做到这一切,苏轼的人生观是一个极其重要的原因。

简介：

简介：<正>围绕着大学生要不要有崇高的道德理想问题表现出两种截然相反的态度:一种是怀着火一般的热情向往未来,决心做一个献身于人民,献身于四化的战士,达是大学生中的主流。另外也有极少数同学缺乏生活的动力,热情不高,他们自认为已“看破人生”,革命、理想都是“空洞”而“遥远”的东西,只有多得些“实惠”才足人生的价值。我

简介：摘要：红色教育是培养孩子正确人生观的有效途径。正如毛泽东所说，‘青年是国家的未来、民族的希望’。红色教育通过传承英雄事迹、弘扬优秀品质、塑造正确价值观等方式，引导孩子树立正确的人生观和价值观。本文将探讨红色教育对于孩子成长的重要性，并提供相关理论与实例支持。