简介:人类社会从工业社会进入信息社会以后,尤其是美国太空探索技术公司的星链计划曝光以后,卫星通信成为了新的热点,对于卫星通信的教学提出了新的挑战。如何将卫星通信的实践教学贴近实用?如何更好适应信息化条件下理论与实践兼备的人才的培养需求,成为摆在我们卫星通信专业教育者面前的一个重要的课题。对上述问题进行了充分调研、分析和讨论,提出了以培养“高素质、高层次、多样化、创新性、理论与实践结合”的人才为目标,明确了“教学与研究、实践相结合是实用型卫星通信教学体系”的教育理念,并将这一理念融入课程培养全过程中。通过对卫星通信实践教学体系研究,推动实用型卫星通信人才培养;规范课程要素,建设精品课程;设立各项实验教学计划,开设新技术研讨课,增加课程设计;细化教学管理与教学质量评价方式,全力支持卫星通信教学体系良好运行,使得实用型卫星通信实践教学人才培养质量能显著的提高。
简介:卫星移动通信具有覆盖区域大、通信距离远、机动灵活、线路稳定可靠等优点。相比传统地面网络,卫星移动通信可以利用地球同步轨道卫星,或中、低轨道卫星作为中继站和卫星通信的多址传输方式为全球用户提供移动通信服务,实现区域或全球范围的移动通信。近年来,全球卫星移动通信市场取得了巨大发展,出现了Iridium、Inmarsat、Thraya等商用卫星移动网络,在探险、商务、采矿、捕鱼、物流等行业及公安消防等应急部门具有较大的应用前景。目前,卫星移动通信系统的用户终端有手持机、便携机、空中移动站、车载站、海上移动站等多种类型,其中手持终端以其方便、多用、人机功效高的优点,具有广泛的市场前景。