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  • 简介:历史虚无主义思潮有着明确的政治诉求,它歪曲历史,颠倒是非,企图消解主流意识形态;它丑化历史,夸大其词,响应西方反共势力“和平演变”社会主义中国的政治企图;它诋毁历史,否定革命,妄图从根本上动摇中国共产党长期执政的合法性。我们要旗帜鲜明地反对历史虚无主义,坚持用历史唯物主义的基本观点看清它的真实面目,在尊重历史客观性、把握历史规律性、还原历史整体性的基础上引导广大群众正确认识和对待历史,维护中国革命的伟大成果。

  • 标签: 历史虚无主义 马克思主义唯物史观
  • 简介:在社会历史领域,如果历史真相被掩盖、篡改、抹杀,以主观恶意杜撰臆想历史真实,必然导致历史虚无主义粉墨登场。任由历史虚无主义频现,它殃及的范围就不可能只留在历史的圈子里了,政治、经济、意识形态均无法幸免。道德意识形态也在其中。

  • 标签: 历史虚无主义 道德意识形态 社会历史 历史真相 主观恶意
  • 简介:随着中国社会转型期经济结构的调整,人们的思想也出现了多元化趋势,人们的思想观念、价值观念都出现了重新组构。外来思潮的影响也不可避免地参与其中,尤以近几年重新泛起的历史虚无主义思潮影响最为严重,为了更好地抵制这一思潮的不良影响,必须对其起源、本质及其危害有一个深刻的认识。

  • 标签: 虚无主义 历史
  • 简介:[摘要]历史虚无主义是一种错误思潮,它否定了历史的客观性和真实性,否认了历史的价值和意义。近年来,随着社会的进步和人们思想观念的变化,历史虚无主义得到了一定的遏制。但是历史虚无主义仍然还会以新的形式出现,企图撼动主流意识形态的地位。因此,我们应该明白对待错误思潮的批判不可能是一劳永逸的,需要我们时刻保持警惕。在新时代中对历史虚无主义批判到底,大力宣传马克思主义,壮大主流意识形态。

  • 标签: []历史唯物主义 历史虚无主义 新唯物主义 思潮
  • 简介:历史虚无主义是一股否定中国共产党的历史,否定中国革命史,否定社会主义新中国的历史,进而否定中华民族文明史和优秀传统文化的错误思潮。尽管其表现形式多样,但共同理论基础都是唯心史观。用抽象的人性抹杀善恶的区别,用所谓"温情"的改良消解革命的正当性,用资本主义制度和价值观衡量中国发展道路,是其显著特点。一、用抽象的人性抹杀善恶的区别历史是最好的教科书。在历史的长河中,涌现出无数为民族大义前仆后继的英雄。

  • 标签: 历史虚无主义 中国发展道路 中华民族文明 中国革命史 民族大义 历史终结论
  • 简介:在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,随着越来越多的人深刻认识到历史虚无主义的巨大危害性,历史虚无主义言行远没有党的十八大以前嚣张。但是,历史虚无主义分子不甘失败,又以新的手法、面目继续出现,这正是反击历史虚无主义斗争长期性、复杂性、艰巨性的体现。因此,要真正取得彻底胜利,就必须科学认清、准确把握历史虚无主义的本质,既看到历史虚无主义是背离实事求是基本原则的唯心史观,又看到历史虚无主义不是一种学术思潮而是一种政治思潮,还要看到我们与历史虚无主义的斗争就是意识形态领域斗争。

  • 标签: 关键词 历史虚无主义 意识形态 历史唯物主义
  • 简介:雷锋平凡而伟大的精神,穿越时空,直逼心灵。我们不妨感悟一下雷锋的幸福观。他总是为“能吃到一顿饱饭,穿上一套衣服,能当家作主”,感到“有一种说不出的幸福感”。今天,如果不能理解雷锋的做法,仅仅满足于精致地利己,就难以认同雷锋,甚至会质疑他。

  • 标签: 历史虚无主义 危险 当家作主 雷锋 幸福观 幸福感
  • 简介:摘要:历史虚无主义,由来已久,其不断的变换其外衣,以隐蔽的方式对中学生进行潜移默化的消极影响,从对历史学科核心素养、学生认知能力、历史教学效果、学生人生信仰的侵袭等多个方面影响着历史课堂,主要有以下危害。

  • 标签: 历史虚无主义 中学历史教学
  • 简介:摘要中国共产党带领中国人民在艰难的环境中克服困难,取得了新民主主义革命的胜利和社会主义现代化建设的伟大成就。尽管中国共产党在革命和社会主义建设时期出现过失误,但和取得的巨大成就相比是微不足道的。但是,在西方自由主义思想的鼓噪下,一些历史虚无主义者企图颠覆中国共产党的执政地位,否定新中国所取得的巨大历史成就。但历史是不能被篡改的,成就是不能被抹煞的,我们必须用事实对历史虚无主义展开全面而深刻的批判。

  • 标签: 历史虚无主义 实质 特点 危害
  • 简介:改革开放以来,在文艺如何对待历史的问题上,多数作家、学者都能做出正确的选择,产生了不少优秀文艺作品和学术著作。与此同时,历史虚无主义的东西也在滋长蔓延,其主要表现是:“有的调侃崇高、扭曲经典、颠覆历史,丑化人民群众和英雄人物。”

  • 标签: 历史虚无主义 文艺作品 改革开放 学术著作 主要表现 英雄人物
  • 简介:陈之骅(中国社会科学院世界历史研究所)在《苏联解体前夕的历史虚无主义》一文中认为,苏共垮台和苏联解体的原因是多方面的,但最为直接、最为关键的原因是戈尔巴乔夫推行了一条背离社会主义的错误路线。从意识形态领域来看,很重要的一点是大搞历史虚无主义,以“重新评价”历史为名,歪曲、否定苏共领导下的社会主义革命与建设的历史,进而否定苏联的社会主义制度,

  • 标签: 历史虚无主义 苏联解体 社会主义革命 中国社会科学院 意识形态领域 社会主义制度
  • 简介:张晓红、梅荣政(武汉大学)在《历史虚无主义的实质和危害》一文中指出,历史虚无主义在我国重新泛起,具有深刻的国际和国内背景。从国际上看,唯心主义历史哲学一直是西方历史哲学的主流。唯心主义历史哲学片面强调人的主体性、人的理性和自由意志是社会历史发展的原动力,以历史认识的相对性、历史选择的任意性、历史事件的单一性和不可预测性等否定历史规律的客观性,

  • 标签: 历史虚无主义 危害 历史哲学 社会历史发展 唯心主义 人的主体性
  • 简介:历史虚无主义历史观上是历史唯心主义的,它诬称唯物史观是“机械决定论”,实际是通过鼓吹“抽象的人性”在历史中的决定性作用,否定中国走社会主义道路的必然性和客观性。它所谓的“客观立场”“中立态度”,实际上是从“抽象的人”出发来臆造历史;在方法论上,历史虚无主义与马克思主义历史辩证法相对立,坚持形而上学。它违背实事求是、具体问题具体分析的原则,颠倒历史的主流与支流,片面摘取现象否定本质;历史虚无主义抛弃了阶级分析方法,滥用史料分析法,把“文献中的历史”等同“现实的历史”;历史虚无主义扩大心理分析方法来分析历史人物,陷于主观唯心主义泥潭。因此历史虚无主义不可能把握历史的真实。

  • 标签: 历史虚无主义 唯物史观 唯心史观 历史辩证法 研究方法
  • 简介:摘要:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,作为中学思想政治课教师首先就要明白历史虚无主义的传播和泛滥不仅影响中学思想政治课教学目标的实现,影响青少年的历史观、世界观、人生观和价值观的形成,同时会影响到社会主义现代化建设和党和国家大政方针的贯彻落实。

  • 标签: 历史虚无主义 中学思想政治课教学 影响
  • 简介:历史虚无主义有两个根本性指向,一是否定历史的规律性和进步性,二是否定历史追求的崇高与神圣。这两个根本性指向都与历史虚无主义的形而上学思维方式有关。历史虚无主义历史本体论、认识论和方法论方面习惯沿着“孤立、静止、片面”的路径前行,非此即彼、二元对立、割断历史、迷信西方、抛弃传统,不去研究历史的客观发展进程,而是以反历史主义的思维去对待历史,喜欢制造历史阴谋论、历史不可知论的论调,不尊重客观的历史情境,而是喜欢假设历史进程随意解释历史。具体来讲,表现为三个方面。

  • 标签: 历史虚无主义 思维方式 历史不可知论 历史进程 历史本体论 反历史主义
  • 简介:在世情、国情、党情继续发生深刻变化,改革进入深水区,经济、政治利益再平衡,思想观念发生重大变动的当今社会,历史虚无主义的残渣又开始泛起。近些年在我国思想界时有蔓延的历史虚无主义作为一种反马克思主义思潮,受到众多错误思潮的青睐。这种错误思潮以唯心主义历史观为其哲学基础,适应了国内外敌对势力反对共产党、反对社会主义道路的政治需要,对我国政治体制和社会主义道路肆意抹黑、攻击,在民众当中造成了比较大的思想混乱。因此,为了巩固我国广大民众的马克思主义信仰,坚定中国特色社会主义的"三个自信",必须旗帜鲜明的坚持唯物史观,反对历史虚无主义

  • 标签: 历史虚无主义 意识形态 唯物史观
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  • 简介:刘仓在2015年9月25日《中国社会科学报》撰文认为,毛泽东研究中的历史虚无主义,是通过丑化毛泽东的民族英雄形象和抛弃毛泽东思想的指导地位,来达到否定四项基本原则、走西方道路的政治目的。主要表现在三个方面:一是否定毛泽东的历史功绩。

  • 标签: 毛泽东研究 历史虚无主义 四项基本原则 毛泽东思想 英雄形象 政治目的
  • 简介:张明在《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2016年第5期撰文认为,当前毛泽东研究领域中历史虚无主义思潮泛起的关键原因在于毛泽东影响的持续性“在场”。历史虚无主义思潮从经验事实到思想基础两个维度对毛泽东进行了否定处理,其中基于感性经验与具体史料层面所展开的情感宣泄、道德谩骂是最为直接的方式。

  • 标签: 历史虚无主义 毛泽东研究 哲学社会科学版 批判 大学学报 两个维度