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  • 简介:企业符号作为企业对外沟通互动的交流话语纽带,随着媒介的发展变迁,在传播学领域具备了不断更新、扩充的历时意义,其流变过程可以划分成三个阶段:企业符号在传播初期的媒介局限阶段和企业符号分裂阶段,而企业符号的分裂又演变出两次,一次分裂导致了定位产生,二次分裂导致了多元媒介下的整合困境.

  • 标签: 企业符号 媒介 定位
  • 简介:翻译是利用词汇意义进行的源语和目的语间的信息转换过程,而词义的形成依赖于言语使用的环境.语言是在横向与纵向交织的动态语境中不断发展的,本文从共时与历时角度分析翻译语境中的词义问题.

  • 标签: 翻译 动态语境 共时 历时 词义
  • 简介:文章分五个部分讨论现代汉语方言中的"鸡公"类词和"公鸡"类词。文章通过绘制语言地图,列举文献例证,对比和分析了一些少数民族语言的牲畜名及其命名方式后认为,不论是"鸡公"类词还是"公鸡"类词,都是汉语自身发生和发展的结果,与少数民族语言没有关系。最后还简要讨论了五个与本文论题关系密切的问题。

  • 标签: “鸡公”类词 “公鸡”类词 单名制 复名制 共时分布 历史源流
  • 简介:根据英语写作试题分析框架,结合我国台湾地区高中英文课程纲要和考试说明,从试题内容和试题设计两大方面七个维度对2008—2017年台湾地区高考英语写作试题进行全面分析。研究表明:近十年台湾地区高考英语写作主题贴近考生日常生活,体裁以记叙文和议论文为主,且较多采用图表型作文;但在试题设计上存在体裁和形式单一、开放性小等问题。对此,台湾高考英语要注意写作主题、体裁和类型的相对平衡;尝试对作文试题进行结构改革,努力提高测评内容的综合性和科学性;透过测试促进教学,丰富学生的语料输入,提升学生的英语实际语用能力。

  • 标签: 台湾地区 英语 高考 英语写作 历时分析 启示
  • 简介:以2015-2017年北京、上海、天津、浙江、江苏、广东6个省市的高考化学实验题为研究对象,从试卷结构、呈现方式、学科内容、学科思想、核心素养等维度对高考化学实验题进行多角度分析.研究发现:化学实验试题注重基础知识与基本技能的考查,关注学生的社会责任感培养,重视科学探究能力的考查.为了更好地养成学生的化学核心素养,化学实验教学应夯实“双基”,关注学生核心素养的养成;密切化学学科与科技、社会、生活的联系,培养学生的社会责任感;重视探究实验和创新能力的养成,培养学生的实验思想和知识迁移能力.

  • 标签: 核心素养 化学实验 特点与启示
  • 简介:本文以1996—2007CET54套听力理解试题为研究对象,依据相应大学英语教学大纲和CET考试大纲,参照Bachman&Palmer(1996)的任务特征框架,对其语篇输入和预期回答任务特征进行历时,旨在探泔这十二年CET听力理解试题反映出的命题质量。研究结果表明:1)CET听力试题的语篇输入和预期回答任务特征比较符合相应教学大纲、考试大纲的要求。2)CET4和CET6的难度区分比较符合教学大纲与考试大纲对两个级别考试的要求。然而分析中也发现一些不足,部分试卷材料偏难、偏长、语速偏低等。基于上述研究结果,本文尝试为CET听力理解试题的命制提供一些参考性建议。

  • 标签: CET 听力测试 语篇输入 预期回答
  • 简介:短文改错题是集语法与语言技能为一体的综合性英语试题,它关注考生在上下文语境中准确使用词汇与语法及发现、判断、纠正语篇中的错误的能力,进而考查学生综合运用英语的能力。由2013—2016年全国卷Ⅰ的历时可知,短文改错题在词法、句法、行文逻辑方面的考查基本平衡,聚焦热点基本不变,语法难度整体偏低。为此,高中英语教学首先需要针对基础知识分阶段梯度安排,针对语言运用分类别做专项训练,夯实学生基础;其次,短文改错内容的教学应与阅读、写作相结合,以提升学生的阅读理解能力、语言纠错能力。

  • 标签: 高考英语 全国卷I 短文改错 历时分析
  • 简介:书面表达题是对学生英语综合运用能力进行考查的一种直接有效的方式。本文以2005—2015年浙江省宁波市中考英语试卷为对象,从试题内容和试题设计两个维度,对该地区11套书面表达试题的命制特点和试题质量进行文本分析,结果表明,宁波市近11年中考英语书面表达试题体裁丰富、选材广泛,话题选择与时俱进,写作情景的提供形式以提纲型为主;试题命制的真实性和开放性原则把握得较好,但试题中还存在提示信息过多的现象,部分试题的交互性原则还有待提高。基于研究数据,文章针对中考英语书面表达试题命制和初中英语写作教学提出了思考和建议。

  • 标签: 中考英语 书面表达 试题内容 试题设计
  • 简介:完形填空试题是一种用来测试与评估学生综合语言应用能力的经典题型。本文以2005—2016年浙江省杭州市中考英语完形填空试题为研究对象,从考点层次和焦点因素两个维度,对该地区12篇完形填空试题的考点效度和命题质量进行文本分析和定量分析。结果表明,近12年该地区中考英语完形填空试题具有较高的考点效度,重点考查句子、语篇层次和意义因素的题目,但部分年份试题对两个维度的题目分配比率存在不合理的现象。基于此,笔者对完形填空试题的考点效度和命题质量提出了一些思考与建议。

  • 标签: 中考英语 完形填空 考点效度 考点层次 焦点因素
  • 简介:在参考辜向东与李亚果CET听力测试任务特征分析框架(2012)的基础上,依据《英语专业四级考试大纲》及《英语专业教学大纲》对听力测试的要求,制定了TEM-4听力测试任务特征分析框架,并运用此框架对2005年至2014年TEM-4听力试题的语篇输入和预期回答任务特征进行历时,旨在探讨这十年TEM-4听力测试的命题质量。研究结果表明:TEM-4听力试题的语篇输入和预期回答任务特征与相应教学大纲及考试大纲的要求基本符合。语篇输入方面,体裁多样,题材丰富,难度、长度适中;预期回答方面,基本涵盖大纲所要求的技能。然而研究也发现一些不足,如部分语篇偏难、偏长、语速较快等。基于此研究结果,尝试为TEM-4听力测试命题提出参考性建议。

  • 标签: TEM-4 听力测试 语篇输入 预期回答
  • 简介:尽管摄影师高超的摄影技术隐匿了一些事实,这张色彩流溢的照片还是能让人读出河流的轮廓,那是兹约萨河(Thjorsa),冰岛最长的河流,在河道上扭曲着盘旋了几番后,它汇入了大海。

  • 标签: 时分 摄影技术 摄影师 河流 照片
  • 简介:那缠枝纹样轻描淡写的往事如瓷,蜻蜒的尾巴一点碗底的一条鱼便游动起来水波纹一漾一漾,在两个

  • 标签: 诗歌 文学 文学作品 当代作品
  • 简介:谁说血必浓于水,人间从来重亲情?谁说欲壑能平,良知必定战胜邪恶?谁说脱贫致富之后,生活一片歌舞升平?谁说只要恶梦醒来,就一定是勘破俗尘?你这螺蛳镇上的风云人物——农民企业家石成山,将如何面对关于你自己,你的家庭,你的至爱亲朋,你的企业,你的理想,你的顶头上司,你的父老乡亲——一个漫长的困境?

  • 标签: 不知道 农民企业家 沈说 她说 就这样 一只手
  • 简介:新学期,我接了初三两个班的语文课。我作了很充分的准备上好第一节课,当我声情并茂地谈着“表达是美丽与高贵的”的时候,却蓦然发现一个学生趴在桌子上呼呼大睡,一直睡到下课。

  • 标签: 语文课 学生 初三 发现 准备 美丽
  • 简介:1天还没黑透,苏小倩已经把所有的窗帘都拉上了,没留一道缝隙。屋内的灯全醒着,但苏小倩仍觉得亮得不够,感觉房间阴暗的凉正贴着她的皮肤在游动,让她有些发冷。她索性把电视打开,声音调到很大,换到"快乐向前冲"的频道,欢呼和加油声一下填满了整个屋子,她这才感觉浑身松弛下来,抱了个抱枕,软软地陷进单人沙发,长舒了一口气。

  • 标签: 小说 文学作品 现代文学 《午夜时分》