简介：为实现履带式自行火炮转向过程的自动控制,满足无人驾驶的功能需求,其零差速式双流传动装置中的静液转向系统需要进行无人化自动控制改造。综合考虑火炮双流传动特性对于自身转向过程的影响,针对系统的火炮转向半径R由转向控制电流I、车速v、发动机转速ne、马达输出转速nm(反馈控制)和直驶流转速n等参数共同决定,确定了自行火炮无人转向控制的指令输入,然后根据仿真模型分析得到的转向控制电流与期望转向半径、直驶特性参数的控制关系,制定了实现车辆的转向控制策略和方法,并对上述方法进行仿真验证。

简介：本文在深入调研双流区文化创意产业发展现状的基础上,以“天府文化”的核心内涵为指引,分析新的时代背景下双流区文化创意产业发展的优势和瓶颈,为该区文化创意产业的发展厘清思路、找准方向,并结合该区的文化产业发展建设规划提出具体的六点建设举措。

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简介：摘要随着汽轮发电技术的不断发展，发电机的密封油也由最初的单流密封油形式不断衍生出了双流、三流等多种技术。本文以中电投600MW机组单流密封油系统、三门AP1000机组双流密封油系统、平圩600MW机组三流密封油系统为基础介绍了三种密封油系统的结构特点及系统的优点与不足，并从运行安全与可靠性的角度得出三流密封油是密封油发展趋势的结论，为大型汽轮发电机组发电机密封油系统的选型与运行提供参考。

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简介：摘要甘肃崇信发电有限责任公司一期2×660MW机组运行中，发电机氢侧密封油箱油位波动较大，机组启停机时，必须安排运行人员就地调节油位；机组正常运行期间，每6小时必须手动调整油位一次。通过对存在的问题进行分析，确定为氢侧油箱浮球阀定位不合理，经过对阀门解体分析，并重新定位，并经试验浮球阀动作灵活，在机组启停及运行过程中浮球阀能够自动调整油箱油位，并能维持油位稳定。

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简介：摘要目的探讨个体化对比剂结合双流技术注射方案在128排双源CT胸痛一站式检查中的应用价值。方法将2016年1月—2016年6月在我院接受双源CT胸痛一站式检查的100病例（心率＞65次/分钟）随机分为两组即实验组50例，按个体化对比剂结合双流技术注射方案,总注射量为对比剂和生理盐水混合液总和，其中对比剂和生理盐水比例为73，总注射量=扫描采集时间×流率+20ml,流速与体质量指数(BMI)相关，BMI<19,流速为4.5ml/s，19≤BMI≤25,流速为5.0ml/s,25<BMI≤30,流速为5.5ml/s；对照组50例，按常规对比剂注射方案,对比剂90ml，生理盐水40ml，速度5.0ml/s；比较两组对比剂用量及胸部CTA图像上升主动脉根部、肺动脉干、左冠状动脉主干及右冠状动脉近段的CT值。由两名有经验的放射科医师对患者图像进行评价。结果两组患者中，升主动脉根部、肺动脉干、左、右肺动脉、左冠状动脉主干及右冠状动脉近段CT值差异有统计学意义（P<0.05），但CT值均＞300HU，均满足诊断标准，主观图像质量评分实验组与对照组间无明显统计学差异，而两组间平均对比剂用量实验组明显低与对照组，且差异有统计学意义(68.1士9.2mlvs90士0ml，P<0.01)。结论个体化对比剂结合双流技术注射方案在128排双源CT胸痛一站式检查中有良好的应用价值。

简介：摘要随着时代的不断发展，学生的能力也越来越受到重视，成为广大教师所关注的问题。中学音乐作为一门艺术，不仅有利于提升学生的欣赏能力，更有利于增强学生的创新能力。强调了音乐学习的重要性，并对中学音乐怎样培养学生的创新能力进行了分析。

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简介：摘要随着新课程改革和素质教育的要求，中学音乐教学要改变传统的教学模式，采用新的教学方法，优化课堂教学内容，培养学生的创新能力和想象能力，挖掘学生的思维潜能。本文针对中学音乐教学中学生创新能力的培养进行了探讨。

简介：摘要本文通过对初中生英语口语交际能力现状的调查、学生英语口语表达能力低的因素分析、解决问题的对策探究三方面的论述，提出英语教师要深刻理会《英语课程标准》的精神，深入领会英语课程改革的内涵，在英语口语教学过程中帮助学生成为“成功者”。

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简介：摘要中学音乐教育中，培养中学生的音乐学习兴趣，对健全审美心理、培养音乐修养意义重大。因此，需加大对激发中学生学习兴趣方法的研究力度，文中进行了探讨。

简介：体育能够促进学生的身心健康发展,但是在传统的中学体育教学过程中对于学生的学习积极性造成了阻碍,也成为了学生的一个重要负担。因此,教师在教学的过程中就要不断的研究和学习,不断的创新教学方法来激发学生的学习兴趣,让学生的学习体育愿望更加强烈,能够积极主动的参与到中学体育锻炼中,让学生的身心发展更加的良好。本文将对在新课标下体育教学如何培养学生的学习兴趣进行深入的分析和研究,来促进学生的身心健康发展。希望本文的相关内容能够为教育人士提供一些有用的建议。

简介：摘要物理实验教学的任务就是通过演示实验、学生实验和课外实验，使学生深刻地理解概念和规律是怎样在实验基础上建立起来的，并掌握一定的实验能力；同时，在这一过程中培养学生严格、细致、实事求是、刻苦钻研、一丝不苟的科学态度，勤于动手、善于思考、讲究科学方法的踏实工作作风，以及遵守操作规程。

简介：摘要学生在自我观察、自我发现、自我分析、自我解决、自我讨论、自我思考、自我探索、自我实践的过程中，就会逐步掌握基础知识和基本技能，就会在这种自主性的学习中逐步学会学习和形成正确的价值观。这不仅极大地提高了学生学习的兴趣、主动性与积极性，而且学生也会在日积月累、潜移默化的学习中逐步锻炼和提高自身的实践操作能力和创新思维能力，从而促进自身各方面的素质能力全面发展，实现具有自主学习能力的目的。

简介：当前语文阅读教学中,学生缺乏问题意识,新课标提出,语文阅读教学中,要重视学生在阅读过程中的主体地位,重视学生的独特感受和体验,这样就要求学生在阅读过程中能够自己去发现问题,提出问题,使学生发挥主观能动性,积极地参与课堂教学,让学生在学习过程中提高自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。

简介：近年来,随着新课改的不断深入,各个中学校也加大了对学生素质教育的重视程度。与以往的教育体制相比,现代教育更加注重学生的德智体全面发展。对于中学阶段的学生而言,体育课是培养学生运动能力以及身体素质的主要途径,对学生的未来发展有着很大的促进作用。对此,本文对关于中学体育教学中学生身体素质培养进行了简单的分析和探讨,望相关人员可以借鉴和采纳,从而为学生的未来发展奠定坚实基础。

简介：本文围绕中学数学教学中学生自主学习能力的培养展开了深入的探究,分析了自主学习能力在中学数学教学中培养的意义,然后重点总结了中学数学教学中学生自主学习能力有效培养的关键对策,希望对广大一线教师的教学工作有所帮助。