简介：反社会人格有很强的致罪倾向.在违法犯罪人群中反社会人格者可达30%以上,且屡次犯罪以及罪行特别残酷或情节恶劣的现象非常严重.反社会人格的形成原因,精神分析理论、行为主义和认知理论有不同的解释,但在早期经验和家庭因素对反社会人格的形成有重大的影响.反社会人格者的犯罪行为有着与一般人不同的特点.预防和矫正反社会人格对犯罪的预防有重要意义.对轻度的反社会人格者采取认知领悟疗法有一定成效,而对反社会人格的罪犯更多地应该通过行为疗法进行矫治.

简介：<正>人格,心理学上是指一个人在其生活实践中经常表现出来的较稳定的个体心理特征的总和,也称个性。它包括个人的能力、气质、性格以及兴趣爱好等等,是一个人在与环境相互作用过程中所表现出来的独特的行为模式、思维方式和情绪反应。一般说来,如果个体能与社会环境相适应,他就具有正常的人格,而有少数人,

简介：

简介：家庭是个人成长的摇篮，也是塑造人格的基地，而人格又决定了人的命运。关于家庭与个人的关系，本体心理学认为：家庭需要每个健全的个体所组成，只有个人发展了，健康了，整个家庭才能健全。然而，家庭中的问题是最多的。误区也最多，最难解决的是人格冲突，尤其是关于两价人格(依赖人格)。在家庭中，最令人痛心的重大误区和悲剧是忽略了隔代寄养造成的严重心理问题．

简介：在现实生活中我们常常可以看到有这样一些人，他们总是不能与他人建立良好、融洽的人际关系，对环境适应不良，使工作、生活受到影响，给本人造成了精神痛苦。如果一个人只是和个别或少数人关系不好，则完全可能是正常的；而如果交往中与多数人相处不好。而且这影响到个人人际关系。则可能存在人格障碍。

简介：反社会性人格及其矫正郭一现实生活中，我们常可遇到这样的人：仪表堂堂，善于交际，做事显得很有信心，具有魁力，第一印象不错。但是，随着深入交往，我们会逐渐发现这些表象背后还隐藏着他们的另一种人格，诸如自私、无情、不负责任、易于冲动、无罪恶感且不能从受罚中...

简介：中学生正处于青春发育期和人格形成期,如果教育引导不力,在其人格的逐步形成中往往容易向不健康方向发展,导致出现各种各样的人格障碍。因此,在学生人格形成中,提倡正确的父母养育方式,做好学生心理咨询及辅导工作,加强对学生进行心理健康教育,提高学生心理素质尤为重要。

简介：正常受试者标出的线段中分点偏向于线段真正中点的左侧，这被认为是人体右侧大脑功能相对增强的结果。右侧大脑一直参与了从婴孩到成人中的依赖／依附性的障碍。这种与大脑半球的联系预测了患有依赖型人格障碍病人，在线段中分作案中，他们的中分点将显著地偏向左侧。方法这个假设被试在有用右手习惯的30名健康人，14、16、18和26名的分别患有精神分裂型、反社会型、边缘型和依赖型人格障碍的病人中。受试者们完成了8条水平位的线段中分作业，也回答了病理人格维度测试-基础问卷(DAPP-BQ)，此问卷为自测式，可测出人格障碍的18种特征。结果与正常人相比，依赖型人格障碍患者们的中分点显著偏向于左侧。与正常人和其它人格障碍患者相比，依赖型人格障碍患者有增高的DAPP-BQ依赖、降低的刺激寻求、冷酷和行为不良。结论用线段中分作业可将依赖型人格障碍从其它的人格障碍或健康人中区分开来。本实验暗示了线段中分作业可以增强依赖型人格障碍诊断的特异性．同时也定位了在这种障碍中的异常大脑半球。

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简介：人格障碍是21世纪的大学生们所面临的一个日益突出的问题，由遗传、心理、社会等因素导致。而在重点大学大学生中又以强迫型人格障碍居多，有着重点大学中所特有的原因和特殊性，因此健康人格的形成是实在且必要的，每个人都应该是其中的实际的行动者。

简介：人格障碍是大学生心理健康中比较突出的一个心理问题，对大学生的健康成长构成了很大的威胁，越来越引起人们的注意。本文分析了大学生人格障碍的类型、特征和成因，并在此基础上提出了预防和矫正大学生人格障碍的对策。

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简介：一天下午放学后，小A来到教导处，他红着眼圈说：“老师，我连一个朋友也没有，感到很孤独。”说着，眼泪便流下来了。原来，小A是六年级学生，在五年级任班里的劳动委员时，他对工作十分认真负责，但同学不听他指挥，因此常因班级工作问题与同学吵架。升人六年级后，新任班主任撤了他的劳动委员，还总是批评他，他心里很不服气。渐渐地，他觉得所有老师都不喜欢他，常和老师顶嘴，

简介：民营企业创业者的人格障碍是指其人格的特定性与社会经济发展趋势之间的不协调性或矛盾.它表现为:缺乏创新,不思进取;决策任性,盲目扩张,急于求成,草创作风浓厚;对社会缺乏信任感,企业管理沉溺于"家族"圈子;权力欲望强烈,专制专权等等.大多数民营企业的衰败与此有着直接的关系,它已经成为制约企业可持续发展的重要因素.民营企业要保证可持续发展,企业创业者必须要克服、纠正其人格障碍,实现由一个创业者向企业家的转化.

简介：目的探讨焦虑障碍和抑郁障碍人格基础是否相同。方法使用CPI-RC、HAMD和HAMA对符合DSM-Ⅵ焦虑障碍、抑郁障碍30例进行评定，并与30名正常人进行对照。结果1.焦虑组Do、Cs、Sy、Sp、Sa、In、Em高于抑郁组（P〈0.01），抑郁组Sc、Gi、To高于焦虑组（P〈0.01）；焦虑组除Em高于对照组（P〈0.01）外，In、Re、So、Sc、Gi、Cm、To、Ac、Ai、Ie、Py低于封照组（P〈0.05、P〈0.01）；抑郁组Sc、To、Fx与对照组无差别，其余各量表分均低于对照组。2.各组的人格类型构成分布有非常显着的差异（P〈0.01）。3.焦虑组和抑郁组的自我实现水平低于对照组（P〈0.01）。结论焦虑障碍和抑郁障碍的自我确认和人际适应水平以及人格类型不同。

简介：对于具有反社会人格倾向或精神障碍的人的娇正、医治及监管保安处分是由保安处分制度来完成,但我们没有一部完整的关于对具有反社会人格倾向或精神障碍的人进行娇正、医治及监管的法律,如何娇正、医治及监管这些具有反社会人格倾向或精神障碍的人

简介：流动人口犯罪反社会心理的形成是流动人口个体在微观社会环境作用下的生理、心理因素及其相互作用"内化"的过程.通过对一万名流动人口犯罪嫌疑人的调查统计分析,具有反杜会心理的流动人口犯罪嫌疑人的外化心态一般表现为:不满、逆反、报复、反社会.从中可以看出:从流动人口犯罪嫌疑人的年龄看,19-25岁的不满心理最强;从收入看,收入越低者不满心理越强.杜会闲散类流动人口犯罪嫌疑人不满心理明显强于其它职业者.从年龄上看,19-25岁的逆反心理最强;从职业上盾,农民流动人口犯罪嫌疑人的逆反心理明显强于其他职业者.从受罚次数看,受过处罚者的报复心理一段较强;从犯罪类型盾,暴力型犯罪者的报复心理较强,女性犯罪嫌疑人的报复心理强于男性.从作案次数盾,多次作案者的反社会心理较强;从犯罪类型看,暴力性犯罪者的反社会心理较强.农民流动人口犯罪嫌疑人的反杜会心理强于其他职业者.

简介：危险人格的膨胀与失控,往往是导致恶性犯罪的根本原因.从社会学的视角来探讨,人格系统中存在着非遗传学的可变要素,个人通过社会化而形成人格的中心内容和发展目标,即自我的塑造与修正.在现代社会,诸如家庭、学校和大众传媒等社会环境,直接影响着人格社会化的健康与否.建立评估体系和强化社会预控机制,对于矫治危险人格和预防恶性犯罪是十分必要的.

简介：此文原载于性学研究杂志(JournalofsexResearch)2001年11期；此书于2000年由纽约·剑桥大学(NewYork．CambridgeUniversity)出版社出版发行。