简介：2015年1月8日．中国锻压协会在京召开了锻压行业经济运行分析专家研讨会．会上行业专家们对2014年的经济运行情况进行了总结交流，也对2015年与未来的发展情况进行了预测。与此同时．中国锻压协会向近350位头脑风暴专家进行了行业运行情况的书面征询．结合会议和专家意见情况，完成了本分析报告。需要特别强调的是本报告涉及的锻压行业指锻造、冲压和钣金制作行业。

简介：湖北省十堰市房县着力拓展疾控中心职能,以开展健康管理为途径,以健康教育强化个体健康管理的理念,促进健康管理持续开展。一、健康管理与展望健康管理是20世纪50年代末最先在美国提出的概念。其核心内容是医疗保险机构通过对其医疗保险客户（包括疾病患者或高危人群）开展系统的健康管理,达到有效控制疾病的发生或发展,显著降低出险概率和实际医疗支出,从而减少医疗保险赔付损失的目的。

简介：小学阅读教学高效的开展需要教师引导学生细读文本,本文从细读文本词语、句子、留白三个方面进行了详细阐述,为促进语文和语言教学尽自己的微薄之力。

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简介：现在,量化考核已成为学校管理者管理教师的法宝。在许多学校里,量化管理越来越精细化:教学成绩、教研成果、考勤、听课次数、业务笔记字数、辅导学生的次数、家访的次数……考核内容、花样越来越多,许多教师年复一年日复一日,机械地跟着"考核"走,不敢越雷池半步,毫无生机和活力。那么,站在教师的角度来审视这些量化考核制度,到底还有哪些缺憾和不足?其如何才能促进教师的成长和发

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简介：近年来我国改革开放步伐逐步加快,民营经济的规模也逐渐壮大,占县域经济成分比重逐步增大。民营经济对于发展农村经济、促进农民致富、推动县域经济有着举足轻重的地位和作用。可以说,民营经济是县域经济发展的未来和希望,是县域经济发展壮大的主力军,有着无穷的潜力。本文通过对辽宁省民营县域经济的发展问题的全面分析,提出发展民营经济促进县域经济发展的具体对策,以期对我省县域民营经济发展提供新的发展思路。

简介：数学在科学领域和日常生活中都发挥着至关重要的作用,数学教师在课堂上要挖掘数学的应用价值,激发学生的学习兴趣;凸显数学的科学价值,发展学生的学习能力;追求数学的人文价值,关注学生的学习情感,培养良好的学习品质。让学生在数学课堂中,踊跃探索,积极思考,快乐成长。

简介：文章以“快乐早操”为基点，通过对早操音乐的选择、早操器械的投放、早操环节设计所遵循的开放性原则三个方面综合阐述如何顺应幼儿身心发展的需要，让幼儿爱上运动，享受运动快乐，在运动中获得学习与发展。

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简介：摘要和谐教育以系统论中的整体优化理论为依据，坚持和谐教育是整体和谐的原则，要求每位实施教育者都必须树立整体优化观念，使教育内部各要素之间协调发展，促进受教育者德智体美劳全面和谐发展，以达到最佳的整体教育效能。

简介：本文围绕深化农村改革，促进农村发展这一主题，提出四个主要观点。一是依法推进农村土地经营权有序流转；二是加快构建新型农业经营体系；三是打造环保新农村；四是促进农业与互联网的融合发展。

简介：县域经济的发展离不开农村金融的支持,农村金融服务的缺失会导致农村经济主体融资能力低下,从而制约县域经济的发展.我们要正确认识和了解制约二者协调发展的因素,采取适当的措施抑制县域资金的外流,强化信贷支农,拓宽金融服务领域,加大金融创新力度,深化农村金融尤其是农村信用社的改革,建立良好的金融生态环境,实现县域经济与农村金融的均衡发展.

简介：“雁文化”折射的是一个群体的管理模式,这种模式同样适用于学校管理。学校可依托“雁文化”,使教师通过不断沟通、磨合与信任,达成到默契,从而营建一支有生命力的团队。在此过程中,学校可创新管理模式,促进学校优质持续发展;解放教师思想,带动团队和谐发展;解放学生行动,还给学生七彩童年,让师生像大雁一样展翅飞翔。

简介：课程标准指出，评价和考试改革的根本目的是为了更好地促进学生的发展，改变评价过分强调甄别与选拔功能、忽视改进和激励功能的状况，突出评价的发展性功能是学生评价改革的核心。评价贯穿于教育教学过程的始终，评价的方式多种多样，但是实施评价的目的只有一个，那就是促进学生的发展。

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简介：摘要分析消毒供应中心的重要性及护理管理中存在的问题,针对原因提出相应的对策,规范制度和流程,提高人员素质和业务水平,把好质量控制及监测关.关键词消毒供应中心;护理管理;发展中图分类号R４７文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－１４５９－０２

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简介：2012年9月,我如愿考入首都师范大学物理课程与教学论专业,师从邢红军教授,三年的研究生专业训练是我物理教师专业发展的起点,为我开启了一扇通往物理教师专业发展的大门。细心品味三年的学习经历,论文写作训练在我的教师专业发展过程中起着举足轻重的作用。一、历程艰辛的首篇论文写作研究生刚入学,尚处于物理教学论专业学习的困惑期。课上,我们学习了邢老师的《中国基础教育课程改革:

简介：安徽省财政积极围绕中心，强化保障、主动作为，在资金投向、机制创新、绩效提升等方面不断探索，基本形成一套具有安徽特色的“1＋3＋x”促进就业创业政策体系（“1”是指《安徽省实施〈中华人民共和国就业促进法〉办法》；“3”是指省委、省政府关于做好就业、创业、高校毕业生就业工作三个主导文件；“X”是指多个配套文件，主要涉及资金管理、绩效考评、扶持创业、技能培训等方面）。