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  • 简介:摘要随着新课改的不断推行,传统的教学模式有了很大的改变,固定的班级授课制模式显露出了其缺陷——不能兼顾学生的个别差异,所以分层“走班制”教学得到了应用和推广。这一教学模式打破了固定的行政编班,实行分层走班的教学探索,注重学生个性的发展,是推行差异教学的重要措施。

  • 标签: 差异教学个性发展&ldquo 走班制&rdquo 分层教学探索
  • 简介:差异管理促进教师差异发展,以差异管理促进教师发展,华阳中学十分重视通过差异管理来促进教师发展

  • 标签: 促教师 差异管理 教师发展
  • 简介:教师要全面观察分析每个学生,关注个体差异,保护和调动每个学生的学习兴趣和积极性,善于发现和开发学生潜在素质和闪光点,针对学生的不同特点进行因材施教,还要教育其他同学也要尊重后进生,平等对待后进生,切不可挖苦、讽刺、打击他们,不管在课堂教学中还是在课外作业中始终与后进生保持良好的同学关系,在合作学习中互相帮助,共同进步。

  • 标签: 差异共生 因材施教 重视 优差合作
  • 简介:如同美制飞机与苏制飞机风格迥异-样,美制航母与苏制航母也差别很大。翻开现代武器发展史,我们会发现一个很有趣的现象,即,美国搞出了原子弹,苏联也紧接着搞出,美国发展出了核潜艇,苏联也不甘落后。可以说是几乎所有美国拥有的武器苏联也都会去拥有,而更使人称奇的是许多武器都有着一一对应关系,如美国有M系列坦克,苏联则有T系列坦克,美国有M—16步枪系列,苏联就有AK-47步枪枪族,作战飞机则更具特色,F-86对米格-15,F-100对米格-19,F-4对米格-21,F-16和F-15对米格-29和苏-27。但是在航母的发展上美苏就缺乏那种一一对应的现象。和在发展航母方面取得很大成就的美国相比,苏联的航母不但发展得很晚、很慢,而且在设计风格上与美国的同类有着显著的不同,并且在航母的使用和注重的程度上也相差很大。究其原因,影响的因素是很多的。

  • 标签: 发展 美国 国有 差异比较 武器 苏联
  • 简介:摘要对2000年以来河南城乡金融发展进行分析表明,金融业显著向中心城市集聚,郑州市日益成为全省金融服务业的集聚地,县域金融发展普遍滞后,城乡金融发展差异不断扩大。金融集聚和资本空间流动带来区域中心城市的快速成长、功能彰显和激烈竞争,但会扩大城乡金融发展差异。如何统筹都市金融集聚和乡村普惠金融建设,成为区域金融发展必须思考的重要问题。

  • 标签: 城乡差异 金融发展 河南省
  • 简介:摘要目的采用某种形式或手段进行教学,达到“以同求异,以异求同”的目的,使学生好学、乐学、自主发展,变被动学习为主动求知,变“学会”为“会学”。方法通过实施差异化教学即“补差培优”的教学方法,根据学生的心理特点和不同的个性,采用某种形式或手段进行教学。结果通过实施差异化教学,可以兼顾到不同层次学生的水平,发展不同类型学生丰富的个性,满足不同学生个性化学习的需要。结论通过实施差异化教学即“补差培优”的教学方法,可以提高不同类型学生的能力和水平,值得提倡和推广。

  • 标签: 差异教学和谐发展能力提高
  • 简介:去年8月,武汉市委十一届三次全会提出坚持发挥比较优势,走差异发展道路。所谓差异发展,就是紧密结合城市的文化底蕴和资源特色、现实基础和发展前景,立足城市自身特色,通过错位发展、强势发展、优先发展,变比较优势为竞争优势乃至先发展优势,形成城市核心竞争力,实现可持续发展

  • 标签: 差异化发展 经济发展 城市核心竞争力 可持续发展 资源特色 文化底蕴
  • 简介:从20世纪末,在全球范围内渐渐掀起的一股“中国风”,新兴的一代别墅消费群开始关注更具中国特色的建筑形式。他们有良好的教育背景,他们不再肤浅地需要抄袭国外的生活模式来表达成就感和财富。

  • 标签: 中国风 别墅 建筑形式 中国特色 教育背景 生活模式
  • 简介:摘要尊重是教育的绝对前提,作为一名幼儿园教师对待班里的每一位幼儿应做到公正、公平看待幼儿;包容、理解爱戴幼儿;赏识、激励赞赏幼儿,幼儿才会得到更多的关爱与尊重,各方面的发展在早期阶段才能奠定良好的基础。

  • 标签: 尊重 个体差异 发展
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  • 简介:摘要尊重儿童的差异。注重孩子个性的发展。在今天已经成为儿童教育的主旋律。把自主还给幼儿,尊重幼儿的独立人格和自我意识、给予幼儿自由活动的空间、正视孩子问的差异,注重孩子个性的发展。捕捉幼儿在学习过程中的灵动与飞扬。促进幼儿的主体性、自主性、独特性、创造性不断地生成与发展

  • 标签: 幼儿 尊重差异 发展个性
  • 简介:金融资源为获取较高的收益回报通过各种渠道从中西部市场转移到东部地区,东部地区的金融发展依靠市场的成分较多,可考虑成立一家专门为支持中西部欠发达地区资源开发和经济建设的政策性银行——中西部开发银行

  • 标签: 区域金融 发展差异 差异对策
  • 简介:摘要新课程要求我们树立以人为本的教学思想,尊重学生在生理发展和心理特征上的客观差异,面向全体学生,充分照顾学生的个体差异。本文通过梳理国内外差异教学的发展,希望教育工作者重视学生差异,促进学生全面发展

  • 标签: 差异教学 思考
  • 简介:[摘要]新课程下的体育与健康课程提出关注个体差异,保证每一位学生受益的理念,努力使每一位学生都能接受基本的体育与健康教育,促进学生不断进步和发展。 面对不同的个体,教育者应从实际情况出发,接纳存在的不同,有的放矢地进行有差别的教学,扬长避短,获得最佳发展

  • 标签: []因材施教 个体差异 策略实施
  • 简介:     区域金融发展对区域经济增长的作用机制      一方面,以下从四个方面来论述区域金融发展对区域经济增长的作用机制,金融发展 区域经济增长 均衡      在现代市场经济中

  • 标签: 区域金融 发展差异 差异对策
  • 简介:近两年,上海的外滩、淮海路、南京路商业街都在竞相引进国际著名奢侈品牌。国内的商业有个文化现象:一说“好”大家都去做,一做就过热,一热就过剩。这种复制性的扩张造成了商圈的同质化发展,让消费者走一条街如同走几条街,大同小异,缺少个性,缺乏吸引力,造成了人与商业街的关系逐渐疏远,

  • 标签: 南京路商业街 差异化发展 奢侈品牌 文化现象 淮海路 “好”