简介："王老师又发火了!"这事不新鲜。爸爸在沙发上看报纸,头都没抬,只是从喉咙里冒出一声"哦"。妈妈在打鸡蛋,她打得非常专注,根本没空接小茉莉的话茬儿。小茉莉拎着书包去房间写作业,写完作业出来吃饭,又把这个不是新闻的"新闻"发布了一遍。

简介：假日里，爸爸妈妈陪我一起来到了风景秀丽、景色怡人的五人连池风景区——老黑山。

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简介：早晨起来，妈妈说：“我来给你煎牛排吧!”我担心地问：“妈妈，你会吗？”“放心吧!”妈妈拍拍胸脯。

简介：教师面对一时的问题，因不善于“冷”处理，在“恨铁不成钢”心理下，会对学生进行“训斥”、甚至“挖苦”，将本应是“春风拂面”式的“引导”，变成了“熊熊大火”式的“烘烤”，于是，“理解”和“信任”就化成“娴”随风而去，“感情”和“友谊”则成“灰”而无处可寻，由此，师生之间融洽的关系不再，相互抱怨之声连连，“教学相长”和“师生双赢”也就停留在“理想”上了。此情，如不及时解决，不用说什么教育教学效果，恐怕连起码的“师生情义”都无法建立，最终，学生“情商”的培养就会受影响，

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简介：女排胜利了，但郎平发火了。在印尼雅加达举行的亚运会女排比赛中，中国女排以3：0战胜印度队，取得小组赛五连胜。这本来是一场大胜仗，为何郎平指导要发火呢？原来，作为世界强队，中国女排派出全主力阵容在对阵印度队时，消极懈怠，失误频繁，在前两局比赛中根本没有发挥出自己的正常水平。

简介：和一个闺蜜因为一件小事彼此冷落了很久，事情早就过去，我也并没有放在心上，只是朋友间的情谊，冷淡与热络都会变成习惯。昨天约她出来吃饭，聊到深夜仍觉不够，她也雀跃地想和我多说一些再多说一些。绝大多数人都怀揣着一腔爱意不会主动表达，所以，学着放弃那些死要面子的惴惴不安吧。

简介：在接手这个班级之前，我就知道张伟同学是个很特别的孩子。他看上去很木讷，谁跟他说话他也不搭理，且学习成绩也很糟糕，门门考试都是几分。不过，我并不讨厌他，也没有产生过歧视的念头，反而想帮帮他，希望他学习上有所进步。

简介：摘要矿井火灾是指发生在矿井地面或井下、威胁矿井安全生产、形成火灾的一切非控制燃烧。该文从火灾必须具备三个方面的条件、自燃经过的三个时期、发火四个条件、发火的因素等方面阐述了煤层发火的原因，具有一定借鉴意义。

简介：唉，越来越讨厌放学了。放学就要回家，回家就要面对妈妈的脸。妈妈最近脾气超级暴躁，动不动就皱起眉头、板着脸。

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简介：在我教书生涯的最初，发怒是出现得最多的动作。学生不专心听讲、没完成作业……都会燃起我的怒火。我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，认为这样才会起到威慑作用，却没有去想学生会有怎样的感受。过了一段时间，我已然掌控了课堂，可总觉得哪里不太对劲。每个学生看我时躲闪的目光、课堂上死一般的沉寂……这些现象让我不得不进行反思。

简介：我矿设计生产能力90万吨/年,开发煤田的主采层为30号煤层,30号煤层较厚,平均厚度为13米,分六个分层开采,煤层节理裂隙发育,煤层倾角为15度,有煤尘爆炸危险性及自然发火倾向性,自然发火期为3--6个月,最短的仅28天。投产以来,较严重的自然发火近40次,共产生高温点113次,十550以上的两个区段仅采至三、四分层时就因自然发火而封闭,不但造成资源的浪费,对安全生产也产生了极大的威协。82--83年我矿因煤层自燃发火导致一氧化碳中毒死亡7人,84年10月25日二采区550区段30号左部煤层因电焊引起火灾造成全矿停产10天,封闭工作面2个,冻结煤量60万吨,给国家造成经济损失达60万元。所有这一切都说明对煤层自燃发火认识的不够,措施不利,管理不当造成的后果。因此我们必须寻找和探索煤层自燃发火的规律,分析发火原因,找出一条适合预防煤层自燃发火的新途径,保证安全生产。

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简介：摘要：数码电子雷管作为一种延期精度高、安全性能可靠，且能实现大规模组网的新型雷管，国家民爆行业发展规划中明确提出未来 3-5年内实现行业内推广，研究数码电子雷管的准爆条件、发火冲能、电容规格、桥丝直径等数据，对于雷管半爆拒爆因素分析具有重要意义。

简介：摘要：在煤矿采空区中，安全问题是非常重要的一项内容。提升安全性才是促进企业以及煤炭产业发展的有效手段。因此，需要全面掌握各种容易在煤炭生产中发生的安全事故，并且采取有效的防治手段。基于此，文章首先分析采空区自然发火特征，其次探讨煤矿采空区自然发火的综合防治对策，以期为煤矿安全生产提供可靠保障，并实现经济与社会效益的最大化，对类似工作面安全回采问题提供借鉴。。

简介：曹老师之前对待小朋友乱扔瓜子壳这类的事情,会特别生气甚至会发火。可她做了什么,这一次竟然没有发火反而得到了小朋友们的体谅?关于小朋友往地上扔瓜子壳,老师没有发火的故事有一次分享课,有小朋友带来了瓜子,分享课结束后,就有一个小朋友拿起瓜子壳往地板上扔。一开始,曹老师没有在意,因为不知道这个小朋友是否有什么特殊的原因,所以没说什么。