简介：

简介：随着社会发展，教学改革势在必行。相对其他学科而言，师范类院校古代文学的教学改革显得相对落后。结合教学工作实际，文章对古代文学的教学模式，从文史结合、培养审美能力、阅读教学、学生人格全面发展等角度进行了一些探索。

简介：摘要文学经典学习不但可以培养学生创造力，还可以激发想象力和提高审美能力,文学经典在中国一直是学校教育和学者研究的核心。对经典《诗经》所进行教学方法的改革探索，能为以经典阅读为基础的相关课程教学改革提供经验，并促进相关课程之间的协作。

简介：摘要文学经典学习不但可以培养学生创造力，还可以激发想象力和提高审美能力,文学经典在中国一直是学校教育和学者研究的核心。对经典《诗经》所进行教学方法的改革探索，能为以经典阅读为基础的相关课程教学改革提供经验，并促进相关课程之间的协作。

简介：摘要文学经典学习不但可以培养学生创造力，还可以激发想象力和提高审美能力,文学经典在中国一直是学校教育和学者研究的核心。对经典《诗经》所进行教学方法的改革探索，能为以经典阅读为基础的相关课程教学改革提供经验，并促进相关课程之间的协作。

简介：问：老师，我们打算紧扣鲁迅所说的作者“秉持公心，指擿时弊”，“其文又慼而能谐，婉而多讽”，去分析《儒林外史》的讽刺艺术，这样做对不对？请你给我们指点一下。

简介：学生：有人看到《水浒传》较多地描写城市生活，就说它是市民文学，不是反映农民起义的。老师，这种说法对吗？老师：这种说法不对。《水浒传》确实描写了大量的城市生活和城市人物，但并不能因此就认定它是市民文学。从基本思想倾向看，《水浒传》还是正面表现了封建社会的农民起义，歌颂了农民起义英雄，反映了农民起义发生、发展的过程。

简介：中国古代文学作为一门高校汉语言文学专业的主干课程、专业基础课程,收录了古代先贤种种可供学习与传承的民族文化、思想观念、精神事迹等,这些具有教育意义的优良传统对弘扬中华民族文化、培育国民爱国主义精神有着十分重要的影响。然而在全球一体化、市场经济发展不断深入背景下,高校古代文学教学面临诸多困境,诸如教学课时有限、教学方法较为落后、学生缺乏对古代文学的足够认同等,高校古代文学教学改革迫在眉睫。由人民文学出版社出版的《中国古代文学史》一书在为我们梳理中国古代文学史发展历程的基础上,对突破高校古代文学教学的困境具有十分重要的现实意义。

简介：

简介：在消费文化的语境中，由于“诗性”意识的淡化，文学的身份正在变得模糊和可疑，教师在课堂上可能扮演的是独语者的尴尬角色。古代文学面临的挑战是最直接、最严峻的。本文结合教学实践中的相关尝试和探索，试图通过建构古代文学教学的现代使命，改革传统的教学理念和手段，从而为古代文学的教学能最终超越在技术理性时代所遭遇的困境，提供一个可能的途径。

简介：

简介：摘要当前，高校古代文学的学科地位正日益被“边缘化”，大力推进高校古代文学教学改革已经成为必然的趋势。本文就这一课题，主要从学术成果与教学实践相结合、课堂教学应与社会实际相结合、设计合理的古代文学教学考核制度、注重各种教学资源的挖掘利用四个方面进行了简单的论述，提供一己之见。

简介：摘要：高校传统的“中国古代文学”课程在教学过程中，形成了“作家、作品思想内容+艺术特色”的“二元式”教学窠臼，笔者依据多年执教中国古代文学课的教学实践，认为应在教学实践中，贯彻孟子所提出的“知人论世”的文学鉴赏原则，立足古代作家创作实践，打通文史哲，从而古代文学作品得到全面的理解。

简介：中国古代文学从秦开始兴起,古代巴蜀文学是从汉代开始兴起,始于巴蜀文人的创作,我国古代巴蜀文学的第一代作家有:严君平、王褒、扬雄及最著名的司马相如,他们的成就全部表现在汉代大赋上,他们的创作高峰期也是巴蜀文学的第一个高峰期。古代巴蜀文学的发展都有什么特点,与巴蜀文化有什么关系,下面给予分析。

简介：摘要：古代文学在当今语文教学中越来越受重视，然而我们的孩子却产生了畏难情绪，教师在其中扮演了何种角色？古代文学的出路又在哪里？本文针对以上两个问题进行阐述，为小学语文老师提供思路，以期燃起学生对古代文学的热爱， 从而为学生打下坚实的文学基础。

简介：本文提出关于古代文学课程教学设计的概念，试图建构出系统化和整体性的设计模式。

简介：古代文学教学现状及教改刍议重庆师范学院熊笃中国是世界四大文明古国之一，具有悠久而丰富的灿烂文化，尤以文学著称于世，举凡楚骚、汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲及明清小说，无不大盛于当世而彪炳于千秋，因此，我国高校古代文学、古代戏曲的教学与研究，无疑直接...

简介：以系统方法论为指导、以教学理论、学习理论及传播学为理论基础的教学设计是现代教育技术领域中的一个重要分支,它与传统备课之间有很大的不同,它对我们的启示不仅仅是教育技术方面的,其中所蕴涵的教育思想、教育观念也值得我们借鉴.对于传统性较强的古代文学教学而言,教学设计同样具有借鉴意义,尤其是在教师角色转换、对学习者的分析以及教学策略的制定与教学方法的灵活运用等方面,需要我们认真反思,合理借鉴.

简介：文学鉴赏与文学研究是既有区别又相互联系的对于文学问题的两种精神活动，二者在中国古代文学教学目标中各有自己的地位。在中国古代文学的教学中，要正确处理二者的关系，合理安排各自的比重，不能顾此而失彼。

简介：悲剧在审美对象中有其重要的地位。苗族爱情悲剧在客观上具有悲剧的审美性质，与其它文学作品一样，进入人们的审美领域，是作为反映形态的悲剧艺术，才经常成为审美对象而引起人们审美愉快的。在苗族的爱情悲剧中，美的东西总是与丑的东西在比较中存在，于斗争中发展的。