简介：

简介：

简介：摘要本文对洛芬待因片在临床上的应用情况和出现的不良反应等情况进行全面的综述，并对临床上用药进行指导，以达到安全、有效、合理用药的效果。让患者在临床上的痛苦得到减少，本文就洛芬待因片的用药规格和用量等情况做以下综述。

简介：目的观察洛芬待因（可待因＋布洛芬）的镇痛作用及其组方分析。方法采用小鼠扭体法、热板法、二甲苯所致小鼠耳廓肿胀法等毒理和药效试验，观察洛芬待因及其各组分的镇痛作用，用金氏法分析药物相互作用性质。结果可待因和布洛芬按13：200配方其镇痛作用增强，同时也能增加布洛芬的抗炎作用，毒性下降。结论洛芬待因的组方是合理的。

简介：摘要目的对洛芬待因缓释片进行质量评价与研究。方法观察高温、高湿度及光照条件下及市售PVC包装条件下加速、长期试验处方中主药的质量变化,判断处方的筛选结果及工艺的可行性。结论所制洛芬待因缓释片包衣呈粉色,三批样品检测结果硬度、释放度合格,含量合格、准确、均匀,片重差异小,质量可靠,其各项指标均符合要求,表明其具有良好的稳定性。洛芬待因缓释片的质量可靠、工艺具有生产可行性,其质量标准可有效控制洛芬待因缓释片的质量。

简介：

简介：摘要本文认为，关于社会学危机的讨论即是社会学的自我反思，其之所以重要是因为它牵涉到社会学这一学科的未来走向和发展前景问题。通过对以赛德曼、吉登斯和布洛维为代表的三种观点进行分析，我们认为社会学的危机这一命题是一个有关“社会学存在危机了吗？社会学面临着什么样的危机？它将走向哪里？”的开放的命题，对这一命题的回应将影响到社会学的命运和走向。

简介：摘要目的探讨洛芬待因治疗发热病人的退热疗效。方法选我厂门诊补液病人223人，随机分为两组，洛芬待因治疗组123人，安痛定对照组100人结果本组显示洛芬待因的退热作用效果持久而稳定，显效率高。总有效率达99.99%，结论洛芬待因治疗急性发热病人的退热疗效好。

简介：摘要新课改教学理念的渗透使得小学语文教学更加的完善，在教学中培养学生自主学习能力是现阶段教学的主要目标。在教学中学生养成独立思考的习惯，能够提升学生自身素质，有利于良好学习习惯的养成，为了学生能够根据教学任务自己制定学习计划并且努力达到教师所要求的教学目标。教师在教学中所担任的角色是要做好引导作用，从而让学生形成自觉性的学习和完成自我评价。本文就从以下几个方面来简单概述如何培养学生的自主学习能力。

简介：摘要赤道几内亚吉布洛上游调蓄水库工程大坝坝基地层主要为前寒武系（∈1）岩浆岩和第四系（Q4）松散层。前寒武系（∈1）岩浆岩浅灰、深灰色花岗岩，新鲜岩体呈整体块状结构，强～弱风化岩体较破碎；地表出露较少。第四系（Q4）松散层主要为壤土和坡残积土夹石，壤土呈浅黄色，可塑，厚度一般2.0m左右，主要分布于河流两岸山梁和山坡上；土夹石呈肉红色、灰白色，稍密～中密状，厚0.5～17m左右，其次在河床及其岸边分布有少量冲洪积物，主要为孤石和松散中细砂层，厚度一般小于10m。其中，F1断层为混凝土坝段坝基通过的规模最大的断层，由于地质情况复杂，对坝基的基础稳定存在较大安全隐患。结合实际情况，采用固结灌浆、开挖齿槽、加强观测相结合，确保工程的永久稳定为原则，保证了大坝的安全评估及蓄水。

简介：摘要:目的：研究洛芬待因缓释片治疗手术后疼痛的临床效果。方法：选择80例我院所收治的手术治疗患者，入选病例为中度疼痛，选定2021年6月至2023年6月为研究的时间范围，采用随机、双盲的方式将其分为实验组与参照组，各为40例。其中参照组给予磷酸可待因治疗，实验组给予洛芬待因缓释片治疗，对比2组患者的镇痛疗效和镇痛时间。结果：（1）实验组与参照组比较，给予洛芬待因缓释片的实验组患者镇痛疗效更好，差异具有统计学意义（P<0.05）。（2）实验组与参照组比较，实验组患者镇痛时间显著增加，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：对中度疼痛的手术治疗患者给予洛芬待因缓释片具有更显著的镇痛疗效，患者的疼痛缓解时间明显延长。

简介：小猴吉吉和伙伴们住在桃林里。春天，桃树开花了，桃林里浮起一片巨大的红云。

简介：就这么简单，小猴子古古当一上了《森林日报》广告部的一名试用编辑，而且猫头鹰总编告诉他，他可以用任何形式去设计关高文字，没人干涉他，只要广告的效果能让客户满意就行了。

简介：角色:吉吉、哥哥、姐姐、妈妈、狼时间:一天上午地点:小树林[幕开时,小猴吉吉和哥哥、姐姐在树上打闹玩耍,他们从一棵树跳到另一棵树。

简介：做完了第二份广告，小猴子吉吉就可以轻松下来了。因为猫头鹰总编说过，只要在两天内做好两个广告就可以了，于是他去找猫头鹰总编，告诉他自己的任务完成了。

简介：十六“鸭奶奶，我来扶您过马路。”小猴子吉吉跑到正在张望的鸭子奶奶面前，抓起她的胳膊就走。鸭奶奶腿脚很不灵便了，她一点也没想到会突然跳出来二只小猴子。一扭一扭地被小猴子吉吉带上了热闹的马路后，她说：“哎呀，小猴子，你要千什么呀？”

简介：

简介：十五这一次，小猴子吉吉被老师狠狠地批评了一顿，还让他写一份一百字的检讨书呢。小猴子吉吉像是有点委屈，对花斑狗老师说：“我也是想帮多多的。”

简介：星期一有一节体育课，而且老师已经告诉孩子们，要利用这节课测试大家的二百米跑，这个成绩会记入他们的学习档案。

简介：郊外黄昏小鸟还在小鸟们的悦耳笑语还在微风走过来，告诉我附近村庄的炊烟还在野花们都还在野花们就要把小路拦住了