简介:动词的时态是各种试题考查的重点。近年的高考试题中,每年都有2-3道小题是考查动词时态的。本文拟对高考时态题的命题角度做一剖析,并提出相应的对策。一、根据题干中的时间状语选择正确时态①(2005上海)Morethanadozenstudentsinthatschoolabroadtostudymedicinelastyear.A.sentB.weresentC.hadsentD.hadbeensent[解析]此题中有时间状语lastyear,表明谓语动词应为一般过去时。句中的主语students应是“weresentabroad”。因此,正确答案应为B。②(2005天津)BythetimeJanegetshome,herauntforLon-dontoattendameeting.A.willleaveB.leavesC.willhaveleftD.left[解析]bythetime意为“到……时候为止”,常常与动词的完成时现在时,表示将来时间,则主句中就应该使用将来完成时。因此,正确答案应为C。③(2005山东)Thecountry...
简介:摘要本文以人教2013版《历史与社会》八(上)秦“统一文字”为例,从对教材内容“二次创造”的命题角度来寻找基于显性内容的隐性知识边界、基于能力培养的学习方法边界和基于学生情感的公民意识边界,完成对教学把握的“高大精”——站得高、视野大、内涵精,实现教学效益增长,课堂充满灵性。
简介: 摘要:高中物理教育人员需要积极地打破传统教学模式和教学理念的限制,明确课程教学改革对于高中物理教学的众多要求,强化学生的素质教育,促进高中物理课堂教学改革。激发学生的学习兴趣,将学生对于高中物理课程学习的能动性和主动性充分调动起来,促进学生实现全面发展。所以对于高中物理教学中培养学生阅读能力的有效对策进行分析是具有现实意义的。
简介:摘要随着高考改革的不断深化,语文学科的考试在积极稳妥中追求着改革和创新、求进。特别是高考内容的改革,正围绕着教育部提出的“更加注重对考生能力和素质的考查”这一核心逐步深化,对全面实施素质教育起到了很好的导向作用。与过去比较,近年的江苏高考语文试卷充分体现了这一命题思想,这对搞题海战术的学校和考生是个警示。
简介:摘要:思辨能力是学生通过阅读、分析、解释等方式,对问题进行批判性的思考,并能提出有建设性的意见和建议,以使其在解决问题中能够灵活运用知识、增强分析、判断和推理能力的一种思维能力。在高中政治教学中,培养学生思辨能力是发展学生思维能力、促进学生全面发展的重要途径,是素质教育对学生提出的要求。提高学生思辨能力既要做到尊重事实,也要做到尊重逻辑,这就需要教师在教学中注重培养学生的逻辑思维能力。为了更好地培养学生思辨能力,教师应该将高考政治试题与高中政治教学内容进行联系,并结合当前高中政治教学的现状与发展趋势进行分析与探讨。