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  • 简介:太郎!这个夏天,让这只可爱的小仓鼠和他的朋友们陪你们一起度过一个愉快的暑假吧!

  • 标签: 小学 英语 课外阅读 阅读材料
  • 简介:一九九О年冬天临近的时候在北京,《戏剧》杂志社演剧研究工作室在电影学院表演系小剧场上演了莎士比亚的经典名剧《莱特》。这是一场实验性演出。是一场冷峻,有力,震撼心灵的演出,具有强烈的现代意识,从某种意义上说,还带有一定的荒诞派戏剧和黑色幽默的色彩。

  • 标签: 《哈姆莱特》 荒诞派戏剧 莎士比亚 《戏剧》 黑色幽默 小剧场
  • 简介:<正>一个人的内心,是一片不该贸然涉足的池塘,上面的风景再美,也不是游玩的地方。说起来只是点点滴滴,絮絮叨叨,不知不觉就卷进了内里深深的旋涡。在布拉姆斯的书信里留连,百年前的话语吐着滚热的情意,一圈一圈延宕开来,波动的无不是平凡人生的所感所求,常叫我沉迷、叹惋,不能自拔。那时候,布拉姆斯和我们一样,前心后背挂满七情六欲,少年、青年、中年,年复一年地苦于,歌与哭都同我们自己的情感

  • 标签: 德国 音乐家 布拉姆斯 生平事迹 克拉拉
  • 简介:一年前当我们坐在一间斗室里遐想未来的演出计划时,《莱特》自然而然是我们最热衷的话题,也是最能激起我们创作欲望的剧目,因为正像登山运动员梦想有朝一日能攀登喜马拉雅山那样,大多数献身话剧事业的人都希望有一天能试一试莎士比亚的这部名著。当时我们的大脑被狂热的欲望煽得发胀,而两腿就像踏入一块被浓雾笼罩的空间,不知下一步该如何走。

  • 标签: 《哈姆莱特》 创作欲望 喜马拉雅山 登山运动员 演出计划 莎士比亚
  • 简介:非洲大陆四周的广阔海域中,生活着一种大马鱼。它的孩子出生以后。最先得到的食物却是自己生身母亲的肉体。它们的母亲在自己孩子吮吸和撕咬自己的皿肉时,只是极其痛苦地在海水里翻腾,却从不作出丝毫的反抗。大马鱼为了孩子的成长,

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  • 简介:莱特》中有涉性内容是不争的事实。对于涉性内容是如何呈现的,各家不乏语言修辞方面的研究。事实上,莎士比亚的性书写是多种多样的,他除了局部地运用隐语、双关语、谐音等语言修辞外,还在整体谋篇布局上巧妙地运用了互文、副线情节设置等更为隐蔽的技法。参透这些技法,可以展现莎士比亚高超的创作艺术,揭示他对自然意志的性爱所持的肯定态度,见出他对人性的宽容与悲悯和对性伦理的思考。

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  • 简介:尔格林斯教堂是冰岛首都雷克雅未克的标志性建筑,用冰岛著名文学家尔格林斯的名字命名,以纪念他对冰岛文学的巨大贡献。该教堂由冰岛著名的先锋派建筑师萨莫尔森设计。冰岛火山爆发后遗留下来的熔岩地形给了萨莫尔森创作的灵感,他运用本土的设计元素,使用当地的建筑材料,设计了这座标新立异、具有冰岛民族风格的教堂。该教堂1940年奠基.于60年代末基本完工。

  • 标签: 教堂 格林 设计元素 标志性建筑 1940年 火山爆发
  • 简介:<正>莱特是否真的疯了?历来解释各异。法国斯达尔夫人就认为,莱特的疯癫不是假装出来的,而是“真正的疯癫”。①在她看来,剧本只是描绘了一幅“人类精神在生活风暴超过了自己的力量而遭到毁灭时的最动人的图景”。②还有些评论家虽然不是说得那么绝对,但意思也差不多。比如,柯尔律治说:“莱特的疯狂只有一半是假的;他要巧妙的骗术来装疯,只有在他真正接近于疯狂的状态时才能装得出。”③这种看法虽然承认有一半是装疯,但这种装疯实际上也“接近”于真疯,因此,仍然是“全疯”。查尔斯·兰也发表了

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  • 简介:人教版普通高中课程标准实验教科书《语文》必修4(2006年版)节选了英国戏剧大师莎士比亚著名戏剧《莱特》第五幕第二场。这一部分是全剧的高潮,戏剧冲突激烈,人物性格突出,是《莱特》的精华部分,同时也是能比较突出地显示莎翁戏剧创作成就的部分,能比较充分地实现教材编者让学生体会戏剧的冲突与性格的目的。

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  • 简介:古埃及新王国第十八王朝对外战事颇多,其详情几乎全赖当时铭文推知,《阿蒙尼伯铭文》为其中之一。对于第十八王朝法老图特摩斯三世在位年代,该文献亦给出精确时间,对于新王国第十八王朝年代学研究亦为不可多得的原始文献。

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  • 简介:17世纪初期莱特被解读为“悲情英雄”,18世纪被解读为“浪漫主义英雄”,19世纪被解读为“悲情浪漫主义英雄”,20世纪的莱特具有“恋母情节”。莱特身上的时代精神、对未知世界的不断探索、对生与死的不断思考使剧经久不衰。

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  • 简介:在戏剧《莱特》中,莎士比亚加入了多种修辞手法,例如双关、比喻等,引用了丰富的历史典故,使这部戏剧语言生动,富有文学魅力。本文主要从描写形象、语言精练以及人物语言非个性化三方面品析《莱特》的语言特色,为读者欣赏作品提供帮助。一、描写形象《莱特》中形象的人物描写具有极高的艺术美,这种美感集中体现在作者对莱特的描写中。比如在莱特出场的几个场景中,他内心深处进行了极

  • 标签: 哈姆莱特语言 浅谈哈姆莱特 语言特色
  • 简介:关于“延宏”的争议有两种观点,一是不存在延宕,二是存在延宕且关于其根源有不同意见.关于不存在延宕的观点主要是对莱特人物本身的误读.关于“延宕”存在且主要有三类争鸣:一是自身与社会论;二是精神分析相关论;三是宗教论.本文结合阅读体验,辨析了历史上关于“延宕”争鸣的各家观点.

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  • 简介:马克思、恩格斯称莎士比亚是人类“最伟大的戏剧天才”之一,强调戏剧创作应该“更加莎士比亚化”。别林斯基称莎士比亚为“戏剧诗人之王”,而称《莱特》是“灿烂王冠上面的一颗最光辉的金刚钻”。可见其内容与形式的完美达到了何等惊人的程度。

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  • 简介:莱特之谜的形成,是没有揭示出莱特形象的丰富内涵导致的.莱特是莎士比亚美学探索、道德探索和宗教意识的载体,是多种观念的复合体.莱特的典型意义在于揭示人与命运的冲突,展示了人类的理性与人性的弱点,具有深刻的哲理性与思辨精神.莱特的性格集中展现了人性的特征.

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  • 简介:德·提出的精神复国主义是世界犹太复国主义理论体系的重要组成部分。犹太人困境与犹太教困境为精神复国主义的崛起奠定了基础。以阿德·为代表的精神复国主义是作为政治复国主义的修正观而出现的。他批判以赫茨尔为代表的政治复国主义者不切实际的外交理论与实践、忽略了对犹太民族自身族性的重塑,主张将巴勒斯坦确立为犹太人的精神中心、恢复希伯来语的使用和繁荣希伯来文学。在巴勒斯坦的移民与拓殖问题上,阿德·对以热爱锡安组织为代表的犹太殖民者在巴勒斯坦地区垦殖的不合理方式提出了批评并对未来的阿犹冲突提出了早期的预警。

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  • 简介:2015年12月初,土耳其政府派出地面部队进入伊拉克境内,准备在摩苏尔附近的营地训练伊拉克库尔德自治区武装和其他逊尼派武装。此前,尽管土耳其在伊拉克境内已有一些教官,但此次派兵却是在伊拉克政府明确表态不再接受外国增派地面部队之后。伊拉克库尔德自治区事后表态倾向土耳其,表示类似部署早有先例。

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