简介:在家乡广东梅州蕉岭,我从小就有幸受到清代爱国志士、教育家、诗人丘逢甲先哲思想和精神的熏染,以及当代国际著名数学家丘成桐、著名化学家丘应楠等乡贤的影响,使我这个并非书香门弟出身的穷人家孩子年少时就在心田播下了奋发图强、立志成才的种子.以至后来,这颗种植于心里的种子果真结出了果实:我走上了军旅生涯,踏入了书法艺术殿堂.
简介:赤足伸进历史这是我们最初的行走方式
简介:“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”,这字字珠玑写出了李清照一世坎坷.也牵动着我飘零凄伤的思绪;“墙里秋千墙外道,墙外行人,墙里佳人笑”.写出了距今一千年前的宋代少女对青春韶华的珍爱.读着这声韵.体味着这词情,也不禁让我慨叹一声春光易逝;“惟草木之零落兮.恐美人之迟暮”.这是古之诗人在抒写点点闲愁.
简介:中国书法,源远流长,魅力四射。篆隶草真行,独领风骚,名家迭出。汉唐以降,得草书真谛者,寥若晨星。“草书最难,龙蛇竞笔,毫厘欲辨,体势须完”。足见草书之难。而处于草书高端之狂草,更是难上加难。“颠张醉素,振奇千载”,
简介:适时修史,兴国安邦,以史励志,激励后者,向来是中华民族的优良传统,更是中华文明得以延续的关键所在。一部《史记》就是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,而“二十四史”更成规模,是一部最详细、最正统、最权威的历史皇皇巨著。
简介:摘要:美术教育在培养学生审美情感和创造力方面发挥着重要作用。在小学美术课中,中国画的教学更是涉及传统文化传承的重要一环。通过舞文弄“墨”,旨在通过创新的教学方法,使学生在轻松愉快的学习氛围中更好地理解和掌握中国画的精髓。
简介:本次由上海朱屺瞻艺术馆主办,实验艺术家茅小浪任总策划的“‘墨墨墨……’展”邀请了一批学术间距较大的艺术家。策展人的个人意识是很明确的——让参展艺术家从各自不同的观念角度来调拨水墨因素,也就是说,将水墨作为多种借用因素中的一个因素来考虑,而不再把水墨作为一个单列的问题加以考虑。这一构想使它与一般水墨作品展所呈现出的意义大相径庭。其整体的指向性也是明确的——拒绝把展览变成一种没有精神内容的集体主义盛宴。但,
简介:孟世强,现任武警青海总队政治部主任、中国书法家协会会员、青海省书协副主席。孟世强数十年临池不辍,先后临习过魏碑、汉隶、二王行草、米芾和欧、颜等碑帖,作品多次在全国书画比赛中获奖,并在《人民日报》、《解放军报》、《中国书画报》等报刊上发表,出版有《孟世强书画集》,2005年被青海文联评为德艺双馨艺术家。
简介:最初我想着的题目是只研朱墨作春山。上了年纪之后,我十分地喜爱松尾芭蕉的俳句,不少诗歌是想方设法地婉转和繁复,希望人家看不穿自己的心思,而松尾芭蕉朴素简单干净平和的表达,让我体验了声情并茂和老泪纵横。
简介:二○一一年十二月二十四日至二十五日,由河南省教育厅、河南省广播电视局、河南省文联联合主办,河南省电视台、河南省书协承办,书法导报社协办,河南省张海书法艺术发展基金会提供资金支持的"墨舞神州"全国电视书法大赛评审在郑州黄河迎宾馆举行。
简介:
简介:明代方瑞生在《墨海》中论及好墨的标准为:"黝如漆,轻如云,清如水,浑如岚。"具有"香如婕妤之体","光如玄妻之发"。这样的好墨哪里有?对于我们这代人似乎只听说过,但还未曾有幸见过。书架上曾有一本古人制墨的书,从旧书摊上买来时只是因为书中的插图,现在看其制墨工艺的繁杂,只有感叹古人做事的严谨和手艺的精良,这样制作出来的好东西,也只能在书中想往片刻而已。今人用墨多已从简,一盒墨汁既可写字又可画画,方便为上,好东西便也就失传了。我对好墨的印象,是少年时父亲带我拜访一位老画家,画
简介:用什么来形容热忱和芬芳?私下以为,充满感性魅力、散发香味的色彩语言唯有橙色可以比拟。而练舞,这属于女性钟爱的健身运动就犹如饱
简介: 今墨学研究的方法,是墨学现代化和墨学元研究的最佳方法论选择,是墨学现代化和墨学元研究的方法论依据
简介:赵少俨,先后就读于中国美术学院、中国艺术研究院,获硕士学位。现任教于荣宝斋画院。中国美术家协会会员。出版有《墨花集》三卷(西冷印社)、《墨花墨禽画谱》九卷(荣宝斋出版社)。
简介:【摘要】水墨具有用笔简练概括的特点,作画形象生动,使人喜爱,是我国历史悠久的传统绘画艺术之一。让幼儿学习水墨画,能够训练他们简单基础的水墨画技能和作画素养,提高他们的艺术兴趣,培养学生的观察、审美、思维、创造各方面的能力。本文在陶行知“教学做合一”理论的指导下,提出了以“墨”为元素,让幼儿大胆的玩墨,在“做”中让幼儿们从小接触和了解我们中华民族的优秀文化遗产,深切的感受中国水墨画所彰显的文化内涵和历史积淀。
我心舞墨
墨舞(外一首)
生活因文飞墨舞而精彩
徐济顺:笔飞墨舞攻狂草
执毫品塞上 舞墨言春秋——《宁夏诗歌史》跋
舞文弄“墨”——小学美术课之中国画教学
“墨墨墨……”展:墨是可以糟搞的?
书艺贵悟 墨随笔舞——评军旅书法家孟世强
墨春的墨
公开促进公正,公正确保公平——“墨舞神州”全国电视书法大赛评审侧记
墨
[橙色篇] 舞!舞!舞!
墨学现代化、新墨学和元墨学
《墨花墨禽册之三》
赵少俨·墨花墨禽
墨中学 墨中乐——幼儿“流淌法”玩墨游戏的导引实践
《墨裳》
墨韵