简介:摘要应用计算机、多媒体手段展开的教学都有着相似的教学规律。只有恰当地使用,才能发挥出它们的效力。过度依赖,只能对教学造成伤害,使教师自己“患”上种种“依赖症”。本文倡导大家向他人学习、向书本学习、向实践学习。
简介:摘要应用计算机、多媒体手段展开的教学都有着相似的教学规律。只有恰当地使用,才能发挥出它们的效力。过度依赖,只能对教学造成伤害,使教师自己“患”上种种“依赖症”。本文倡导大家向他人学习、向书本学习、向实践学习。
简介:<正>从前有一支魔笔。它的主人是一位浑身长满艺术细胞的魔法师。魔法师每天用它在一张白纸上作画。魔法师画一个盘子,砰!就会有一个真正的盘子出现在眼前,式样精美,非常漂亮。魔法师画一头小猪,砰!一头胖乎乎的小猪就从书桌上站起来,摇头摆尾,哼哼唧唧。如果魔法师肚子饿了,他会画一块面包,一块奶酪,一条煎咸鱼,一个新鲜的苹果。砰砰砰砰!美味的食物会立刻摆满魔法师的餐桌,它们散发出诱人的香气,魔法师大口大口地吃起来,把肚皮吃得圆滚滚的。魔法师很喜欢他的魔笔。但是他不知道,魔笔有一个秘密。魔笔的秘密是——它喜欢画门。画盘子画猪画大餐,那是它的工作,只有画门,才是它的爱好。魔法师很少画门,魔笔的爱好得不到施展,真让人失望。于是有一天,魔笔偷偷地从魔法师的城堡溜走了……魔笔沿着一条小道走到山脚,在那里,它发现一幢青砖小屋,有位老奶奶坐在门口伤心地哭泣。魔笔问: