简介：

简介：误说误读多音多义字是一种普通现象.本文浅析了误说误读多音多义字的原因.

简介：一、热情勤劳的小点点小朋友，你认识小点点吗？“不认识.”不对吧!“认识，上一年级刚学写字时，老师就教我们点、横、竖、撇……生字的‘字’头上用的那一点不就是那个小东西吗？”

简介：从国家语言文字工作委员会汉字处为《现代汉语常用字表》编排的“汉语拼音字母顺序表”中得到,在3500个常用汉字中共列出多音多义字407个,其中2500个常用字有多音多义字317个,1000个次常用字有多音多义字90个,多音多义字约占3500个常用字的11.6％,这个比例是不算低的。这么多的多音多义字无疑是人们学习和使用常用字的一个重点。笔者曾查检了这些多音多义字的读音,觉得有两个小问题应该提出来议一议,不当之处请专家和同行指正。一、多音多义字的轻声在407个多音多义字中,包含轻声读音的字“汉语拼音字母顺序表”中列出34个,它们是:(a)的地得着了啊吗呀呢哪吧啦哟(b)子(c)慌(d)卜臂匙殖(c)斤场点和丧荒矩散量绰瘩喷蓝膊箕(a)组中为读轻声的助词。作为结构助词、动态助词和语气助词,这些字是经常读作轻声的,这种情况有别于一般的轻声音变,一个字读作轻声后,就代表了另一种意义的词或语素,因此把它们

简介：早上，珊珊去找陈老师，与陈老师分享了一件她碰到的趣事。珊珊说：“昨天放学，我与小刚一起回家。小刚说他爸爸是工人，一天到晚与泥土打交道。回家后，妈妈叫我去打酱油。刚出门，我就碰见张明来找我打篮球。我一兴奋，‘啪’的一声把瓶子打碎了。妈妈生气地说我真该打。这一天时间，我碰上了好多‘打’字。这个‘打’字好像到处都能用。”

简介：古汉语“度”字一词多义，它除了和现代汉语“度”的意思相同外，它还比现代汉语“度”字有更多的意思，是一个“活跃”的名词和动词。现举例如下：

简介：

简介：甲：听说你语文学得不错，我有几个问题想向你请教。

简介：<正>一、《尔雅》的多义项上古汉语有很大一部分单义词,但是多义词也占有相当的数量。多义词的几个意义并不是只有一个是重要的,其他则可有可无。实际上,有很多词的几个意义在同一时代的语言(包括前代传下来的古籍)中都有着重要的作用。辞书的词汇是语言的反映,

简介：语境是复杂的、动态的，语境对于交际双方的互相理解、决定指称乃至话语意义具有重大作用。但是，语境又具有多义性，多义是由话语双方在交际中只强调语境信息，而忽略语境事实导致的。语境多义是说话者和听话者达到有效交际取效的主要障碍。事实上，人们交际的过程是将事实放在它的语境中，使事实重新语境化，并排除多义语境的过程。对语境多义性进行分析有助于交际双方对话语真实意义的理解。

简介：在英语构词中,-age是一个名词后缀,只可附于名词或动词及少数形容词之后,由于它一缀多义,因此,由它派生出的名词大多数是多义词,而且词义之间联系密切。下面是此后缀所表示的各种含义:

简介：收藏者在鉴赏灵璧磬石的过程中，常常会发现以下三种情况：其一，由于奇石摆放位置或赏石者视角的不同，该奇石会呈现不同的形象，其二，某块奇石上的两个以上的不同形体，共同强化一个主题；其三，某块奇石上的两个以上形体，由于赏石者视角的不同，会出现不同的形象，并赋予不同的精神意味。

简介：俄语成语与词一样,既有单义的,也有多义的。但是“成语中的多义现象要比词少得多”。这里当然不仅指总量,而且也指其比例而言。为什么成语中的多义现象不如词丰富?尚斯基认为,这与成语的“超词性、结

简介：汉语中的一个数词词组．一般总是只表示一个数目，但是，有些数词词组却能表示两个或几个数目，即有两种或几种含义，存在着多义现象。这就需要认真辨析。例如：

简介：人类行为是具有结构的认知图式，行为的目的、过程和方式构成了行为的三个主要要素。人类行为是一种带有目的性的活动。为了实现目的。人类可以采用不同的行为方式和经历不同的过程。行为基本范畴与下属范畴之间的替代关系，行为方式以及目的的多样性是造成多种意义生成的主要根源，行为不仅是人类生存的主要方式，也是行为意义产生的主要来源，因此，要了解多义现象的本质。就必须回归到行为本身来。

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简介：英语中不少单词具有多种含义，不易分清，使用时容易混淆。若将一个单词的多种含义放在一个句子中加以记忆，则有利于对多义词的记忆。请看下面的例句：

简介：请想一想,或者查查词典,如何翻译以下句子。1.Aflycanfly.2.Mybrothercancanacanoffruit.3.AmaymayattendMayDaycelebrations.4.Shesawasawsawalogintofour.答案:1.苍蝇(flyn)会飞

简介：语言是人们沟通交流的重要手段.语言表达得准确与否,直接关系到交流质量的高低,而一语多义则是沟通交流的大忌,它会把读者引入岐途.因此,对一语多义现象进行探讨,在语言运用中力避多义现象,对于提高语言交流的效果具有十分重要的意义.一、一语多义的概念和特征一语多义是指同一语句同时含有两个或两个以上意义的语言现象,又称“岐义”或“一语多解”.它具有以下特征:(一)同一语句表达了两个或两个以上的意义.

简介：我们学过了很多表示颜色的词，如：black（黑色），blue（蓝色），green（绿色），red（红色），white（白色），yellow（黄色）。它们除了本身的意义之外，还有别的意义，你们知道吗？我们一起来学学吧：