简介：运用文献资料法、逻辑法，以文化传承和体育的发展为基点，从体育人类学、中国古典哲学和传统伦理学多科理论对具有民族文化特色的中华武术的内涵进行多视角的分析和阐述。

简介：依恋是一个态度构念,描述了一种亲密关系质量,已经得到心理学、人文地理学、环境心理学等学科的关注。多学科在依恋概念上的延伸主要体现在个体依恋对象从他者、到产品/品牌、到地方的扩展。当前,旅游者对目的地的依恋正逐步得到旅游学界的重视。总结和评述其它学科的已有研究可以帮助我们把握研究热点议题,并从中发现旅游情境下,旅游者的地方依恋研究可能实现的突破。本研究尝试从概念界定、测量方法、实证检验、以及内在作用机制解释等四个方面对多学科领域中依恋相关研究成果进行梳理归纳,以对未来一些可能的研究方向提供借鉴。

简介：教师问题行为不是一个单纯的教育学问题，而是特定社会语境和组织情境中多种因素混合作用的结果。多学科视角有助于我们多元、理性和全面的了解教师问题行为。从教育学、社会学、管理学和心理学的角度来看，教师问题行为的成因可能与惩罚性策略、社会公平、组织环境以及角色职责有关。

简介：摘要：随着现阶段教学改革发展，国家与社会越来越重视学生个人素质的培养以及思想政治意识的强化，而高中阶段学生心智逐渐发育成熟，需要有健康良好的教育引导，才能够形成正确的三观，进一步推动学生个人发展，实现综合素质的优化以及个人能力的培养。为提高高中政治教学有效性，本文结合多学科综合视角探究高中政治教学优化方法，为下一阶段高中政治教学发展起到一定的推进作用。

简介：一个学科没有“形而上学”的道，仅凭经验总结是不能构建一个基础学科理论体系的。学科理论建设需要有经验、操作层面的理论，也需要宏观、本体论、教学理念的元理论。视唱的对象就是乐谱，由于没有元理论的指导，教学走上了识谱的误区。一，乐谱只是音乐形态的能指和文本，而真实的情感体验和发出的声音才是乐谱的所指，情感的本文。这一理论有助于区分音乐与非音乐行为。二，两种不同的知觉揭示了物的王国和意义的王国。三，乐理中的一些概念、定义，不是因为理解出了问题，而是语言表达出了问题，我们必须用哲学的观点从研究语言入手，消除语言混乱现象。

简介：传统的财务学研究只应用了经济学、管理学和会计学知识。本文则提出应用社会学、伦理学、心理学等学科的理论和方法对财务学进行多学科多视角的研究，更加有利于财务学的发展。

简介：摘要：劳动教育是社会主义教育制度的重要内容，是我国技工院校落实立德树人根本任务的重要途径，也是实现技工院校高质量发展的重要途径。然而，由于技工院校劳动教育在价值、目标、内容等方面存在诸多问题，导致技工院校劳动教育落实难。对此，本文旨在促进技校劳动教育价值的回归、目标的重塑、内容的丰富、实施的优化等方面，从而增强技工院校学生的劳动意识和职业素养，培养社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：本文以多学科视角为基础，探讨小学语文阅读教学的创新。首先，分析小学语文阅读教学的重要性与现状。其次，基于认知心理学、教育心理学、文化研究和社会学等视角，提出小学语文阅读教学的创新策略。接着，通过实践案例分析和效果评估，验证所提策略的有效性。最后，对研究结果进行总结，提出对小学语文教师的建议和对教育政策与实践的启示。

简介：

简介：摘要：在当今社会进步与教育体制持续创新的背景下，仅限于单一学科的教育模式已无法适应学生多元需求和社会的多元化发展。跨学科整合的理念提倡不同学科间的交汇融合，这不仅有助于拓展学生的知识领域，也有利于培育他们的全面素养和创造性思维。为了进一步提高初中数学的教学质量和学生的全面成长，教师需紧密跟随学科教学的要求，以学生的成长方向为指引，积极掌握高效且可信的教学理念，并依此打造更加多元的教学方法。实际操作已经证实，跨学科整合的理念在初中数学教学实践中具备显著的应用效益。因此，本文将结合教育理论，探讨跨学科整合理念的内涵、特点，及其在初中数学教学中的运用价值和实施路径，并提出一系列具体的应用策略。

简介：来华留学生招生宣传是高校间开展国际生源竞争的重要手段,而招生宣传策略涉及的领域和因素繁杂,往往难以用单一的学科理论来解释,我们尝试从多学科视角探讨来华留学生招生宣传策略。通过从营销学、心理学和传播学的角度对招生宣传问题进行多学科分析,从以营销学理论细分和管理重点生源国市场,增强招生宣传特色;以心理学理论研究国际生源留学心理需求,突出招生宣传针对性;以传播学理论加强招生宣传的监管,增强招生宣传效益等方面,提出来华留学生的招生宣传策略。

简介：摘要：发展婴幼儿托育服务事业，对全面落实国家生育新政、回应民生需求、优化人口结构意义重大。新时代 0- 3 岁婴幼儿公共托育服务供给在数量、质量、内容等方面都逐渐在满足家庭需求。与此同时，也面临不同程度的挑战，例如：供需矛盾突出、老龄化、城市化等问题。如想解决目前的困境，我们需从政府、市场、家庭、女性自身共同发力构建良好的婴幼儿托育服务体系，缓解供需矛盾，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

简介：摘要：随着素质教育的不断推动，教师在对学生进行教学和培养的过程当中，也应当关注学生的综合能力和学科核心素养，通过融入不同的学科能够在一定程度上更好地帮助学生打通逻辑思路，让学生的知识架构和知识体系变得更加清晰。

简介：摘要：“数学是理解世界的钥匙。”在当今多元化的教育环境中，多学科融合已逐渐成为培育学生全面素养的崭新路径。本文以小学数学综合实践活动为切入点，深入探讨了数学与科学、艺术以及信息技术等学科的有机融合方式。通过实例分析，展示了跨学科教学如何激发学生的学习兴趣，提升其创新思维与实践能力。这种综合性的教学方法不仅让学生在实际操作中深化对数学概念的理解，还培养了他们的审美情趣和信息处理能力。本文旨在为教育工作者提供一种新的教学视角，通过多学科融合的小学数学综合实践活动，促进学生的全面发展，以适应未来社会的多元需求。

简介：在我国问题青少年研究的发展历程中,多从教育学、心理学、法学、社会学、哲学等单一学科入手,既有科学性又有局限性。例如,过分夸大社会环境对青少年问题行为的影响作用,便会忽视问题青少年作为一个能动的个体所应承担的责任。从一门学科的视角考察问题青少年,只能找到一方面原因、一部分对策。人是最为复杂的研究对象,只有将多学科视角的研究成果综合起来,通过比较分析,才能获得比较全面的认识。

简介：刑讯逼供是困扰世界许多国家刑事司法的顽症,在中国更是有着顽强的生命力。对警察刑讯逼供深层动因的研究需要宽阔的学科视角。作者结合经济学、管理学、伦理学、犯罪学、心理学、社会学等多种学科的相关理论对这一问题进行了深入的探讨。

简介：摘要：在开展高中地理教学工作的过程中，跨学科教学工作的有序开展是十分重要的，其对于全面深化学生的地理核心素养具有举足轻重的意义。而跨学科教学活动的有序开展，也能够使得学生逐步形成跨学科思维，使学生在深入学习地理知识的过程中，对其他学科的知识形成深刻的理解。基于此，本文通过对多学科综合素养培养视角下的高中地理跨学科教学工作进行深度研究，希望可以为全面深化学生的高中地理核心素养奠定坚实的基础，同时也可以为深化学生对地理知识的理解带来帮助。

简介：多学科疼痛治疗是近年来正在兴起的治疗慢性顽固性疼痛的新方法，它是以生物-心理-社会医学模式为基础理念，以改善患者功能状况和减轻痛苦为目标。以生物医学疗法，心理学疗法，物理疗法以及认知行为疗法等内容的综合性治疗方式。其效果可靠，经济效益显著。本文对多学科疼痛治疗方式的发展，临床应用，原则以及功效进行了简要介绍。旨在为临床医师治疗慢性疼痛患者提供一些借鉴和参考。

简介：多学科疼前治疗是近年来正在兴起的治疗慢性顽固性疼痛的新方法．它是以生物-心理-社会医学模式为基础理念，以改善患者功能状况和减轻痛苦为目标。以生物疗法．心理学疗法、物理疗法以及认知行为疗法等为内容的综合性治疗方式。其效果可靠。经济效益显著。本文对多学科疼痛治疗方式的发展、临床应用．原则以及功效进行了简要介绍，旨在为临床医师治疗慢性疼痛患者提供一些借鉴和参考。

简介：国家审计是国家治理的基石与保障，国家审计体现了国家政治意志，国家政治、经济和文化的发展又调整着国家审计的功能和边界。基于多学科视角探讨国家治理与国家审计的协同关系，揭示国家审计的哲学本质与政治功能，理清国家审计的经济边界，分析国家审计的法治建设与文化建构等基本问题，构建国家审计基础理论的分析框架，认为国家审计可以通过提升组织的设计与管理、政治制度的设计、合法化的基础及文化与社会等要素来改进国家治理。