简介:[篇名]△-ListVertexColoringinLinearTime,[篇名]ABoltzmannmachincfor-solvingtimetablingproblcm,[篇名]Aconsiderationofchannelassigmmentproblemsonmultihopwirelesscommunications,[篇名]Afasteroptimalregisterallocator,[篇名]Ahistoricalsurveyofbengalainviewofartandscience,[篇名]ANew3-ColorCriterionforPlanarGraphs.
简介:ANoteonSynchronizedAutomataandRoadColoringProblem;ANOVELAPPROACHFORTHEEQUALIZATIONOFLOWFREQUENCYRESPONSEINTHEAUTOMOTIVESPACE;ANOVELIMPROVEMENTTECHNIQUEFORHIGH-EVELTESTSYNTHESIS;APracticalRWAAlgorithmBasedonLookupTablefotEdgeDisomtPaths;ASTATISTICALERRORANALYSISFORVOXELCOLORING;Aviewwithmaskforcell-leveldataaccesscontrol
简介:赵谦翔先生给"语文"着上了绿色,称之为"绿色语文";王君女士给语文着上"青春"色,称之为"青春语文";因为中、高考"语文"的急功近利、惟考是图,于是有人又给语文着上了"灰"色,称之为"灰色语文"……而我主张:语文就是语文,无需着色!当然,赵谦翔老师的"绿色语文"教学方式和王君老师的"青春语文"教学方式都有值得我们研究和探讨的价值,但首先要弄清楚我们究竟要学习、探讨、借鉴这些优秀语文教师的什么东西——我想,这才是最重要的!这里就涉及对优秀语文教师的定位问题,我们需要认真思考:他们为什么会成为优秀语文教师呢?我们也可以成为一名优秀的语文教师吗?
简介:根雕的着色与上漆处理并不是一味的追求根体表面的亮光或五颜六色。着色、上漆处理同雕磨设座等工作一样是为作品主题服务的。根雕作品表面处理可分为两种。一种保持本色,也就是打磨完毕不再着色、上漆,直接打蜡抛光,以求保持本色。这种处理方法得到不少人的喜爱,但这样处理的作品保存时间短,几个月内根体表面腊层会干燥挥发,失去柔和的光泽,变得生涩,同时也易招致虫蛀、吸潮。第二种方法是按不同的作品进行着色、上漆处理。着色是烘托作品主题的一种方法,一种手段。上漆能在根体表面形成光滑的漆膜,让人感官舒适,也有利于防虫防潮,延长根雕作品的保存时间。在此着重谈谈第二种处理方法。