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  • 简介:耐腐蚀抗真空橡胶衬里技术在钛白真空结晶罐中的运用谭旭摘要:本文介绍钛白真空结晶的工艺及橡胶衬里技术在真空条件下的可行性,同时介绍耐腐蚀抗真空橡胶衬里施工技术及工艺。大型扁平式陶瓷气流粉碎机在钛白粉行业的应用胡永强,史卫华,李实裱摘要:气流粉碎机是生产金红石型钛白粉后处理工序的主要设备,用于对经包膜、干燥后物料的解聚。目前,我国钛白粉生产使用的气流粉碎机材质大多采用特种钢,大型耐高温耐磨扁平式陶瓷气粉机还需要进口,且没有得到生产应用。该设备制造程序十分复杂,尤其是大型陶瓷内衬,只有少数欧美国家能够生产。

  • 标签: 钛化合物 金红石型钛白粉 钛白粉生产 气流粉碎机 真空结晶罐 文摘
  • 简介:硫酸法钛白粉有望全面迈向清洁化摘要:广东翔俊环保设备有限公司近日宣布,由该公司与广东惠云钛白粉股份有限公司合作开发的化工污泥压干机,已在惠云钛业钛石膏综合利用车间连续运行超过半年,单机日产含水率15%~25%的钛石膏干料180t。

  • 标签: 钛化合物 文摘 环保设备 合作开发 连续运行 综合利用
  • 简介:一种氯化法钛白粉生产中氯化淋洗尾气过程所产生废盐酸的综合利用方法摘要:本发明公开了一种氯化法钛白粉生产中氯化淋洗尾气过程所产生废盐酸的综合利用方法。将氯化法生产过程中产生的酸性尾气直接通过水洗塔。水洗后的尾气再通过碱洗塔,然后达标排放;将水洗过程中产生的酸性废水进行过滤。不溶沉淀后回收利用。向过滤后的溶液中加入碱性物质.调节其pH。

  • 标签: 钛化合物 钛白粉生产 酸性尾气 文摘 综合利用 氯化法
  • 简介:本节课是一节复习课,目的在于让学生对已经学过的金属元素及其化合知识进行整理,找到科学的学习方法。教学设计建立在学生已有的知识基础上,以具体元素化合化学知识为载体,以化学基本观念建构为主旋律,以认识模型为教学手段,已经超越对具体化学知识本身的学习,能够有效地促进知识向能力、素质的转化,从而促进学生科学素养的全面发展。认识模型和建构化学基本观念巧妙结合,对于实施有效教学具有重要意义。

  • 标签: 化合物复习 金属化合物
  • 简介:元素与化合知识是整个中学化学知识体系的基础,是研究化学理论知识的重要依据。化学基本技能的学习是在掌握元素与化合知识的基础上进行的。元素与化合知识涉及面广、内容、实践性强。学生对其掌握有一定的难度,学习时应注意以下四个要点。要点一:要充分利用已学过的理论来指导、统领元素与化合知识的学习,并尽可能地加深理解。例如,学习了物质结构理论后,可采用演绎推理概括出某主族元素的通性和性质递变规律,解释元素化合的结构和

  • 标签: 知识的基础 中学化学 物质结构 化学理论 主族 知识的理解
  • 简介:铟(Indium),化学符号:In,是银白色并略带淡蓝色的金属。铟的质地非常软,能用指甲刻痕,且具有延展性,可压成片。铟有微弱的放射性,天然铟有两种主要同位素,一种为稳定同位素113In,另一种为115In。铟的常见化合及其性状如下:三氯化铟(InCl3)—白色结晶;三氧化二铟(In2O3)—淡黄色结晶状粉末;氢氧化铟[In(OH)3]—白色粉末;硫酸铟[In2(SO4)3]—

  • 标签: 氢氧化铟 职业危害 淡黄色结晶 三氯化铟 化学符号 硫酸铟
  • 简介:1.日常生活中常使用铝制炊具,它质轻且坚固耐用,其中的原因是()。A.铝很不活泼,不易与其他物质反应B.铝虽然很活泼,但是只能在高温下才能反应C.铝制品表面有一层致密的氧化薄膜,起保护作用D.铝制品表面镀有一层铜,可以保护铝2.下列试剂的贮存方法不正确的是()。A.钠保存在煤油中B.盛放NaOH溶液时。

  • 标签: 氧化物薄膜 试剂瓶 贮存方法 铝制 溶液反应 初中化学
  • 简介:摘要糖尿病是一种因胰岛素分泌的绝对不足或相对不足而引起的慢性代谢性疾病,是严重影响人类生活的重大疾病之一。五三萜类化合是新型糖原磷酸化酶抑制剂,具有较好的降血糖作用。本文着重综述了五三萜类化合降血糖作用的研究进展。

  • 标签: 糖尿病 五环三萜类化合物 研究进展
  • 简介:摘要黄酮类化合是是一类来源于植物,在我国分布范围广,所含品种,且具有多种药理生理活性的天然类化合。它抗肿瘤作用的机制可能与促进肿瘤细胞凋亡、降低细胞黏附能力和传递信号、调节免疫功能、抑制肿瘤细胞增殖及其肿瘤血管新生能力、清除自由基和抗氧化等有关。本文总结了植物总黄酮最新研究成果,就植物总黄酮抗肿瘤作用的相关研究作一简单综述。

  • 标签: 黄酮类化合物,肿瘤,作用机制,临床意义
  • 简介:"元素及其化合"是高考出题的重头戏,要求高,综合性强。如何避免炒"冷饭",提高复习效益?文章结合教学实践,分析教学现状及困惑,阐述了一轮复习中提高高三"元素化合"复习效率的3个策略。

  • 标签: 元素化合物复习 知识网络 学科观念 微课群
  • 简介:摘要基于元素化合知识的繁杂和碎片化,笔者期望通过知识网络的结构化复习设计,让学生更好地掌握元素化合知识。

  • 标签: 网络图 结构化复习 设计
  • 简介:元素化合知识是初中化学的重要内容。这部分知识“碎、散、、繁”,复习时,要分清主次,突出重点,讲究策略。

  • 标签: 元素化合物知识 复习策略 初中化学
  • 简介:非金属及其化合这一章学习的重点是氯及其化合的性质、硫及其化合(特别是二氧化硫、浓硫酸)的性质、氮及其化合(特别是氨气、硝酸)的性质、碳和硅及其化合的性质及氯气、氨气的实验室制法,内容而繁杂,相关试题新颖灵活、知识覆盖面大、思维跨度大,这就需要大家掌握好各物质的性质及相互转换关系,对一些易错问题要加以警惕。1.非金属及其化合与物质检验。

  • 标签: 加酸 红色石蕊试纸 氧气反应 排空气法 化学计算 中间产物
  • 简介:总结了气相色谱测定汽油中含氧化合的应用,比较了现行标准阀切换技术与微板流路控制技术,其中微板流路控制技术具有操作简单、偏差小、重现性好、精密度高等优点。

  • 标签: 气相色谱 含氧化合物 汽油
  • 简介:相变材料特别是铁电材料有着很广阔的应用前景。对于大部分铁电材料都具有相变特征,在相变点附近,会出现明显介电异样和热力学的异样。近年来,关于铁电体的研究论文逐年呈指数上升,铁电性质的研究是当今国际上的热门研究领域。为了探索具有相变的铁电材料,本文综述了具有代表性的相变/铁电化合类型及表征方法,为制备和测试具有结构相变及介电性质的化合提供依据与指导。

  • 标签: 相变/铁电 分子定子 有机阳离子 DSC
  • 简介:一、考情分析1.与非金属及其化合有关的试题往往以生产生活实际、科技前沿信息、当前社会热点等作为问题的切入点,以真实的化工生产流程为背景,以非金属及其化合的主要性质为考查核心,将元素及其化合的性质、概念、理论和实验等知识融合在一起考查。试题的呈现形式丰富多样,可以是选择题,也可以是填空题。考查的内容主要有离子方程式的正误判断、离子能否大量共存、化学方程式的书写、氧化还原反应规律的应用、物质的检验、物质的框图推断等。

  • 标签: 前沿信息 主要性质 生产生活实际 填空题 知识融合 氧化还原反应
  • 简介:利用水热合成方法合成了1个新型类杯芳烃修饰的Keggin型超分子化合Ag6L6(PMo12O40)2(1)(L=5-甲基四氮唑),其中6个5-甲基四氮唑配体和6个银配位形成了类杯[6]芳烃的多核银配合.通过红外光谱、元素分析和X射线单晶衍射方法确定了该化合的晶体结构.单晶结构分析表明化合1属于六方晶系,R-3空间群,晶胞参数a=1.77908(8)nm,b=1.77908(8)nm,c=2.40885(19)nm,α=90°,β=90°,γ=120°,V=6.6028(7)nm3,Z=3.

  • 标签: 多金属氧酸盐 类杯芳烃 5-甲基四氮唑 水热合成 晶体结构 KEGGIN
  • 简介:一、考查金属及其化合的基础知识(一)钠及其化合例1下列说法不正确的是____。A.向CuSO_4溶液中加入Na_2O_2固体,发生反应的离子方程式为2Na_20_2+2Cu~(2+)+2H_2O=4Na~++2Cu(OH)_2↓O_2↑B.过氧化钠与水反应时,生成0.1mol氧气.

  • 标签: 过氧化钠 溶液反应 反应时 两性氧化物 CUCL 原子数目