简介：第一稿'嘟嘟——'一阵汽车喇叭声从不远处传了过来,只见老爷车像乌龟一样缓慢地驶来了。(1)有人要上车,有人要下车,车上的人背靠背、肩顶肩,非常挤。(引导学生思考想象老爷车从停下到再次开车这个过程中可能发生的事情,如等车的乘客多吗?他们上车的时候是什么样的场景?到了车上大家会有什么感受

简介：摘要做为老师需要让学生学会从多角度思考解决问题的方法与途径，准确地找到知识的分叉点与联接点，从而提高学习能力。

简介：从宏观上对特定的一个范围副词“仅”进行多角度分析,主要包括对范围副词“仅”的句法功能、语义特征、语用特征分析和范围副词“仅仅”与“只”的比较分析。把范围副词“仅”作为研究对象,对其进行分析和总结,可以加深对副词的认识,有利于汉语的规范和普及,有助于汉语的教学、具体语句中歧义的消除以及汉语的其他应用。

简介：在进行绘画艺术创作的过程中，结构是一个非常关键的词汇，人像需要人体结构，场景需要透视规律，色彩要求光色原理，无疑不在结构的安排下走向成熟，当我们跳出具体作品构思，从整体上观照绘画艺术的时候，难免会思考“何为结构”的问题，其等同于构图么？答案仿佛似是而非，可以说，绘画艺术作品是一定具有其自身独特结构的，这些结构必然以创作者的成功经验为基础，无论人物、风景、静物都要做到这一点。现尝试撇开具体内容、风格不论，从宏观角度指出多角度绘画结构的绘画形式，希望它能够引导我们从抽象入具体，实现绘画艺术的突破。

简介：在高三数学复习中，有一道数列不等式的综合问题引起了笔者极大的兴趣．为充分发挥问题的教与学价值，我们从不同角度对该问题给出了不同的分析与解答，取得了丰硕的成果．这里我们将该问题及各个角度下的解决方法呈现出来与大家共享．

简介：为了避免批注阅读的模式化，教师可在课前预习、突破重点、升华认知和拓展生成等环节引导学生进行多角度批注阅读，以期有序、有效地引导中学生深度阅读，发展个性，锻炼思维。

简介：作为一名美术教师，加强美术教学质量，发现美术教学中存在的问题，提高美术教学质量，是我们义不容辞的职责。所以，我们必须在教学中不断实践、不断地发现问题并将好的、科学的、实用的方法理念运用于教学中。为学生创设宽松活跃的学习环境，激发小学生学习的兴趣。保护好学生的好奇心，引导学生探索博大精深的知识世界，尽可能为学生创设宽松活跃的学习氛围，引导学生根据自己对所学内容的理解和掌握来画画，更好的激发他们学习美术的兴趣。教师也要改变自己的观念，对美术教学要提高重视程度，从多角度全方位引进新的、实用的、有益的教学方法和理念服务实践美术教学工作。

简介：电化学试题的常见题型主要包括：将新型电源作为载体，考查原电池的原理及应用；考查电解池的工作原理，书写电极反应和电解反应方程式。

简介：“奇怪”一词按照语义与形式相结合的原则,被判断为心理动词。在确定“奇怪”为心理动词的基础上,对其重叠式“奇奇怪怪”进行系统的研究。从历时发展、句法、语义这三个角度对“奇奇怪怪”进行具体分析,并提出“奇奇怪怪”形成过程中的两个时期与两种模式。

简介：[技巧指导]当看到第一片树叶露出嫩脸的时候，你或许会禁不住惊叫起来；当看到那一池荷花盛开的时候，

简介：摘要现代信息技术为社会发展提供了技术支持，实现社会发展与管理技术水平的提高与发展。信息系统在医院管理提升中的应用，实现了医院信息管理自动化水平提高，医院各个部分的管理结构完善水平增强，同时也为医院工作人员综合素质和人才的输出提供信息平台，结合现代社会的信息技术应用实际，对信息系统应用对医院管理提升的多角度分析。

简介：思维的发展制约着知识的发展,教师要鼓励学生通过多种方式来体现和表达思维,让学生能够在物理课堂上动起来,通过思考的方式锻炼思维。教师有针对性地对学生进行思维训练会提高学生的思维能力,促使学生主动地进行逻辑思考和推理判断,提高思维能力。一、思维广度训练,齐阔视野思维广度是指思维的发散程度,是指思考者看问题、想事情时能够围绕一个观点或中心并将思维视角

简介：采用一题多解教学模式进行教学,不仅可以培养学生的多变思维,还可以提高学生分析和解决问题的能力。一题多解既是学习过程中的一把利刃,能剔除掉思维的枯枝,也是一根魔术棒,能把混杂的知识网络轻松梳理顺畅。

简介：选择题作为中考最重要的题型,在历史试卷中所占分值一般比较大,以致一些人说：“得选择题者赢定中考。”那么如何高效、准确地做好选择题呢？下面笔者根据多年的教学经验,结合典型例题,做一下方法总结。

简介：太阳辐射是高考地理备考复习中的重要概念之一,它在全球的分布既有规律性,又存在差异性,导致这些差异性的因素很多。考生去挖掘和探寻这些差异或规律背后的真相,有利于自身区域认知和综合思维能力的提升,最终有助于攻克此类试题。本文首先梳理了近十年有关太阳辐射的高考试题,了解了太阳辐射的主要考查角度,笔者以例带析,多角度构建太阳辐射的知识链接,以助考生高效备考。

简介：摘要一个好的数学应用题教学方式可以帮助小学生们提高解决数学难题的能力，强化他们的学习兴趣。但是现实中的小学数学教学方式存在着诸多不合适的地方，需要我们探索新的应用题教学途径。本文将分析当前小学数学应用题教学中存在的问题，探讨小学高年级数学应用题教学的基本途径。

简介：介词框架是汉语中较为特殊的一种句法现象,并且随着汉语语法的发展逐渐形成并成熟。同为介词框架的＂就X而言/来说＂与＂论X而言/来说＂在句法、语义、表达功能等方面有着共性和差异,存在可比较性。基于丰富的语料,从多个角度对这两个介词框架进行考察、比较与研究,探讨二者的共性和个性。在句法方面,分别对二者的句法成分和句法分布以及移位情况作了详细的描述。在语义方面,主要分析框架的语义特征、X和S（后续句的主语）的语义关联、后置词的语义对比进行细致地分析。在语用方面,从话题标记功能、篇章功能和隐现机制这三个角度出发阐述。旨在对这两个介词框架有深刻的认识,从而将研究结果运用到词典编纂与对外汉语的教学之中。

简介：高三数学二轮复习怎么演绎才能落到实效？综合问题纷繁复杂,如何解读才能细致入微？难题困难重重,怎么分析才能合情合理？这些都成为一线教师复习教学的困惑.在二轮复习教学中,我们经常会遇到这样的困惑：一方面是教学中讲的时间越来越短,因为各种各样的考试穿插其中,要把做的题目讲完不是易事;另一方面,很多讲过做过复习过的内容学生却越做越差.

简介：2016年全国高中数学联赛一试的最后一题为：如图1所示，在平面直角坐标系xOy中，F是x轴正半轴上的一个动点。以F为焦点、O为顶点作抛物线c。设P是第一象限内C上的一点，Q是x轴负半轴上的一点，使得PQ为抛物线C的切线，且｜PQ｜=2圆C1，C2均与直线OP相切于点P，且均与x轴相切。求点F的坐标，使圆C1与C2的面积之和取到最小值。

简介：摘要目的探讨一种血透专用多角度可调穿刺针具体的设计，对维持性血液透析动静脉内瘘患者穿刺针角度调节方法的改良。方法动静脉内瘘穿刺成功时,根据患者血管的具体情况调节穿刺针翼体的角度再进行固定；完成血液透析拔针后，向穿刺针头方向滑动针翼，使得针翼包围住穿刺针，避免针刺伤的风险。结果该结构能有效地固定穿刺针，避免穿刺针滑动或刺伤血管，防止血管损伤、皮下血肿或渗血；避免交叉感染等问题。结论通过改进血透专用多角度可调穿刺针，角度固定简单安全，能有效的减轻患者血管损伤，保证透析时血流量充足，预防交叉感染。