简介：跨世纪的中国正经历着一个社会转型的过程。依法治国的推进，权力被重新定位；市场经济的实行，利益集团急剧分化、重组；社会生活的丰富多彩，社会群体的观念不断裂变和重构。在这个挑战重重而又充满机遇的关键时刻，在依法治国和反腐败斗争中肩负历史重任的检察机关如何把握住这个历史契机，明确自身发展的大方向，通过自觉的思考和努力，确立自身的历史地位，是一个亟需认真研究并付诸行动的课题。一、抓住司法改革的契机，为明确检察性质定位。司法改革是我们所处这个时代的大课题，在司法改革实施的过程中，整个司法体制将发生巨大变化，并对中国的社会正义、民主、自由产生深远的影响。跨世纪的检察事业，适逢其盛，应是一个绝好的机遇。笔者认为，司法改革给检察机关带来的最大契机，在于检察机关可以借此而进一步明确自身的性质和强化自身的地位。自从检察机关作为“革命之子”伴随资产阶级革命而诞生之时起，检察机关的地位和检察官的身份一直处于一个摇摆不定的尴尬位置。从世界范围来看，普遍的情况是认可检察官既具有司法官又具有行政官的性质，不过侧重点有所不同。应该说这种双重属性是与检察职能的确定而随之俱来的，检察权的独立裁判职能使其具有司法权属性，其侦查及监督侦查的职能又使...

简介：本文结合摄像机近年来在低照度和宽动态方面的技术发展，从工作原理、主要参数、典型案列等几个方面，介绍了热成像技术在视频监控行业的应用，认为热成像技术与一体化定位技术相结合将成为视频监控领域的创新产物。

简介：六(1)班的朱老师年前下雪时不幸滑了一跤,胫骨骨折。开学后,学校把原本教五年级的我调到六(1)班做班主任,并担任语文教学工作。学年中途换老师,家长难免新旧对比,褒贬不一,老师的工作压力特别大。我把它当作一次挑战,全身心地投入新班级的工作中去,忙得不亦乐乎。

简介：<正>就是她!就是她!“啊,我找了你多久啊!”他真想喊出声来。但他只伫立在一旁,凝神注视着她。他谛听着自己心弦的颤动,切实地感觉到心中产生了灵感。娇柔秀丽的脸蛋多么迷人;穿着剪裁得体、做工精细的制服,身段格外窃窕……“不知这位女神声音怎样,”他边想过

简介：这篇论文原是为2001年秋在纽约举行的纪念《电影手册》50周年研讨会而作的。在论题上它可以与《译解与再现》和《电影鉴赏美学》等论文归为一类。在这里重又把安德烈·巴赞的论文作为关注的焦点，但关于巴赞的讨论重点不是像通常那样放在“时间的木乃伊”这个主题上，而是放在时间延续中的断裂点上，它同时也是若干时间延续形态的结合点，其中的一种形态(胶片在放映机中的机械传输)我把它称之为“原生的时间形态”，而另一种与之相冲突的形态我称之为“次生的形态”。在我表述平行时间序列在Kaǔpoe点发生交叉的原理时，大大受益于巴赞的启示。现象学的视角使我较以前更为明确地把“次生的形态”认同于生活的流逝本身，认同于时间的延续、柏格森的“生命的冲动”。这样去理解电影中的时间延续形态，使得我后来在《错位的电影》一文中，得以从某种现象学的生机论进而研究历史，即生活经验在电影中的表达的问题。

简介：　　"这次经济下滑对中国是一个机会."哥伦比亚大学地球学会主任杰弗里·萨克斯教授在11月2日举行的第20次上海市市长国际企业家咨询会上说了一番让人振奋的话,他认为金融危机对于中国来说,是一个很好的机会.……

简介：进入21世纪之后，我国已经将制订一部统一的民法典的工作提上重要议事日程。民法的法典化为婚姻法的完善提供了很好的机会，同时也再度引发了关于婚姻法立法定位的争论。现以我国民法典的制订为契机，总结在历史的不同时期以及不同的法律体系中婚姻法与民法的关系，分析婚姻法与民法的区＊一l与联系，在此基础上提出完善婚姻家庭制度的一些思考，以期对构建我国健全的婚姻法体系有所裨益。

简介：实施素质教育，课堂教学是主渠道，教师要结合具体教学内容，针对学生心理特点．在课堂教学中把握课堂激励的最佳契机，运用心理激励，激发学生学习的热情和信心。

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简介：立体构成教学目的是培养学生三维空间造型的能力，运用适当的材料表现人们的观念，使作品从内容到形式协调统一，以此确定本学科存在的意义，通过立体组装思维训练，使学生准确把握它的创作契机。

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简介：去年，中国服装行业迎来寒冬，从30家服装类上市公司公布的2014年三季报来看，有近60％出现了业绩同比下滑。其中，男装品牌几乎都在下滑之列，成为中国服装行业最不景气的分支。

简介：一个搬运工拉着一车沉重的钢管，来到一个陡坡下，心想，靠他一个人拉上去肯定不可能，要有一个人帮一把才行。恰巧一个热心的路人走了过来，笑着说：“没关系，我来帮你。”说着，就卷起袖子，拉开一副推车的架势。见有人来帮忙，搬运工心里便增添了底气，力气也上来了，

简介：每当看到教室卫生角里那些缺胳膊少腿的卫生工具，我感到很无奈。尽管爱护公物成为每次班会的必修课，我也为此可谓费尽心思，可眼看一学期快要结束了，也没有达到预想的效果。

简介：早上第一节是语文课。铃声响过，我拿着语文书兴冲冲地走进教室。孩子们正伏案静息等待我上课。我走上讲台，刚转过身准备板书课题，突然不知是哪个眼尖的“家伙”一下子尖叫起来：“陈老师，蝴蝶!”

简介：<正>一名初中学生与他的班主任发生矛盾,便借语文教师命题写人物肖像的机会,以眨斥的语言描绘了这位班主任教师的外貌特征。其中一段话贬意颇浓:“他(指班主任)的两只眼睛大得出奇,几乎抵得上一般人的两个大。当他对我们发怒的时候,两个亮闪闪的黑眼珠活像两个大铁球要蹦跳出来一样,着实令人可怕。”这位班主任教师看后,立刻明白了学生为什么这样写他。他没有批评学生,而是把此事当做缓和师生关系的一个契机。他对这名学生说:“你那样

简介：平安夜,外面灯火通明,欢声笑语,欢快的圣诞歌时时地从窗外飘了进来,冲击着耳膜。寂静的厅里,柔和的灯光下,准备睡觉的儿子将自己周末亲手缝制并装饰的圣诞袜拿到了我的面前,＂妈妈,我应该将圣诞袜放在枕头底下还是放在枕头边？＂＂枕头边。＂我漫不经心地回了一句。＂放在枕头的里边,还是放在枕头的外边？＂儿子不甘心地又追问了一句。＂

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简介：笔者在观摩教学《把我的心脏带回祖国》一课时,一位学生向授课教师问道：＂肖邦为什么要把心脏带回祖国？＂授课教师仅仅回答道：＂难道肖邦要带回的仅仅是心脏吗？＂学生也若有所悟地点了点头,似乎明白了肖邦要带回的不仅仅是心脏,还有他那颗炽热的爱国心。