简介:摘要中低收入家庭的住房问题日益成为人们关注的焦点,中低收入人口所占比重大,经济收入低,面对当前房地产发展现状,如何解决中低收入家庭的住房问题是建设发展和谐社会的重要任务。如何改善其住宅性能?如何在有限的面积和资金内设计出更高舒适度的住宅?这就使得节地、小户型的住宅研究很有必要。就本文来说,对住宅户型模型进行深入研究,建设可负担住宅是解决这一问题的有效途径,需对住宅进行精细设计。
简介:教学设计教学内容北京市义务教育课程标准试验教材P67-68页教学目标1.结合给桌面配玻璃的实际情境,引导学生自主提出数学问题,借助分析圆内接、外切正方形与圆的面积关系,推理出圆面积的取值范围,积累解决新问题的思维经验。2.激活学生已有学习经验,将圆转化为学过的图形,通过动手操作,借助动画演示的方式感受化曲为直,渗透极限思想。在解决新问题的过程中,通过操作、观察、对比活动,使100%的学生经历推导圆的面积公式的过程,体会转化、对应思想,提高学生的推理能力。