简介:中国古代孝观念在历史中,有一由'敬'变异为'顺'的权威化过程,同时,'孝'思想的这一变异也逐渐渗入儒家知识系统领域,表现为思想史演变投射于学说史中。考稽文献,《论语》'子游问孝'章的诠释历史最能透露这一变化趋势。具体而言,古今学者对《论语》'子游问孝'章'孝'的'养''敬'内涵,产生了'犬马养人''人养犬马''禽兽相养'三种重要意见。其中,'犬马养人'与'禽兽相养'为诠释的主流,'人养犬马'则古人应之寥寥,但却为今人普遍支持。在古今视阈下审视三说,从诠释文本过渡到诠释行为,可以窥见孝观念的此种异变。今人多以'人养犬马'为解,表征他们对传统孝观念的'敬、养'内容的重新审视以及对孝观念重铸的努力。
简介:摘要分析当前的教育现状,以“孝”为论点,通过具体事例来彰显古今教育的最大区别,并提出可行性建议。通过对某个村120户居民的明察暗访,被大家供认为“孝子”的仅占整个村的25%,这个数据足以说明当今教育的失败所在。诚然,这恰恰凸显了古今教育的最大区别。“百善孝为先”这是在国学经典中所奉行的,可如今,“孝”在哪儿呢?