简介:摘要《初中数学新课程标准》中明确指出“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展。”这事实上就是强调了数学教学必须以“学为中心”的教学理念,本文将就“学为中心”的数学课堂的创建策略进行探讨。
简介:摘要:“以学为主”是一种把教学活动的重心放在学上,使学生主体和教师主导统一起来,学生自学和教师引导结合起米的教学论和教学法。其基本精神是:1学生是学习的主体,要确定以“教师为中心”到“学生为本位”的转化;2要做到从“以教为上”到“以学为上”的转化;3充分肯定教师在学习过程中“导”的作用,“导”是为了学生更主动地学,“导”着眼于方法、思想、治学之首,要注意从“教”到“导”的转化;4处理好“学”与“导”的关系,既要导之于前,更要导之于后,关键是提高自学能力,使达于“无师自通”的培界,保体从“导”到“学”的转化:5全而发展智能开发的前提和基础。
简介:【摘要】随着多媒体辅助教学的广泛利用,给传统教学注入了新的活力,它让学生通过服装图片、视频等激发了学生的学习兴趣,开拓了学生的视眼,并培养了学生的创新能力。本文是我在《服装工艺》课程教学角度中尝试说明,想提高服装教学效应,突出学生的主体地位,必须要改变服装课传统教学方法,将多媒体技术充分融合到服装工艺实践课教学的各个环节中,打造一个全新的教学课堂。
简介:摘要教材是一个静态的文本,学生的学习与思维又是个性化的,预习单是有效的课前预习的依托,了解学情,先学后教。让学生有充足的时间和空间展示学习的思维过程,真正提高学习的质量。任务驱动,从“言语中心的课堂”向“任务中心的课堂”的转变。
简介:【摘要】二十大报告中提到,实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑 加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才 落实立德树人根本任务。作为教师