简介：我国的教育改革正在朝着综合化方向不断深化，同时也在向着标准化迈进。2017年12月4日教育部印发的《义务教育学校管理标准》，从保障学生权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境、建设现代学校制度六个方面提出了管理职责和具体任务。这是继校长标准、教师标准之后，国家机构正式颁布的办学标准，它们的出台标志着我国基础教育改革进入“标准时代”。

简介：<正>实现学校管理的现代化,首先要有现代化的人。因此,提出学校管理者的现代化问题来加以研究是十分必要的。本文试就“现代化的学校管理者应当是怎样的”这个问题,谈点自己的浅见。

简介：

简介：现代化是人类社会历史发展的客观要求和必然选择。在这现代化“马拉松长跑”中,人们普遍认识到教育是最有力的“助劲剂”。美国学者柯尔曼在《教育与政治发展》一书中形象地描述:“教育是开启通往现代化大门的钥匙。”因此,在现代化的过程中,如何促进教育本身的现代化,使之与国家全面现代化的发展相适应,则成了一个重要的社会课题。

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简介：伴随新一轮教育改革的全面实施,如何推进学校治理体系和治理能力现代化是目前影响学校综合改革的关键问题。山东省高密市第一中学曾于1996年启动了以校长负责制、岗位目标责任制、教职工全员聘任制和校内绩效工资制为主要内容的“四制改革”,有力地推动了学校素质教育的全面实施。

简介：摘要国家与民族的长远发展离不开教育，民生的稳定与社会的和谐也需要牢牢立足于教育。党和国家的中国特色社会主义建设决定了教育的重要地位以及特殊作用，这也就表明了学校党建的重大意义。随着教育在时间空间上的覆盖面积不断扩大，其传播的方式也越发的新颖，学校党建工作随着大势变化也是势在必行的，更新党建工作思路，找到实现党建的新路径，推动党建工作的不断现代化，充分发挥党性教育在教育过程中的重要地位，这也是实现教育稳定发展的坚实基础。

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简介：税务学校要循着科学化的方向发展，必须以教育科研为先导，必须充分发挥教育理论对教育实践的指导作用。教育科研的内容是广泛的、多方面的，既包括教育目的、教育职能、教育模式、教育布局、教育规划等基础的或宏观的研究，也包括德、智、体、美、劳诸方面的教育、教学，以及教育的管理、教师与学生等具体应用的或微观的研究

简介：

简介：学校德育环境是德育环境的重要组成部分,学者们围绕学校德育环境的内涵、学校德育现代化的表现以及如何促进学校德育环境现代化等方面进行了阐述.总结这些研究成果对加快学校德育环境现代化进程,完善德育工作,增强德育效果具有重要的理论意义和实践价值.

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》明确提出,我国将于2020年基本实现教育现代化。这不仅描绘出了我国教育发展的宏伟蓝图,也吹响了实现教育现代化的号角。那么，学校该如何顺应时代的召唤，推进教育现代化的进程呢？

简介：<正>实现教育现代化,教育观念的现代化和师资队伍的现代化尤其重要,我校在理论学习的同时积极行动。一、学生全面发展,懂得"关情",能够"领异"

简介：摘要随着科学技术的快速发展，各种先进技术开始在档案管理中进行应用，这对学校档案管理水平的提升起到了非常重要的作用。档案是学校重要信息源，档案管理工作有较强机密性、专业性和政策性，学校档案管理工作的发展对学校整体工作的进行具有重要的基础性作用，提升学校档案管理水平是目前学校发展的重要工作。当前，学校管理注重科学化和现代化，必须加强对档案信息的科学化管理，提高科学化水平，促使管理更加规范。本文对学校档案管理的内容进行描述，通过介绍学校档案管理的重要性，提出目前学校档案管理工作存在的问题。

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简介：教育现代化已经成为党和国家的重大历史性抉择。对当前教育现代化的实践,学校离不开当下社会经济、文化和科技的现实发展基础,新时代下社会赋予教育现代化新的内涵;同时学校也离不开对上世纪90年代教育现代化运动的回顾与反思,他为当前的教育现代化提供必要的借鉴。

简介：文化在推进学校治理结构完善,提升学校治理能力方面,具有引领和支撑作用。学校作为教育治理的主体之一,必须基于新的形势,重新审视学校文化建设,努力形成文化治理实践的行动自主与文化善治。首先,唤醒文化自觉。当下,很多学校对于"什么是学校文化、学校应该具有什么样的文化、如何体现和建设学校文化"缺乏深刻的追问和理解。唤醒学校文化自觉需要回归文化本身,回到学校这个"原点"来挖掘。费孝通先生提出"文化自觉"即"生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明’,明白它的

简介：本论文把高等学校课程体系现代化作为一个客观存在的事物，从理论与实践相结合的角度，以宏观一中观一微观的逻辑进程和分析思路，采用调查研究法、整体性的研究方法和事实研究与价值研究相结合的方法，对高等学校课程体系现代化的理论基点、动力、要素、实施、特征等，进行了较全面、深入、系统的研究。