简介：摘要如今电工电子技术应用得非常广泛，尤其是对理工类专业学生能力的培养有着极大的意义。中职学校把电子电工专业当作重点培养专业，侧重培养学生的能力和技术，特别是对专业的实践能力要求特别高，这就需要格外重视电子电工的实验教学。

简介：

简介：摘要桥梁荷载试验是新桥验收、旧桥维护改造进行的一种试验方法，是检验桥梁实际运行状况，保障桥梁安全的重要手段之一。本文首先分析了桥梁荷载试验存在的局限性，并针对桥梁荷载试验需要全桥中断交通，而这在实际操作中会带来很大不便这一问题，提出了无需中断交通就可进行的桥梁试验新方法。

简介：计算机实验教学是高校计算机专业教学体系的重要构成部分,如何加强对计算机实验室的管理,推动计算机实验室的教学创新是21世纪高校进行计算机教学面临的重要课题。本文主要就计算机实验室的管理与实验教学创新进行探索研究,以期为提高我国高校计算机专业教学质量提供相应的参考。

简介：模拟电子技术是电子技术工程人员必须熟练掌握的重要理论与工具。然而,许多工程技术人员对模拟电子电路实验的基本方法并未掌握,对于实验过程中出现的故障也难以排除。首先对模拟电子电路实验方法与故障排除技巧进行阐述,以此为基础将模拟电子电路实验方法与故障排除技巧的一般理论与具体实际相结合,通过案例进一步阐述其内涵,以期给相关研究者提供参考。

简介：对细胞融合实验的实验选材、操作步骤等实验环节进行改进,使得实验材料易得且降低耗费、实验操作步骤优化、细胞融合结果更易观察,有效提高实验的教学效果.

简介：摘要目的对护理人员常用三种洗手方法的效果、费用、耗时等方面进行综合评价。方法在医院ICU各班次内随机抽取3-6名护士分别采用固体肥皂洗手法、洗手液洗手法、“洁芙柔”消毒凝胶擦拭手这三种方法洗手后进行手部细菌菌落采样监测，同时计算洗手所用成本与时间。结果三种洗手法的手部菌落计数均为合格，差异无显著意义（P＞0.05），洗手所用时间有显著意义（P＜0.001）；固体肥皂洗手法费用最低，但易污染且有损手部皮肤，逐渐被淘汰；洗手液洗手法费用较高；“洁芙柔”消毒凝胶擦拭手费用最高。后两者含护肤成分，在临床工作中常用。结论洗手液洗手法和“洁芙柔”消毒凝胶擦拭手高效、便捷，可以提高护士洗手的依从性。

简介：应用力学实验室常见的测量重力加速度的三种方法：单摆法、小钢球自由落体运动法（落球法）和倾斜气垫导轨法，分人次测量了张掖地区的重力加速度数值，并对实验结果进行了对比分析。发现：单摆法测量重力加速度实验离散度小，误差小，可重复性较好。测量重力加速度的实验设计需要最少的简化条件和最少的测量量的个数，且实验所用到的物理模型应该是最简单的。因此，单摆法是实验室测量重力加速度最好的选择。

简介：自主设计实验是一种以学生为主体、教师为主导的教学方式,学生学习的自由性相对较大。实验教学注重过程,因此,对实验过程的质量控制与管理是调动学生参与其中积极性与实现实验教学的关键。笔者就浙江万里学院国家精品资源共享课程——生化实验技术自主设计实验教学过程提出了自己的体会,与大家分享。

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简介：在中招考试题中，实验探究题在试卷中的比分比较大，而且内容比较繁杂，试题又突出了新、活、广的特点，是大多数学生的难解之处，要想做好它，需要有一定的知识积累和一定的答题技巧，通过这几年的摸索和学生的认知水平，我对该类题的复习方法谈一下我的粗浅见解：

简介：实验教学是目前高中化学教学中发展创新的重要部分，有效地开展实验教学不仅能够激发学生的主观能动性，将化学知识具体化，还能增加学生的体验效果，有利于学生对知识的理解吸收。本文分析目前高中化学实验教学现状，发现教学中存在的问题，探索科学有效的方法，以期为相关领域的研究提供有价值的参考。

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简介：通过对传统大学物理实验教学现状的分析与讨论,指出了目前大学物理实验课程的教学方法的单一性、枯燥性,针对大学物理实验课程的教学方法进行研究,从学生的预习方式、课堂教学模式以及成绩考核形式三个方面对大学物理实验教学方法进行改革,此方法充分调动学生的积极性与主动性,注重培养学生的科学素养和创新精神,从而提高了大学物理实验课的教学质量。

简介：实验教学在对学生实际操作技能的训练，动手能力的培养等方面，有着理论教学不可替代的作用。为了提高学生综合素质和创新能力，针对电子技术实验教学中存在的问题，对实验教学方法和手段进行了改革，着力培养学生的综合素质，切实提高实验教学质量。

简介：摘要PCR技术是一种体外模拟自然DNA复制过程的核酸扩增技术，该技术通过重复高温变性、低温退火、中温延伸等简单的3个温度循环,能将靶DNA扩增数百万倍，获得极高的检测敏感性。但是易污染，极其微量的污染即可造成假阳性的结果。

简介：本文介绍采用Excel处理大学物理实验数据时，利用格拉布斯准则判别粗大误差，并通过实例说明，用宏命令自动剔除粗大误差的方法。

简介：摘要实验是初中物理的催化剂，在教学中扮演着重要的角色。文章在分析探究性实验和验证性实验的基础上，对二者的教学目的、教学程序进行分析，进而阐述教学的时空性和教师的角色观，旨在帮助教师有效性教学和学生有效性学习。

简介：根据前四届省大学生实验技能竞赛对我校实验教学的影响和笔者在指导比赛过程中的经验体会,结合大学生化学实验教学现状,对前期竞赛的影响和不足（尤其是后者）作一初步梳理,并提供了笔者对此的思考和建议,为今后实验技能竞赛和实验教学的改进提供参考。

简介：摘要成矿模式是迄今成矿学中最有生命力的研究领域。作为类比找矿的标准与知识模型，成矿模式详尽、精细地刻划了包括成矿环境在内的成矿物质来源、成矿作用等成矿的全部过程，在矿床学理论研究与找矿预测领域占有无法取代的重要地位。