简介：审计的整个过程就是根据审计证据形成审计结论和审计意见的过程，收集审计证据是审计工作的核心之一，本文就公正客观的审计意见对审计证据的要求做了阐述，旨在探讨审计证据充分性、恰当性、代表性、时效性对审计意见的影响。

简介：本文所说审计结论用语，是指审计人员填写审计工作底稿中“审计结论或审计查出问题摘要及其依据”一栏时的用词用语。审计结论用语既是审计人员对某个具体审计事项所表达的看法，也是审计机关对被审计单位财政财务收支真实性、合法性和效益性作出审计评价。提出审计处理处罚决定的基础和依据。因此，规范使用审计结论用语对于保证审计质量．防范审计风险具有重要意义。

简介：一、问题的提出本文所说审计结论用语,是指审计人员填写审计工作底稿中“审计结论或审计查出问题摘要及其依据”一栏时的用词用语。审计结论用语既是审计人员对某个具体审计事项所表达的看法,也是审计机关对被审计单位财政财务收支真实性、合法性和效益性作出审计评价,提出审计处理处罚决定的基础和依据。因此,规范使用审计结论用语对于保证审计质量,防范审计风险具有重要意义。笔者在工作中发现,一些审计人员在使用审计结论用语过程中存在不妥当、不规范的问题。主要体现在:

简介：<正>《审计法》第四十条规定:审计机关审定审计报告,对审计事项作出评价,出具审计意见书。根据《审计法》和《行政复议条例》的有关规定,国家审计署在1995年1月17日印发了[1995]7号文,对“审计意见书”等15种审计文书的使用范围及其内容、格式的要求作了统一的规定。这对于进一步实现审计工

简介：澄城县审计检察室依法落实审计结论澄城县审计局今年三月对本县技术监督局九二、九三年度财务收支进行了审计．发现该局截留、挪用罚没收入；漏提漏交“三项基金”；提高收费标准，获取非法收入；收入不进帐，私设“小金库”等严重违反财经法规金额达１７７１２３．７４元...

简介：从12月住宅成交1224套．比11月的790套．上升了60％，从11月以来连续两月住宅成交量60％左右，已相当于2007年同期1716套的71％，呈现价跌量升的状况，主要原因有三点：

简介：

简介：老板对迟到的舒尔茨说：“这个星期你是第四次迟到了!你可以从中得出什么结论？”舒尔茨说：“难道今天是星期四？”

简介：2016年民族教育舆论热度相对较高通过对比2015年与2016年民族教育舆情的传播数量,可以发现,2016年,民族教育舆论热度相对于2015年较高。2016年,“民族文化传承”“内地班”“民族团结教育”“双语教育”等议题的网络热度很高,受到社会的广泛关注,这些议题的新闻及帖子数量超过10000条,远高于2015年的新闻及帖子数量。这充分表明2016年民族教育受到的关注与热议。

简介：数学新课程的教学，要求教师重“过程”，即重视数学知识（方法）是怎样发生、形成和发展的，以促进学生对数学知识的主动建构、理解、掌握与应用．

简介：《三国演义》开篇有一句话，叫作“天下大势，分久必合，合久必分。”看了日本和英国对预防和控制纵火行为的分析和对策，虽然最后不得不承认，他们至今并没有拿出卓有成效的对策和措施，总的来说还是处于研讨和探索阶段，但有一点共同的就是他们都提倡多方合作，要求政府、职能机构和企事业、社区开展协作，共同来对付纵

简介：哲学课上，菜鸟布置了一道作业：通过一件事，由此推理，最后得出一个本质的结论。为了具体形象地让学生们弄懂“如何透过现象看本质”的真正含义，菜鸟带学生们去了校外。恰好，有一个拉三轮车的汉子，正满头大汗地停留在一家小卖店门前，先买了一瓶矿泉水，一仰脖子喝干了，接着又买了一瓶矿泉水，又一仰脖子喝干了，最后又买了一瓶。

简介：今年，自治区审计厅经济责任审计局对固原市中级人民法院原任院长任职期间履行经济责任情况进行了就地审计，并依法处理上缴财政资金118万元、罚款2．15万元．核减基本建设工程造价10万元．并提出对14名干警违规出售集资房的问题移送有关部门调查处理的建议。

简介：在数学实验课上，我利用硬纸块三角形模型探究“三角形三个角的和有什么规律”．其探究如下：

简介：我在解数学课外习题时．发现有些问题如果只靠常规的思维进行推理．解答很困难．而采取动手实验，建立数学模型，则可迎刃而解，事半功倍．

简介：在国标中指出论文的主体部分“一般由引言（或绪论）开始，以结论或讨论结束。”这说明结论段是论文的必要组成部分。

简介：

简介：题目（2012年安徽高考试卷文科第15题）若四面体ABCD的三组对棱分别相等，即AB=CD，AC=BD，AD=BC，则下列结论正确的是——（写出所有正确结论的编号）

简介：江苏某市中考数学试题：甲、乙两人玩“锤子、石头、剪子、布”游戏，他们在不透明的袋子中放人形状、大小均相同的15张卡片，其中写有“锤子”、“石头”、“剪子”、

简介：摘要通过对攀枝花某桥梁的外观，桥梁主体结构及其附属构造物病害和损伤全面细致和深入的检查，查明缺损的部位、性质、严重程度及发展趋势，分析缺损产生的主要原因，根据规范《公路桥梁技术状况评定标准》（JTG/TH21-2011）评定桥梁的使用功能，评定桥梁技术状况确定桥梁的技术状况等级。