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  • 简介:目的探讨哮喘儿童家庭管理中存在的问题以及患儿家庭对医疗护理服务的需求,旨在为患儿提供针对的医疗护理服务并为实施以家庭为中心的护理提供依据。方法应用质研究中的访谈法,对15位哮喘儿童家长进行深入访谈,采用Colaizzi的现象学资料7步分析法,对获得的资料进行分析、整理,提出主题。结果哮喘儿童的照护现状及家庭需求主要包括5个方面,即患儿家长对疾病缺乏正确的认识,依从较差,忽视哮喘对患儿心理的影响,家庭应对失败,家庭承受着心理和经济压力。结论医护人员应经常对患儿照顾者进行哮喘知识宣传教育,鼓励他们参与患儿的治疗、护理方案的制定,并有针对性地对患儿照顾者采取个性化的教育、指导。

  • 标签: 哮喘 家庭管理 家庭需求 以家庭为中心护理 质性研究 儿童
  • 简介:[摘要]前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教育学家心中占据相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要是十分必要的。[关键词]家庭教育一、家庭教育是教育人的起点和基点家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是:在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前保证孩子身心健康地发展,为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后,配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主,培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主,行为习惯包括:生活习惯、劳动习惯、学习习惯等,教会孩子如何学“做人”。家庭教育由于发生在家庭之中,与幼儿园、学校教育、社会教育相比较,具有以下特点,这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点,具有其他教育所没有的优势。……

  • 标签: 家庭教育重要性
  • 简介:方法自2002年2月至2006年10月对46例外伤截瘫患者出院后施行家庭康复治疗,46例外伤截瘫患者,治疗站立及行走训练是截瘫患者训练的主要内容

  • 标签: 外伤性截瘫 家庭康复 康复治疗
  • 简介:2013年中央一号文件对“加快发展现代农业、进一步增强农村发展活力”作出了全面部署,这也是2004年以来,中央连续十年在年初的一号文件中关注“三农问题”。“家庭农场”的概念是首次在今年的一号文件中出现。一时间,这种新型农业经营模式广受关注。

  • 标签: 家庭农场 政策 “三农问题” 农业经营模式 现代农业 农村发展
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  • 简介:摘要:小学是基础教育,在全球化时代,学好英语很重要。为了巩固知识,老师必须布置英语家庭作业,然而过去“一刀切”的作业模式并不科学,科学的英语家庭作业应该有层级、有差异,唯有如此才不违背“因材施教”的古训,同时也能让“双减”落地。本文立足小学英语,讨论了家庭作业具有分层的原因,并在此基础上提出作业分层思路,希望能对包括小学英语在内的各学科老师有参考作用。

  • 标签: 英语家庭作业  合理设计分层性  促进提升高效性
  • 简介:【摘要】本文以统计资料和参与观察的方法考察了中国城镇失业贫困的状况和其生存特点,发现家庭成为国家应对城镇失业贫困的重要工具和个人应对贫困的最后资源,这两者相互建构。正是以家庭为中介,底层社会维持了基本生存和社会稳定。本文建议政府的反城镇失业贫困政策应以家庭发展战略替代家庭生存战略,注重使贫困家庭拥有广义资产。

  • 标签: 城镇失业 失业性 家庭生存
  • 简介:老年痴呆是一种起病缓慢、进行发展的以智能衰退为主要临床特征的老年性疾病。近年来,由于医疗技术的发展,生活水平的提高,人类寿命在延长,老年人数量在增加,因此,老年痴呆的患病率有逐渐上升的趋势。由于老年痴呆病人的思维、认知、行为能力明显下降,不能

  • 标签: 老年性痴呆病 家庭护理 老年性疾病 临床特征 老年人 行为能力
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  • 简介:家庭教育是子女成长的基础教育,是学校教育和社会教育无法替代的重要一环.每一名子女的成长过程大多数时间是在家庭中度过的,子女的方方面面都与所在的家庭息息相关.在家庭中,随着社会进步和社会结构的复杂化,更突现家庭教育的重要.

  • 标签: 家庭教育 基础教育 复杂性
  • 简介:随着年龄的增长,疾病和老衰是不可避免的.85岁以上老人中生活不能自理者将近一半,寿命延长而病残比例增加[1].老年人常见病为:冠心病、高血压病、慢性支气管炎、肺气肿、骨质疏松症、骨关节炎、中风后遗症、老年痴呆,可在一人身上同时存在多种病症.

  • 标签: 家庭随访 重要性 老年人 患病率 生存质量 健康期望寿命
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  • 简介:摘要Helen Cowan在家照顾四肢瘫痪的丈夫,她提出医务人员应重视家庭照护者的重要作用。

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  • 简介:摘要教育的核心不是传授知识,而是培养健康人格,这才符合以人为本的科学发展观。最好而有效的儿童教育方法,就是培养良好的行为习惯。因为只有养成了习惯,才会形成稳定的素质。家庭是培养习惯的学校,父母是培养习惯的教师,儿童教育通过培养好习惯来缔造孩子的健康人格。

  • 标签: 家庭教育 健康人格 习惯 素质
  • 简介:摘要:家庭教育一直都是教育的重要组成部分,是不可或缺的,但在实际教育过程中一直不被重视,导致孩子在成长过程中形成不完善的人格,因此让人们清楚了解家庭教育在孩子成长过程中的重要已经刻不容缓。

  • 标签: 家庭教育     影响     重要性     家长