简介：农村小学寄宿学生管理的方法首先是选好班主任和生活老师,其二是加强学生的生活自理能力的培养,第三是建立健全规章制度,第四是开展评比活动。

简介：摘要学校的宿舍文化建设就是要引导学生发现生活中的美，创造生活中的美，将有形的“静态文化”与无形的“动态文化”有机结合，为学生搭建一个发现美、创造美的平台，让这无形的精神力量促进学生自我完善、塑造自我形象。只有这样，才能彰显宿舍文化的教育功能和净化功能；才能营造积极健康、简洁明快、互助协作、情趣雅致的宿舍文化氛围，从而推动校园文化建设的发展，促进和谐校园朝着健康方向发展。

简介：当前农村寄宿制小学信息技术教学存在的主要问题是:学校乃至教育行政主管部门对信息技术教育重视不够;教师本身信息技术素养达不到应有要求等。对策一是着力提高教师的职业使命感及信息技术素养,应将义务教育阶段教师队伍信息素养的培养提高作为一项重要工作列入议事日程,并加紧进行;二是改革教学手段,以引导、启发式教学为主要方式,激发学生的学习兴趣,包括教学中游戏导入,利用多媒体创设情景,与其他学科整合以及充分发挥学生的主观能动性,让学生自主探究等。

简介：摘要班主任工作琐碎、繁重，要想做好这份工作，需要付出许多心思。对于班主任工作，我感受最深的是要做一个出色、成功的班主任，必须要有“三心”，那就是——爱心、耐心和责任心。

简介：摘要随着教育资源整合的不断深入，对学校格局不断调整，在这样的形势下寄宿制学校的数量不断增加。寄宿制学校的学生表现出很多的心理健康问题，必须引起教育者的高度重视。本文结合寄宿制学校学生暴露的心理问题探讨了相关的原因，并研究了相关的解决策略。

简介：摘要农村小学寄宿生的心理健康问题，是一个很重要的现实问题。教育的公平是最大的公平，人的和谐成就社会的和谐，寄宿制学生作为特殊的学生群体，其心理健康教育应当备受重视，这需要家长、学校和社会的共同努力。只有对寄宿制中小学学生的行为和心理进行及时的把握和引导，才能使他们在健康的道路上茁壮成长。

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简介：为提高民族地区寄宿制学校校长培训的质量,对民族地区寄宿制学校校长培训现状和需求进行调研。根据调研结果,分析当前培训在管理体制、培训内容和培训方式、师资队伍方面存在的问题,提出改进策略：做好民族地区寄宿制学校校长培训的规划与管理,加强培训课程的体系建设,强化实践性培训方式,建设专兼结合的师资队伍。

简介：1974年下半年我上了初中。熊淑阳老师是我的班主任。她是湖南师范学院生物系64届的学生，1968年7月毕业，1970年3月分到邵阳市一中。一进校，熊老师就做班主任，在这个岗位上，一干就是二十年。

简介：摘要德育，即思想、政治和道德教育，是当前教育的主要任务和内容。小学阶段是塑造学生良好道德基础的重要时期，对学生人生现和价值观的形成、德育培养等起着决定性作用。新时期的小学班主任肩负着塑造学生灵魂、指引学生前进方向的光荣使命，做好学生的德育工作，任重而道远。

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简介：摘要班主任工作在学校管理工作中有着举足轻重的地位，但在农村，由于各方面原因，出现了班主任工作低效的局面，如何提高班主任工作效率也成为一个急需解决的问题。

简介：摘要当今社会，大部分科研成果源于科学家在实验室里坚持不懈的实验和分析。物理的学习离不开兴趣与实验，培养学生对物理的兴趣以及实验意识最重要的阶段就是初中。但是我国当前寄宿制农村初中的物理教学、实验还处在应试教育阶段，对兴趣的培养并没有得到学校以及教师的重视。

简介：应用MMHI-60量表对玉树439名寄宿制中、小学生进行了心理健康状况测量,结果表明玉树学生心理健康水平低于全国中学生心理健康水平;男生心理健康水平低于女生;小学寄宿生心理健康水平低于中学寄宿生。因寄宿时间、家庭气氛、与父母关系、父母文化程度不同玉树寄宿制学生心理健康水平存在差异：寄宿制学生的心理健康水平与被试的性别、年龄、学校、父亲文化程度、母亲文化程度、家庭气氛、与父母关系七个变量呈现显著的线性相关。

简介：我校每一位班主任都拥有一份《班主任之友》,这是他们无声而有效的助手。因此,我真诚地向全国的班主任朋友推荐这份富有思想与智慧的杂志。——李镇西《班主任之友》常常给我很多灵感,很多启发。对于每一位班主任来说,它是专业成长的良师益友。——万玮

简介：改革开放以后,工业化与城市化的进程,催生了特殊的中国农民工群体,他们的子女绝大多数别无选择地留在了农村,成为留守一族。由于这些留守儿童在生长发育的关键时期远离父母,亲情缺失,缺乏良好的教育,导致了这些留守儿童没有好的行为习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯,一些人甚至会因此走上了违法犯罪的道路。留守儿童出现的这些问题,不只让农民工忧心,更让教育者忧心。它关系到一代人的健康成长,关系到国家的未来。因此,加强对留守儿童良好习惯的培养,自然而然地成为农村学校的重要课题。就如何对农村寄宿制留守儿童良好行为习惯的养成,提出一些粗浅的看法。

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简介：摘要随着科学技术和经济的迅猛发展，对人才的要求由原来的高分低能型转向了有素质、高能型。而教育工作是塑造人的工作，是一门艺术。作为小学班主任，我们更要根据小学生的心理、思想特点来研究这门科学，掌握这门艺术。我们一边要精心设计课堂教学，一边要做学生的思想工作。要做到“教书育人”两不误，就得抓住班级工作的要点。经过多年的班主任工作，笔者有了这样的体会刚柔相济是做好小学生教育工作的重要技巧之一。