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简介：<正>沿海地区持续高速发展创造了巨大的就业机会,致使多年来内地农村富余劳力走出乡关揽活打工成为一大“盛事”,同时因此而来的资金、技术、信息和现代观念,极大地推动了输出地农村经济的发展。南城作为

简介：只有正视敌手的存在，英雄才会焕发出强烈斗志，精彩的英雄之战也才有机会流传为不朽的英雄传奇。

简介：农村劳力就业信息ＡＢＣ舒绍裘农村剩下的劳动力出路在哪里？务工，经商，还是出去闯天下？这是千千万万个农民家庭所关心的。为此，笔者把自己获取的某些信息，披露给广大农民。信息之一：城市就业机会仍然少。不少农村青年希望到大中城市找活干，但目前以至于今后较长时...

简介：　　她的声音甜甜的酥酥的,让人立刻联想到温柔、体贴和顺从等等.确实,对于从事她那一行"营生"的女人来说,柔美的声音有着很重要的作用,是她的"工具"之一.如同一枚垂着诱饵的钩子,在水中幽幽地散发着香味,偶尔还随着水波微微地那么晃动一下,就把那些贪嘴的鱼儿撩拨得欲罢不能.……

简介：十五大报告指出,"随着企业改革深化、技术进步和经济结构调整,人员的流动和职工下岗是难以避免的"。我国的企业改革到了攻坚阶段,企业的富余人员安置成了企业改制的"肠梗阻"。许多企业破产、改制、改组因为富余人员难以安置而搁浅,减轻企业负担,精简机构也因裁员阻力较大而行动迟缓,国有企业在走向市场经济过程中遇到了前所未有的挑战。

简介：<正>当前国民经济最重要的任务是加快国有企业改革,而改革的核心难题之一,就是如何解决大量的富余人员。据中科院研究所的调查表明,80年代末国有企业冗员已达54％,目前国有企业中“隐性失业”人数占企业总人数不低于30％。自1995年以来实施的“再就业工程”对解决富余人员再就业问题起到了积极作用,但要彻底解决这一难题,尚需深入探讨。

简介：富余人员走上富裕之路刘捷，尚改运改革给人们带来希望、机遇、实惠，同时也带给人们困惑、忧虑和前所未有的压力。失业，这个让捧惯了铁饭碗的人们感到陌生的现象，已出现在今天的社会生活中了。据劳动部提供的统计资料，今年一季度我国失业人数比去年同期增长１０．４％...

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简介：江苏省东台市富东镇复听村共有478户，1500人，808个劳力，2400亩耕地。全村有400个劳力常年从事第三产业，占总劳力的50％以上。其中参加运输业的近百人，陆上运输的有大卡车13辆，大小拖拉机专门搞运输的11台，牛板车2辆；水上运输的有大船19条1160吨位。在外从事建筑业的5个建筑队平常有50多人，任务忙时，临时增加，单油漆工就有20多人。在本地开设小油坊、粮食加工厂、小杂货店的有10多家。

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简介：秦家山人与“劳力股”刘刚什么是“劳力股”？“劳力股”就是“按劳力折股”、“以劳力入股”为什么要搞“劳力股”？这就要讲讲“劳力股”的创造者──秦家山人了。秦家山村，是山西大同左云县一个只有５７１人的小山村。村子虽小，对国家的贡献却不小：１９９６年，这个...

简介：欧洲物流中心的选址在哥伦比亚运动服装公司的增长中有重要作用，法国的劳动力控制完美地切合了它的欧洲物流中心的业务需要

简介：摘要：随着耗氯产品的增加，改造富余氢气输送工艺流程。工艺优化后，成功解决了氢气中水含量高、氧含量高、能源浪费等一系列难题。

简介：摘要简要介绍3＃燃气锅炉对三种不同成分，不同状态参数燃料的混合燃烧调节，实现废气余热的综合利用。通过锅炉、汽轮机把工业排放废气转化为热能动力，提高了经济效益，降低了企业生产成本，对产生废气企业节能降耗提供了成功的经验和试验依据。

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简介：用工荒",是春节后各大媒体使用频率较高的一个词。而"用工荒"背后的故事,则反映了打工者个人意识的觉醒。获得尊重、保持尊严,是新一代打工者的基本要求。"需要钱,但更需要尊重!"或许能让出现"用工荒"的企业老板认真思考如何留住工人,留住人才的问题。而政府在其中的作为,更为打工者所关注,正如人民日报评论员文章说的那样,"要有贫困群体向上流动的畅通渠道。

简介：劳力士是瑞士最著名的手表制造商之一，一直以制造机械表见长。1970年，日本人推出了石英表，因售价低廉，石英表十分畅销。日本石英表让劳力土备感压力，于是，劳力士也开始效仿生产石英表。然而，在1971年这一整年里，劳力士生产的80多万块石英表居然严重积货，一块也卖不出去。按当时每块石英表t美元的市场价计算，劳力士有80多万美元打了水漂。

简介：摘要：《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中课程的性质指出：思政课是落实立德树人的关键课程，义务教育阶段的思政课是道德与法治课。核心素养是道德与法治课程育人价值的集中体现，如何引导学生培养正确思想、道德规范和法治观念，形成正确的世界观、人生观、价值观，必须坚持教师主导与学生主体相统一。发挥教师主导作用，要做到动之以情，晓之以理，突出学生主体地位，通过创设情境，引导学生开展探究学习，“在劳力上劳心”，做教育有心人，调动各方面的积极性，落实学科核心素养。