简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：《小学数学教学大纲》规定，要“使学生具有初步的逻辑思维能力”。数学知识和技能的掌握与思维能力的发展也是密不可分的。教师有必要更新观念，研究数学的智慧，分析数学的方法，努力使学生善于思考分析。因此，在教学中教师应积极探究以培养学生创新意识为目标的教学方法。依据教材中相同、相似或相反的知识因素，或具有某种内在联系的知识，引导学生经过联想、类比、求同、求异等多种思维方式，培养学生创造性思维方法和创造性思维能力。怎样在小学数学教学中培养学生的思维能力呢？

简介：摘要在进行小学数学应用题教学中，我们如果能帮助学生形成正确的思维规律，掌握了正确的思维方法，学生就能做到举一反三，切实提高解答应用题的能力。为切实提高学生的解题能力，在长期从事小学数学教学的教学实践中，从以下几方面进行了探索。

简介：

简介：数学思维是数学教学的灵魂，培养学生的思维能力是小学擞学教学的重要任务之一。小学数学教师在教学时不仅要教给学生数学知识的技能，更重要的是培养学生的思维能力，

简介：

简介：摘要数学课是培养学生思维能力最合适的学科之一，小学数学教学任务之一是培养学生的逻辑思维能力和初步的空间概念，同时，小学阶段又是人才成长、接受教育、掌握科学文化知识的启蒙时期，创造思维能力意识必须从这时开始孕育，对受教育者而言，主要是启迪、引导和保护学生的求知欲望。教学活动中要努力创设能力培养的情境，激励学生创新。

简介：培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才，其基本条件之一就是要具有独立思维的能力和勇于创新的精神。小学数学教学就担负着培养学生思维能力的重要任务。下面就如何培养学生的思维能力谈几点看法。一、培养学生的初步逻辑思维能力

简介：

简介：〔摘要〕知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别，也有着密不可分的内在联系，它们是在小学数学教学过程中同步进行的。数学教学的过程，应是培养学生思维能力的过程。

简介：

简介：

简介：《数学课程标准》明确指出，在中学数学教学中，发展学生的思维能力是能力培养的核心。因此，数学教师在平时的教学中就应该加强对学生思维能力的培养。本文结合具体的例题论述了数学教学中如何培养学生的思维能力。

简介：