简介:内容摘要:班主任面对网瘾少年,很多都是束手无策。转化网瘾少年,首先要通过家长、同学或直接去了解他的情况,有针对性的去做好思想教育工作,安排一些他喜欢做的事情让他做,也可以通过体育、艺术等吸引他的注意力,也可以制定相关的时间表,让网瘾少年有事可做,充实他的课余时间,让他们多做有意义的事情,慢慢地改变他的心态,把心思转移到学习上来了。
简介:“网络成瘾”是一种过度上网行为的心理疾病。近年来,高校周围的网吧越来越多,大学生进入网吧频繁,这种现象给学校管理和学生带来了诸多问题。由于网络游戏成瘾造成的危害巨大,应该引起广大教育工作者和社会各方面的关注。据统计,我国有6.2%至11.6%的互联网使用者存在网络成瘾症倾向,大学生患网络成瘾症的人约为8.4%,其中男生是女生的两倍。鉴于此,我们对网络成瘾问题学生的教育转化应采取以下措施。第一,从心理上激发和培养学生的学习兴趣以及对学校生活的热爱,并不断予以强化;第二,从管理机制上要建立预防大学生网络成瘾症的措施;第三,从健康网络的建设管理上,有关部门要切实加强对学校周围网吧的管理和整顿工作,建立良好的外部环境。第四,高校要加强对大学生的心理咨询和疏导,提高人际交往能力,引导学生向积极、健康的方向发展。
简介:摘要 2021年7月,中共中央办公厅国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。 “双减”政策落地,学生从繁重的学业负担和校外培训中解脱出来,自主时间和闲暇时间增加了,但问题也随之而来:作业少了,培训班不参加了,课余的时间多了,个别自觉自律的学生会很好地安排自己的学习和生活,但很多习惯于被家长和老师安排的或自控能力差的学生一下子变得茫然无措,整天无所事事,有些甚至开始沉迷网络,一味地“放飞自我”。如何在落实“双减”政策的同时,指导学生合理对待网络,进一步加强青少年的心理健康教育是需要班主任老师重点解决的问题。
简介:摘要随着信息时代的到来,青少年上网成瘾已经成为当前社会中的一个重要问题。如何既做到维护青少年上网的权利,又要保障青少年免受网瘾伤害,这是当前面临的一个重大社会问题。本文通过查阅大量文献资料和实验实践,在分析和研究目前青少年网络成瘾的原因和对策研究现状的基础上提出了自己的建议和对策,
简介:摘要作为中等职业学校的一名信息技术教师,经常有家长咨询孩子的上网问题。网瘾问题现在在问题未成年人中占有非常大的比重,很多家长表现出了无奈和无助,如何让孩子远离网瘾、健康上网,成了全社会亟待解决的问题。为此,我们从网瘾对孩子的种种危害到如何预防和治疗网瘾这几方面进行了解读,通过家庭、学校和社会各方面的努力使孩子远离网瘾的漩涡,健康地成长。