简介：

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，在现阶段的教育体系当中，中等职业教育在其中占据较大比重，提高中职学生就业能力，是当今社会发展的热点话题。在当前的社会背景下，为中等职业技术学校的发展提供了全新契机，同时也带来了全新挑战，因社会经济的快速发展，为中职毕业生创造出较多工作岗位。在促进社会经济发展、满足劳动需求中，中等职业学校在其中起到了积极促进作用。因此，在今后的发展历程中，应将就业作为重要导向，结合实际发展情况培养与提升学生的就业能力，满足当前社会与用人单位的实际需求。

简介：对于2004年夏季毕业的美国大学生，走出校门时迎接他们的不是4年前进校时高起点、高起薪工作机会遍地可寻的情形。连续近两年的经济不景气早就迫使大批公司裁员或冻结人事，当今美国毕业生整体上面临供大于求的局面。

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简介：摘要院高职学生做好职业生涯规划是培养自身就业能力的一个有效途径。本文主要分析了高职学生职业生涯规划的重要意义，职业生涯规划的内涵，具体实施步骤以及实施策略。在此基础上，提高学生的就业能力。

简介：本文从高职学生就业能力出发,分析了当前高职毕业生的就业现状,进而提出了提高高职毕业生就业能力的途径。

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简介：职业教育是各类教育中与经济关系最密切、对社会贡献最直接的教育，因为职业教育是应经济界、企业界的迫切要求而产生的．它的生命力在于其教学紧紧地贴近经济界、企业界的实际需求．在于它的根是深深地扎在企业这块沃土之中的。一、职校生就业现状

简介：摘要高职教育要生存就要建立以市场需求和就业为导向的办学体制和机制，而培养学生的实践能力是一项重要的任务。文章先谈了对实践能力的理解，后分析了学生的现状和存在的问题，并针对学生的具体情况制定了培养措施。

简介：大学生就业能力的提升是解决大学生就业难的重要途径。就业能力的培养需构建一个以高校为主体，同时整合雇主及大学生个体资源的培养模式，发挥三方作用，才能有效地提升大学生就业能力，并成为社会需要的人才。

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简介：高职生就业能力可以分为专业就业能力和综合就业能力，其中，综合就业能力是就业关键能力或就业核心能力。借助思想政治理论课内实践和职业生涯规划指导形成合力，提高高职生综合就业能力。

简介：我国社会经济发展的多样化，对高等职业教育的培养模式和毕业生就业能力的培养提出了新的任务和要求。高职院校毕业生不仅应具备相应的职业岗位能力，更应具备个人可持续发展的能力。为此，要加强高职院校学生的能力培养，促进能力素质的可持续发展，培养其自主创业能力。

简介：重视就业能力有利于人才培养，现阶段高职院校在帮助大学生提高就业能力方面做了许多努力和尝试，但不系统的就业能力培养不利于就业问题的改善，为此必须把握就业能力内涵并在教学过程实践之，使学生将就业能力培养融入自我意识，这样才是真正的就业能力培养。

简介：摘要从就业角度，就业能力是劳动者在一个既定的劳动力市场上成功从事某种工作的潜力。在教育层面上对就业能力的理解要把握好专业能力与就业能力、知识传授与技能训练、综合素质与一技之长三种关系。以培养学生就业能力为重心，深化教学模式改革，从传统的办学观念向现代教育理念转变，从以学科理论知识为中心向以培养学生就业能力为中心转变，从规模发展向内涵建设转变，这是提升高职院校学生就业能力培养水平的根本途径。

简介：素质模型的研究和广泛运用为构建就业能力素质培养体系提供了理论的和实践的基础。通过对能力素质模型的介绍和分析，为就业能力培养的开发、设计及运用提供了有效的方法和手段，使不同的能力素质培养的目标设计有了指导依据和方法借鉴。对就业能力素质培养的科学性、系统性及操作性等多方面给予有益的启示。

简介：简述了就业能力的内涵、重要性及高职生就业的心理现状和社会现状，从政府、学校、企业、学生自身四个层面论述了高职生就业能力培养体系的构建。

简介：<正>就业主要包括两个方面,一是——社会给就业者提供的外部环境,即社会就业条件,它是指国家为就业者提供的就业机会,包括国家的政策导向、市场经济发展的程度、企业招工用人标准等等。二是就业者自身是否具备良好的社会竞争能力,它是指就业者适应社会劳动力需求

简介：近年来,大学生就业难的问题被广泛提及,但与此同时,企业用人荒、用工难的问题也被集中暴露,这种供需双方的矛盾,让人不得不深思与警醒大学生的职业素养和就业能力是否符合劳动力市场的要求。本文将以此为研究主题来展开阐述,开篇先点出职业素养和就业能力的构成元素,接着分析了培养大学生职业素养和就业能力的思路方向,最后从方法论的角度具体阐述了可以怎样做。在大学生就业难问题的社会环境背景下,本文希望给读者带来有价值的启发和思考。