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  • 简介:有一个小镇,绝大多数年轻人都南下北上打工去了。这些远走他乡的淘金者靠出卖力气和智慧换来的血汗钱,给贫穷落后的小镇缓缓输入营养,让小镇渐渐泛出了一丝血色和活力。多年来,这里的人们固执而死板地认为,交通闭塞、资源贫瘠的小镇,要想致富只有打工这条路。因此,小镇几乎形成了这样一种价值观:不出去打工挣钱的年轻人就没有出息,甚至在当地找对象都被歧视和挑剔。

  • 标签: 创业精神 就业渠道 幼儿园 中国 财富创造
  • 简介:摘要我国在第十三个五年计划中,针对土地整治和脱贫攻坚等方面提出了新的规划和目标,这标志着我国现代化新型农村建设进入新的历史阶段。本文针对借国家土地整治的平台,对贫困地区实施就地脱贫的可行性,并阐述具体措施。

  • 标签: 就地脱贫 土地整治 可行性 措施
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  • 简介:在解一元二次方程根与系数的各类题中.要有一个前提,就是当一元二次方程的根存在时才有这样的关系.在研究这类题型时必须要考虑一元二次方程的根是否存在,即考虑到判别式△≥0,保证根的存在.现举例如下:

  • 标签: 判别式应用
  • 简介:针对炮口测速精度交验中存在炮口测速、雷达测速和激光幕测速数据个别偏差较大的问题,从数据统计方面提出一种科学合理的数据判别方法。该方法是以试验数据为依据,利用格拉布斯、肖维涅和狄克逊等检验方法,对当组异常初速数据进行剔除。研究结果表明该方法切实可行,保证了初速数据的准确性。

  • 标签: 格拉布斯检验法 肖维涅检验法 狄克逊检验法 剔除异常数据
  • 简介:一元二次方程的根的判别式(△)是重要的基础知识.它不仅能用于直接判定根的情况,而且在二次三项式、二次不等式、二次函数等方面有着重要的应用.是初中数学中的一个重要内容,在高中数学中也有许多应用.熟练掌握它的各种用法.可提高解题能力和知识的综合应用能力.

  • 标签: 综合应用能力 根的判别式 一元二次方程 基础知识 二次三项式 二次不等式
  • 简介:是一种通过创意和技术对材料进行加工的造型艺术,深受小学生喜爱。它既培养了学生的创新意识和美化生活的意识,同时也是提高学生动手能力的重要途径。但针对小学低年级学生如何系统有效地实施手工创编,则需要教师认真研究和探索。进行有效实施的策略有:就地取材,综合运用;层层深入,注重创新;贴近生活,拓展教材;师生合作,探究学习。采取以上措施,使学生在趣味学习中逐步提高动手能力和创新意识。

  • 标签: 手工创编 有效实施 动手能力 创新意识
  • 简介:你是个空中飞人吗?你总是抱怨自己的健身计划毫无回旋余地地被随时降临的出差要求打乱吗?现代化的节奏让很多计划都变成了空谈——健身计划也不例外。然而,锻炼身体最忌讳的就是三天打鱼、两天晒网,如何解决这难以调和的矛盾呢?

  • 标签: 取材 健身计划 锻炼身体 现代化
  • 简介:前不久,上海虹桥机场上演了这样的一幕:在上海飞往广州的FM9311航班上,由于一名男子强行换座导致航班延误近2小时方才起飞.科普一下:“先到先坐”、自行换座的占座规则为什么在飞机上行不通?由于飞机对载重的要求非常高,办理登机手续后,旅客的信息包括行李的信息都被计入飞机的载重.

  • 标签: 科普 航班延误 虹桥机场 登机手续 飞机 信息
  • 简介:1912年,袁世凯篡夺辛亥革命的果实就任临时大总统后,立即着手准备消灭革命势力,实行武力统一。革命党人宋教仁试图建立责任内阁,以分袁之权力。丧心病狂的袁世凯便派人于1913年3月20日晚上在上海车站将宋枪杀。宋案发生后,袁世凯一面令参谋部秘密下令动员,准备出兵讨伐革命党人;一面出卖国家主权向外国借款。1913年4月26日,袁世凯背着国会,与俄、英、法、德、日组织的“五国银行团”签订了2500万英镑的借款合同,即所谓“善后大借款”,以“购军械,充军饷”,准备发动内战。

  • 标签: 借款合同 辛亥革命 革命党人 临时大总统 袁世凯 宋教仁
  • 简介:人们常用臭味相投或志同道合形容朋友之情,但从遗传学角度看,另有玄机.研究证明朋友之间虽没有血缘关系,但与陌生人相比,我们选择做朋友的人通常与我们有着更多相似的DNA.科普一下:从统计学角度看,朋友之间有约1%的相似基因,这相当于拥有共同玄祖父母的人之间的基因相似度.1%看上去不多,但在遗传学上是一个“较大数字”.朋友之间最相似的基因是味觉基因.

  • 标签: 科普 志同道合 血缘关系 遗传学 朋友 陌生人
  • 简介:东边日出西边雨,南来北往人熙熙。人类的好奇与执着,成就了文明、科技。但想象的羽翼再丰满,也需要科学精神提供空气般的飞行动力。我们的科普信条是:从未被假象击倒,一直在追寻真相。

  • 标签: 科普 科学精神 行动力
  • 简介:将Cauchy凝聚判别法进行推广,得到正项级数一个新的判别法.该判别法包含了若干已有的结论,同时也产生了一些新的结论.实例说明了这些结论的有效性.

  • 标签: 正项级数 收敛 发散