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  • 简介:不知从何时起,学界开始刮起了"繁复"风。明明可以用通俗的话语说清的问题,却非要堆砌新词———不但术语多,而且好用欧化长句兜圈子,翻滚转体,放烟幕,舞动灯光,故意上气不接下气,让你头晕目眩。似乎如此这般一弄,文章便陡然增加了含金量,一下就让人肃然起敬了。一次,和顾明远、陈桂生两位教育学家说起这一问题,两位教授深有同感,他们的一些硕士的读书笔记也常夹杂术语和外文,简单的道理,被解说得深奥艰涩,难以卒读。

  • 标签: 文风 简约 教育学家 读书笔记 含金量 顾明远
  • 简介:国际资本大鳄巴菲特先生,接受某杂志的采访,巴菲特穿着卡其布的裤子、夹克,系着一条领带。“我专门为此打扮了一番的。”他有点羞怯地笑着说。

  • 标签: 人生 国际资本 巴菲特 平淡 真实
  • 简介:平易近人,这是用来夸奖那些当官的,没有架子,容易接近。这意味着,这种官还算可以,能够平易近人的官员就算不错了;然而,普通的人都做得到,谁还会用“平易近人”去夸奖一位普通工人或农民或教师呢?

  • 标签: "平易近人" 个人 修养 品德
  • 简介:有一次,亨利·福特到英格兰去。在机场问讯处他要找当地最便宜的旅馆。接待员看了看他—这是张著名的脸。全世界都知道亨利·福特。就在前一天,报纸上还有他的大幅照片说他要来了。现在他在这儿,穿着一件像他一样老的外套,要最便宜的旅馆。

  • 标签: 尊严 英格兰 接待员 全世界 福特 亨利
  • 简介:今天,当越来越多的读者甚至诗歌的研究者声称自己读不懂诗歌的时候,当越来越多的读者因种种原因远离诗歌而去的时候,当越来越多的诗人直言“为少数人创作”、“我不需要读者”的时候,我们诗歌的审美观念确实面临着挑战。诗的本质是什么?诗美体现在哪些方面?什么样的诗才是好诗?这些疑问无不需要我们做出回答。然而要对这些问题做出全面而准确的回答,也确非易事。特别是对诗美的探究,更众说纷纭、莫衷一是。是的,诗的美应体现在多方面,每位诗人、每一个诗评者和读者都会有自己的诗美观。但我想,在今天,当越来越多的诗歌被读者读不懂的时候,当一些诗歌研究者甚至知名的诗学批评家都惊呼诗歌无法解读的时候,当诗歌已越来越远离我们远去的时候,我们对诗歌的平易美做些认识或者强调很有必要。

  • 标签: 诗歌 审美观念 研究者 读者 少数人 批评家
  • 简介:画如其人,文如其人,自古皆然。文艺家总是通过自己的作品观照自身的。不管是托物言志也好,抒情寄兴也好,也不管是自觉还是不自觉,从其人的作品中总是可以看到其人的品格,其人的面目和其人的性情。

  • 标签: 文如其人 作品 抒情 自觉 自身 性情
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  • 简介:田锡赋论数量可与苏轼比肩,论影响在北宋初年传诵人口,自有其艺术价值。田锡赋分两类,其咏史赋多借史抒怀之意,行文问肆变化,其咏物赋亦大率以意以情为主,寄寓个人痛痒,但意旨平易谈出,描摹物事方形尽态。其平易的文风显示了宋代赋的转变。

  • 标签: 田锡 平易
  • 简介:以往,Linux的纯字符界面令不少人望而却步.这是因为大多数人都习惯了Windows的图形界面.只要鼠标点几下就能完成安装及软件的应用.实在是十分方便。随着开发者和厂商们的不断努力,Linux的桌面操作环境已经有所改进.其操作的简易程度已经接近Windows。

  • 标签: 操作系统 图形界面 用户界面 应用程序 LINUX LIVE
  • 简介:摘要:本文由浅入深地叙述了如何在课堂上用大白话从自然数开始循序渐进讲解到实数的思路:漂亮的自然数→整数→有理数→戴德金分划,切到一个无理数→有理数+无理数=实数。最后也给出了实数不可数的精妙证明!

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  • 简介:"苏门四学士"之一的张耒,其诗歌风格平易自然。本文试图从张耒诗歌理论与诗歌创作两方面分析张耒自然平易的诗风,揭示其不同于江西诗派的鲜明艺术个性。同时也反映出张耒在创作上由于过分追求自然,艺术上流于草率。但总的来说,瑕不掩瑜,其诗风对后世诗歌产生了深远影响。

  • 标签: 宋诗 张耒 风格 自然平易
  • 简介:摘要目的对运用PDCA循环持续改进检验科危急值管理水平进行探究分析。方法选取于2017年05月至10月(运用PDCA循环管理前)共3627例次危急值,2017年11月至2018年04月(运用PDCA循环管理后)共3491例次危急值,比较本科室在运用PDCA循环管理前后,对危急值上报率,报告及时率,登记合格率及知晓率情况。结果运用PDCA循环管理前与管理运用后,对比差异显著,P<0.05,有统计意义。结论运用PDCA循环管理检验科危急值,改善显著的效果,能够持续提升管理水平。

  • 标签: 检验科 危急值管理 PDCA循环
  • 简介:“参与评课的气氛热烈之罕见,是未临现场的人不能想象的。有的坦诚直言,有的大加褒奖,有的痛心疾首,还有的若有所思……比较满意的是课堂呈现出师生民主和谐的氛围与震撼人心的感官冲击,意见分歧最大的是关于课文的选取与文本的理性解读。”

  • 标签: 《大江保卫战》 课堂实录 评课 小学语文