简介：阳春三月,北川大地一派忙碌,在大通县黄家寨镇黄东村一排排白色的温室大棚内,更是一番翻茬掐秧摘瓜菜的喜人景象,高效、优质、无公害的"四位一体"生态农业在这里已显示出勃勃生机,全村农业产值已达240余万元.

简介：教育有其不言自明的意义:那就是教育要使人成为人,教育要促进人的发展.要做到这一点必须从两方面着手:一、认识自我.(一)自我是个体无形的主人;(二)自我的核心是自我需要的满足.二、成就自我.(一)直觉思维的培养;(二)创造适合每一名儿童的教育.

简介：摘要：幸福是全人类的追求。对许多人来说，幸福的来源有很多，例如本人身心的健康，或者通过与周围的环境、人的联系获得。然而，有一个特定的方面却在不知不觉中成为快乐的有效来源——没错，是阅读。阅读是幸福的触发器，阅读给人带来自信和成就感，使人生境界从快乐提升至幸福。据《牛津经济论文》杂志上的一项研究表明，更爱阅读的人往往会增加他们的好感度和影响力，这有利于建立积极的人际关系，获得受人欣赏的感觉，使人自信。此外，《自然·通讯》杂志上的研究表明，阅读能增强人的适应能力和学习动力，更有效地获得新知识，实现学习效果最大化，使我们能够尽情享受更多的阅读。美国旧金山州立大学研究证明，大量深度阅读的人更有可能拥有幸福感。美国康奈尔大学发现，深度阅读时间更多的人往往更加理性、更善于决策，对身心健康有更大的好处。总而言之，研究表明阅读可以给我们带来满足感，快乐和幸福的确与之有关。

简介：日常学习和生活中总会有些磕磕碰碰，而我总是选择宽容别人。

简介：有人曾说，“写作”是人类创造美的天赋，那么“阅读”就是这种天赋的延伸。通过阅读。我们能涤荡灵魂，体会我们未曾体验过的人生。请看本刊来自德国的实习生埃琳娜是因何与书结缘，如何通过阅读改变自己的人生轨迹。

简介：<正>优美在词典上的意思是:美好。做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需要美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……

简介：在上海见到一个“下了海”的文化人。几个还在岗位上的文化人坐在他经营的饭店里，享受着他提供的精美菜肴，人谈文化的失落。最失落的，竟是老板。他苫着脸，反省自己越陷越深，离原有的文化理想越来越远——金钱，使人腐败。

简介：据调查，每年一次的外出旅游度假，可以降低有心肌梗塞中老年人的死亡率，而在五年时间里，没有旅游度假机会的人，很可能就在未来的九年间里死去。

简介：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。古代除了文人雅士，还有许多政治家、军事家，都非常注重读书。

简介：党的十八届四中全会的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》举世瞩目，“良法善治”、“社会主义法治体系”等新观念，标志着我们党在推进国家治理体系和治理能力现代化的道路上，迈出了实质性的步伐：治权而非治民。经历了多少历史坎坷的中国人，对此给予积极评价与热情期待，自不待言。

简介：disappoint为及物动词,意为“使……失望”。如:Thebookdisappointedme.这本书使我很失望。Hehasdisappointedhisparentsdeeply.他已使他的双亲深感失望。【拓展】disappoint的形容词形式有两个:disappointed,和disappointing。

简介：1．一天傍晚，盖克在绿茵茵的草地上练自行车。他太小了，怎么也够不着脚踏板。2．这时，一位老人出现了。盖克问：“您是谁呀？”“我是魔术师。”老人回答。

简介：乙酉三月，张韬贤弟电话，告知南阳家乡要为他建“张韬艺术馆”，并征求我的意见，此事能不能做。听到这一喜讯，我着实为这个好学生高兴。在中青年教授、艺术家行列，张韬的出类拔萃，再一次得到证实。凭心而论，以张韬的年龄、地位、资历，现在建艺术馆为时尚早。

简介：读史可以使人明智。中华文明上下五千年，人物众多，事件纷繁，如何在短时间内让读者清晰地了解历史，感悟历史，是编写这样一本通俗历史读物的出发点。

简介：<正>记者:请您谈一谈这一届"上海双年展"的情况?李磊:"上海双年展"是呈现中国当代艺术和世界当代艺术的一个平台。一方面,希望能够介绍国际上当代艺术的潮流和趋势,同时能够反映中国当代艺术现在发展的状况。但是因为我们每一届"双年展"都有一定的主题。即使像"上海双年展"这样有一定规模的展览,也不可能涵盖所有当下新的艺术样式和潮流等各种现象,只能是选取其中的一部分。所以,像"上海双年展"每一届都有一个学术主题,这一次的主题是"快城

简介：大千世界，朗朗乾坤，天下大凡有正常思维之人都有理想，抱负和追求，并为此执著地追求。只有这样，人生才不会因碌碌无为而羞愧，也不会因为平庸无奇而懊悔。但是这些都要符合现实生活的客观实际，适可而止。否则，过份而不符合客观实际的追求就是贪婪。它可以使人走向毁灭。古人云：知足者常乐也!“知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。”这是亘古及今不变的真理。无论是谁，不管是黎庶百姓、市井小民；

简介：一项新的研究发现，使用手机会使人的行为变得更自私，还可能会使手机用户变得不那么关心社会。美国马里兰大学的市场营销研究人员对手机用户进行了一系列分组实验后发现，经过一个较短时期的手机使用后，实验对象主动参加社区服务活动的意愿有所减退。

简介：【摘要】 通过复习文献,辩证分析文献,充分说明直立行走既有利又有弊。人类只有从直立行走给人类带来伤害的阴影中走出来,解决直立行走的弊端问题，发挥双脚直立的优势。

简介：人的全面发展既是教育政策的发展目标,又是人存在的客观追求;既是人之本性,又是历史责任。质言之,人是目的。但在教育实践中,人却成为了工具,而学科知识却成了发展目的。这是对人全面发展的背离和误解。事实上,个体的全面发展需要实现＂梨形＂的发展,就是要在球状发展结构上实现某一方向的优势突出。人的全面发展尽管是运动变化的,但一直处在个体自由、自然道德和社会制度之约束张力的制衡之中,且最终需要回归人的本性。

简介：如所周知,全面发展教育,就是造就全面发展的人的教育.