简介：幼儿教育是终身教育的起始阶段,是基础教育的重要组成部分,发展幼儿教育是整个教育事业发展的必然要求,旨在更好地满足人民群众日益增长的教育需求,提高国民素质,促进经济社会持续、健康发展.

简介：现有幼教课程改革的研究主要关注的是幼教课程改革的方案、内容、历史等，而对于幼教课程改革本身的一些重大问题研究不够。这主要表现在：对于课程改革的理论基础缺乏全面思考，缺乏更为宽广的理论基础。基本依靠儿童发展心理学；没有在社会一政治、文化的层面思考和设计幼教课程改革；缺乏明确的幼教课程标准；缺少对课程改革过程和课程改革实施效果的研究。

简介：幼儿和幼儿教育,是我快乐的源泉、工作的动力.它是怎样进入我的生活历程的呢?屈指算来,这个难解难分的幼教情缘,延绵起伏足足有半个多世纪.然而,它的开端却是那么意外.

简介：新疆教育工作的繁荣与发展同新疆经济发展和民族文化素质的提高密切相关,改革开放以来,幼儿教育在新疆维吾尔自治区有了一定的发展,取得了可喜

简介：<正>多年前,初次听到"教育科研"这几个字眼时,老师们都感到惊异和困惑:幼儿园也要搞科学研究?与孩子打交道,怎么搞科研?听起来似乎那么遥远和不可思议。多年来的教学生涯,却使我们和教育科研建立了很深的感情,教科研犹如多彩的音符,为教师的成长不断谱写着优美的旋律,就象一首首歌萦绕在我们的心头。一、缘起:庆幸"一路上有你"许多老师最早接触教育科研,还是在幼儿师范读书时的学生时代,老师在班上讲"研究性学习",打破了教学常规,与以往的上课形式不同,不是先生传授学生接受,而是让学生自己选题,找资料、搞调查,研究分析,写报告。于是,朦胧地对教育科研产生了好奇,同时,也为幼教书刊上

简介：史慧中(中央教科所研究员;中国学前教育研究会名誉理事长):我国幼教机构已走过100年历程,它随着不同时代的政治、经济、文化背景而构成一幅色彩各异、浓淡不一的画卷.诠释这幅画卷应该是我们纪念幼教百年要做的重要工作.我愿就此简单谈谈主观感想.……

简介：“八五”期间,锡山市幼儿教育取得了显著成绩,在深化教育体制改革,进一步健全“一组一室四中心”(教育领导小组、教育办公室、中心幼儿园、中心小学、中心中学、成教中心)的乡镇教育管理模式的基础上,着力进行办园条件的改善、办园质量的提高和幼教中心的建设,幼教事业得到迅猛的发展。在实施教育现代化工程进程中,幼儿教育也取得了阶段性成果,成为全

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简介：我于1946年9月考入幼儿师范专科学校(该校解放后并入南京师范大学学前教育系),当时陈鹤琴是校长和我的老师.从事幼儿教育四十多年,我当过托儿所所长、幼儿园园长,做过上海市纺织工会的幼教干部.1979年3月到中央教育科学研究所幼儿教育研究室.我到教科所后,除了做幼儿教育方面的调查研究工作外,主要将精力放在搜集资料和汇编资料工作上.1987年离休.

简介：一、扶持立关于"幼儿教育是基础的基础"的思想指明当前幼教改革具有统一性徐特立一生在领导和从事教育实践中,把大部分的时间和精力花在基础教育上,强调基础教育是社会发展和人类进步的基础,对国家建设和提高全民族的文化素质极为重要。他强调"幼儿教育是教好后一代的基础的基础,它关系到进入青少年时期德育、智育、体育、美育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作,是非常细致耐心的工作,也是一项极其光荣的工作。"这充分体现了徐特立对幼儿年龄特征的深刻理解和对作为"基础的基础"的幼儿教育重要性的深刻认识。徐特立把儿童教育放在整个国

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简介：在中国,多子多福已经成为过时的生育观念,但有趣的是,在现在的世界足坛,球员多生却成为了一种潮流,即使不少球星妻子的名人地位令她们成为众人的焦点,可是在不久前的一次访问中,几位球员妻子不约而同地表示,自己尽管也是明星,可是她们愿意分享另一半的希望和梦想,愿意过最简单的家庭生活,而球星们雄厚的经济实力,也保障了他们的妻子们可以在家里轻松自如地过着相夫教子的幸福家庭生活。在足球强国五大联赛以及南美足球巨头阿根廷和巴西,都有这么一批多生球星在充当“代表”,而他们又影响了不少球员效仿他们的生活方式包括连生数胎……

简介：1988年《国家教委等部门关于加强幼儿教育工作的意见》中明确表述了我国的幼教事业发展方针：“动员和依靠社会各方面力量。通过多种渠道。多种形式发展幼儿教育事业。”在国家鼓励多渠道办学的方针指导下，各种社会力量或资金参与办园。私立民办园所日益庞大，各类园所在运营形式上也呈现了多样化的特点。由于幼儿教育事业本身兼具服务性和产业性，导致管理实践的多元化，出现了以下矛盾。

简介：幼教集团化管理是幼教事业社会化的发展趋势.临海市机关幼儿园与大洋幼儿园集团化办园的成功探索证明,幼教集团化的有效管理应该做到:集团所属各分园的环境创设宜因地制宜,呈现不同风格;师资队伍须统一调配,促进协同发展;各分园之间要协调合作,引进竞争机制;资源配置应相互共享,做到优势互补.

简介：幼教管理部是柳局生活服务总公司专门从事幼儿教育管理的二级机构,下属２６所幼儿园。铁路局新一轮改革,打破了传统的利益格局,使受几十年传统观念和计划经济意识影响的教职工一时难以适应,新问题、新矛盾时有出现。幼教队伍不稳,不仅影响到幼儿园的生存与发展,也会使生活服务总公司乃至路局的改革受影响。因而,在深化改革中,必须坚持以邓小平理论关于思想政治工作的原则为指导,积极开展疏导教育和深入细致的思想政治工作,稳定幼教职工队伍,确保生活服务总公司改革与发展目标的实现。一、幼教队伍的思想状况服务总公司下属２６所幼儿园,有５９６名教职员工,原属柳局教委、原局生活服务总公司、工程处、南昆

简介：逐步实现幼儿教育社会化,是社会主义市场经济下幼儿教育发展的趋势。目前,我区有19条行政街,办有幼儿园20所、托儿所5所,私立幼儿园8所、托儿所32所,街道办园占全区幼儿园总数的36％,托儿所占53％。由于历史和客观原因,相当部分园舍、设备、师资条件较差,直接影响了保教质量的提高和我区幼儿教育的发展,也影响了社区服务机构与功能的完善。为使我区幼儿教育事业能够形成一个稳步、协调发展的局面,逐步向社会化过渡,我们把加强社区托幼工作的管理提上了议事日程。

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简介：杜威认为教育效率集中体现在其社会效率的实现上。他针对教育浪费提出要重视教学主体、重视教育与社会的联系、重视课程教材建设等观点，对当今我国幼教改革颇有启发。

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简介：<正>幼儿教育是面向未来的事业:从目标看,它是为提高全民族素质“奠基”的事业;从现实看,幼儿成才所经历的时间比其他任何年龄的人更长,对其预测更为困难,因而这项奠基工作更加艰巨。幼儿教育是世界性的事业:儿童年龄越小,发展规律的普遍性越多,教育规律的共同性也越多,因而各国之间互相借鉴的因素也多。