简介：广西近10年来财政对教育的支出增长了约6倍，教育已成为广西财政的第一大支出。据统计，2001年，广西公共财政教育支出为62亿元，2010年增加到367亿元，增长了约6倍。这10年来，广西公共财政教育投入年均增长19．5％，

简介：文章采用1996-2008年广西生均预算内教育支出数据，对广西财政教育支出结构进行实证分析。结果显示，广西财政教育支出存在着财政教育支出层次结构不合理、基本办学条件得不到保障、人力资本与物力资本的配置不合理等问题。认为通过加大中小学财政教育支出，提高中小学公用经费和基建费的比例以及改进教育财政预算管理体制，能够在一定程度上优化广西财政教育支出结构。

简介：教育支出是一国政府支出的重要组成部分。随着经济的发展，国家对教育的重视程度越来越高，教育支出的结构都发生了一些变化；1993年我国提出“财政性教育经费的比重，在本世纪（20世纪）末达到4％”的战略发展目标。旨在通过分析河北省财政教育支出的现状以探讨河北省财政教育支出方面存在的问题及如何完善河北省财政教育支出结构。

简介：教育支出是财政支出的重要组成部分，教育支出体制是否健全有效对一个国家的长期发展影响深远。本文通过对我国教育支出情况的分析，提出构建公共教育支出体制的三大对策。

简介：长期以来，我国教育存在的突出问题是投入问题。无论是宏观背景从计划体制到市场化改革，我国教育投入和经费困扰的基本状况没有重大改变，我国现行教育财政政策与税收调节措施在结构与功能上仍存在明显的缺陷与不足，难以实现预期的目标。因此，必须尽快构建一套完整的教育财政支持政策体系。

简介：近些年来，随着国民经济的快速发展，我区的财政实力明显增强，财政收入连年高速增长，有力地支持了社会各项事业的发展。然而，收入的高增长并没有从根本上缓解财政困难，财政收支矛盾依然突出，支出过度膨胀，使支出问题成为当前财政收支矛盾的主要方面，控制和节约财政支出刻不容缓。

简介：

简介：摘要：党的十九届五中全会强调要在“十四五”时期建设高质量教育体系，办好教育对实现中华民族伟大复兴的具有重大意义。本文利用计量经济学方法针对河北省生产总值对于财政教育支出的影响进行实证分析，并根据分析结果对河北省教育发展提出相关建议。

简介：

简介：通过分析安徽省1995-2015年财政教育支出与经济增长的相关数据,运用平稳性检验、协整检验、格兰杰因果检验和误差修正模型等计量方法,对安徽省财政教育支出与经济增长的关系进行实证研究。研究结果表明、安徽省财政教育支出和经济增长存在长期均衡关系,财政教育支出能够较为显著地促进地区经济增长,财政教育支出每增加1个百分比,地区经济将增长0.6749个百分比,且安徽省财政教育支出与经济增长呈现出单向格兰杰因果关系。结合研究结果,提出一些促进安徽省财政教育支出和经济协调发展的对策和建议。

简介：摘要：教育的偏向性可以通过贾宇指出和财政教育支出的比值来表现。本文通过构建多元线性回归方程，并通过计量经济检验、统计检验和经济意义检验，以探究地区教育支出差异的影响因素。

简介：提供九年义务教育是县乡两级基层政府的主要职责之一，而县乡财政支出的近四成来自于上级政府的转移支付。因此，有必要研究转移支付对县乡财政教育支出的影响。本文通过对浙江、湖北、陕西2000年有关数据的统计分析，发现3省转移支付都有效地增加了县乡财政教育支出，但以浙江的影响值最大，陕西其次，湖北居末。浙江的向县乡倾斜的省直管县的财政体制，陕西获得较多的中央教育专项转移支付资金，是决定两省财政转移支付对县乡教育投入积极的主要因素。

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简介：近几年，随着我国财政收支规模的不断扩大，国家也频繁提升退休职工养老金水平，逐年加大社会保障支出规模，但社会保障总支出占财政支出的比重却变化不大，多年一直徘徊在11％左右，与世界大多数国家30％以上的支出比重相比，相差非常悬殊。对此，固然有我国社会保障支出整体规模较小的原因，但是不是确实就如同数据所反映的如此之小？确是一个值得研究的问题。

简介：通过建立双对数模型并利用财政支农支出、农业GDP及农民纯收入的数据进行回归分析后发现，福建省财政支农支出对农业GDP和农民纯收入的实际贡献值与理论贡献值之间存在着缺口。财政支农支出绩效不高的原因，既有总量不足和结构不合理方面的，也有体制方面的。要提高财政支农支出绩效水平，就必须建立稳定的财政支农支出增长机制、优化结构、健全管理体制。

简介：

简介：摘要:各级财政专项重点扶贫项目资金,是深化脱贫精准攻坚的"保障钱",也是贫困地区人民的"保命钱",是中国国家财政为为了加快农村经济社会科学发展,改善农村扶贫贫困对象基本公共生活服务条件,增加自我经济发展负担能力,提高农民收入水平,加快实施促进缓和消除部分农村贫困恶化现象的财政专项资金。2020年底,我国新时代脱贫攻坚目标任务完成。在该专项资金使用以来,由于管理机制的缺失、处罚强度的低下,大部分资金被虚假冒领或违规使用。本文对我国财政扶贫支出现存的问题作出一定分析,并对这些问题提出相应举措。

简介：从各地教育支出需求出发，采用因素法构建地方政府教育标准财政支出测算方法，力求客观准确地反映各地区教育标准支出的情况，提出的测算方法的试算结果与实际支出值的比较说明该测算方法是客观的和可行的。

简介：本文主要对近几年东中西部地区财政教育投入的差异进行了分析,通过计算各省各级教育生均财政投入水平的变异系数,对省际之间各级教育生均投入水平差距变化情况进行了判断,并研究了相关教育投入政策对地区差异的影响,在此基础上,提出了有关政策建议.